高品質(zhì)用戶(hù)體驗(yàn)與UI設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)(多名講師)課程介紹：

一、培訓(xùn)收益
本課程通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)習(xí)者獲得如下收益：
1.掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程和用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的五個(gè)要素，涉及崗位為產(chǎn)品經(jīng)理＋交互設(shè)計(jì)＋UI設(shè)計(jì)師，注重前端和后端的銜接溝通環(huán)節(jié)；
2.掌握各個(gè)流程階段相關(guān)的工具和方法；
3.掌握最新ios、安卓設(shè)計(jì)規(guī)范；
4.掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維，移動(dòng)UI設(shè)計(jì)特性＋架構(gòu)＋方法＋表現(xiàn)技法；
5.掌握用戶(hù)體驗(yàn)的五個(gè)要素，從信息設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)兩個(gè)角度分別理解五個(gè)層面：“戰(zhàn)略層→范圍層→結(jié)構(gòu)層→框架層→視覺(jué)層”的要點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法；
6.對(duì)經(jīng)典互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品如微信、支付寶等進(jìn)行全面解析，幫助學(xué)員提升互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維。

二、培訓(xùn)特色
    項(xiàng)目全過(guò)程用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)與UI開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)。通過(guò)一個(gè)完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目及一組實(shí)際項(xiàng)目案例，完全覆蓋用戶(hù)體驗(yàn)與UI設(shè)計(jì)的各個(gè)知識(shí)體系的實(shí)踐應(yīng)用。該項(xiàng)目是一個(gè)課堂實(shí)踐項(xiàng)目，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行沙盤(pán)實(shí)操練習(xí)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程的工作重點(diǎn)，同時(shí)明確并強(qiáng)化作為產(chǎn)品工程師的一些基本素質(zhì)。

三、日程安排

第一天上午
互聯(lián)網(wǎng)思維概念和詳解（大量案例分析）
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維概述
 ◇ 三大商業(yè)變革之消費(fèi)變革
 ◇ 三大商業(yè)變革之生產(chǎn)變革
 ◇ 三大商業(yè)變革之交易變革
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維成功案例分析1
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維成功案例分析2
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維成功案例分析3
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之用戶(hù)思維1
 ◇ 得“屌絲”者得天下
 ◇ 兜售參與感
 ◇ 用戶(hù)體驗(yàn)至上
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之簡(jiǎn)約思維
 ◇ 專(zhuān)注，少即是多
 ◇ 簡(jiǎn)約即是美
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之極致思維
 ◇ 打造讓用戶(hù)尖叫的產(chǎn)品
 ◇ 服務(wù)即營(yíng)銷(xiāo)
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之迭代思維
 ◇ 小處著眼，微創(chuàng)新
 ◇ 天下武功，唯快不破
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之流量思維
 ◇ 免費(fèi)是為了更好地收費(fèi)
 ◇ 堅(jiān)持到質(zhì)變的“臨界點(diǎn)

第一天下午
互聯(lián)網(wǎng)思維概念和詳解（大量案例分析）+互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維+流行趨勢(shì)
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之社會(huì)化思維
 ◇ 社會(huì)化媒體，重塑企業(yè)和用戶(hù)溝通關(guān)系
 ◇ 社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)，重塑組織管理和商業(yè)運(yùn)作模式
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之大數(shù)據(jù)思維
 ◇ 數(shù)據(jù)資產(chǎn)成為核心競(jìng)爭(zhēng)力
 ◇ 大數(shù)據(jù)的價(jià)值不在大，而在于挖掘能力
 ◇ 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng)管理
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之平臺(tái)思維
 ◇ 構(gòu)建多方共贏的平臺(tái)生態(tài)圈
 ◇ 善用現(xiàn)有平臺(tái)
 ◇ 把企業(yè)打造成員工的平臺(tái)
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)思維之跨界思維
 ◇ 尋找低效點(diǎn)，打破利益分配格局
 ◇ 挾“用戶(hù)”以令諸侯
 ◇ 敢于自我顛覆，主動(dòng)跨界
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維
 ◇ LBS
 ◇ SNS
 ◇ O2O
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)

第二天上午
用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)概念深入講解+案例分析+用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)流程
用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)（UE）介紹
 ◇ 用戶(hù)畫(huà)像
 ◇ 用戶(hù)是誰(shuí)？
 ◇ 用戶(hù)模型分類(lèi)
 ◇ 用戶(hù)權(quán)重：種子用戶(hù)/核心用戶(hù)/邊緣用戶(hù)
 ◇ 什么是體驗(yàn)
 ◇ 產(chǎn)品層面的體驗(yàn)定義
 ◇ 體驗(yàn)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系
 ◇ 體驗(yàn)的三個(gè)級(jí)別（能用/易用/友好）
 ◇ 怎么理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)？
 ◇ 不同類(lèi)型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
 ◇ “輕”的設(shè)計(jì)和“重”的設(shè)計(jì)
 ◇ 適度設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的加法和減法）
用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)概念
 ◇ UI
 ◇ GUI
 ◇ HUI
 ◇ IA
用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)案例分析
 ◇ 反饋設(shè)計(jì)案例（輕量級(jí)反饋設(shè)計(jì)）
 ◇ 微信聊天的體驗(yàn)設(shè)計(jì)（中斷設(shè)計(jì)/場(chǎng)景設(shè)計(jì)）
 ◇ 微信紅包案例
 ◇ 亞馬遜“預(yù)測(cè)性物流”專(zhuān)利
 ◇ 文件傳輸
用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)四個(gè)要點(diǎn)分析
 ◇ 用戶(hù)界定
 ◇ 需求先行
 ◇ O2O閉環(huán)
 ◇ 情感化設(shè)計(jì)
用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本流程
 ◇ 前期部分：用戶(hù)研究 需求分析 功能列表和競(jìng)品分析
 ◇ 中期部分：任務(wù)流程分析信息架構(gòu)
 ◇ 后期部分：高低保真度原型 交互設(shè)計(jì)規(guī)范 用戶(hù)測(cè)試
講評(píng)和總結(jié)

第二天 下午
用戶(hù)體驗(yàn)要素五個(gè)層面深入講解+需求分析+用戶(hù)模型+競(jìng)品分析 
用戶(hù)體驗(yàn)要素概念和深入講解
 ◇ 戰(zhàn)略層（商業(yè)需求和用戶(hù)需）
 ◇ 范圍層（功能和信息設(shè)計(jì)）
 ◇ 結(jié)構(gòu)層（信息架構(gòu)和交互設(shè)計(jì)）
 ◇ 框架層（原型設(shè)計(jì)和導(dǎo)航設(shè)計(jì)）
 ◇ 視覺(jué)層（品牌傳達(dá)/色彩體系/視覺(jué)規(guī)范/圖標(biāo)設(shè)計(jì)等）
需求分析概念+實(shí)戰(zhàn)演練
 ◇ 商業(yè)需求
 ◇ 用戶(hù)需求
 ◇ 項(xiàng)目需求
 ◇ 功能性需求
 ◇ 非功能性需求
 ◇ 微信紅包產(chǎn)品的性能需求和功能需求案例分析
 ◇ 你我需求、軟硬需求、真假需求(追女朋友、鉛筆、兒子)
 ◇ 需求分析案例：
 ◇ 斯達(dá)康（原點(diǎn)決策）
 ◇ 今日頭條（大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)滿(mǎn)足個(gè)人化需求）
 ◇ 暴風(fēng)影音（微創(chuàng)新打破行業(yè)壁壘）
 ◇ 360（抓準(zhǔn)需求打破行業(yè)壁壘）
 ◇ 需求來(lái)源
 ◇ 需求評(píng)估方法
 ◇ 需求分析與產(chǎn)品定位和目標(biāo)
用戶(hù)模型概念+實(shí)戰(zhàn)演練
 ◇ 用戶(hù)模型概念
 ◇ 創(chuàng)建用戶(hù)模型流程和方法
 ◇ 用戶(hù)模型案例分析
 ◇ 用戶(hù)模型實(shí)戰(zhàn)演練
競(jìng)品分析概念+實(shí)戰(zhàn)演練
 ◇ 競(jìng)品分析概念
 ◇ 競(jìng)品分析流程
 ◇ 競(jìng)品分析案例分析
 ◇ 競(jìng)品分析實(shí)戰(zhàn)演練
講評(píng)和總結(jié)

第三天 上午
移動(dòng)端設(shè)計(jì)特性+方法+設(shè)計(jì)規(guī)范+信息架構(gòu)+導(dǎo)航設(shè)計(jì)
移動(dòng)UI設(shè)計(jì)特性
 ◇ 情景特性
 ◇ 網(wǎng)絡(luò)特性
 ◇ 物理特性
 ◇ 觸摸手勢(shì)
 ◇ 系統(tǒng)特性
移動(dòng)UI設(shè)計(jì)方法
 ◇ 關(guān)于輸入
 ◇ 簡(jiǎn)單易懂
 ◇ 注意中斷
 ◇ 關(guān)注內(nèi)容
 ◇ 給個(gè)反饋
移動(dòng)UI設(shè)計(jì)規(guī)范
 ◇ IOS設(shè)計(jì)規(guī)范
 ◇ 案桌Material設(shè)計(jì)規(guī)范
信息架構(gòu)
 ◇ 什么是信息架構(gòu)
 ◇ 信息架構(gòu)布局思路
 ◇ TCD和UCD的區(qū)別
 ◇ toC和toB信息架構(gòu)的區(qū)別
 ◇ 信息架構(gòu)的服務(wù)對(duì)象
 ◇ 信息架構(gòu)的層級(jí)設(shè)計(jì)
 ◇ 四種組合方式解析及案例分析（案例分析）
 ◇ 案例分析
導(dǎo)航設(shè)計(jì)
 ◇ 什么是導(dǎo)航設(shè)計(jì)
 ◇ 移動(dòng)UI導(dǎo)航的架構(gòu)分類(lèi)
 ◇ 層級(jí)式
 ◇ 輻射式
 ◇ 套娃式
 ◇ 標(biāo)簽式
 ◇ 漢堡包導(dǎo)航
 ◇ Web端導(dǎo)航設(shè)計(jì)
 ◇ 搜索導(dǎo)航
 ◇ 分類(lèi)導(dǎo)航
 ◇ 相關(guān)導(dǎo)航
 ◇ Banner導(dǎo)航
講評(píng)和總結(jié)

第三天 下午
交互設(shè)計(jì)概述+Axure8.0原型設(shè)計(jì)+流程設(shè)計(jì)概念和實(shí)戰(zhàn)演練
交互設(shè)計(jì)
 ◇ 交互設(shè)計(jì)概念
 ◇ 交互設(shè)計(jì)師技能詳解
Axure原型設(shè)計(jì)
 ◇ 什么是原型
 ◇ 原型設(shè)計(jì)方法論
 ◇ 原型設(shè)計(jì)工具介紹及優(yōu)缺點(diǎn)
 ◇ 原型設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
 ◇ 原型設(shè)計(jì)分類(lèi)
 ◇ 手繪頁(yè)面流程案例（手繪原型）
 ◇ 低保真原型和高保真原型的概念
 ◇ 原型設(shè)計(jì)在用戶(hù)體驗(yàn)要素中的定位
原型設(shè)計(jì)案例實(shí)戰(zhàn)演練
 ◇ 某旅游網(wǎng)站登陸界面原型案例
 ◇ 麥當(dāng)勞外賣(mài)App原型案例（動(dòng)態(tài)面板制作動(dòng)效交互）
 ◇ 標(biāo)簽切換原型案例
 ◇ 網(wǎng)站輪播圖原型案例
 ◇ 錨點(diǎn)導(dǎo)航原型案例
 ◇ 基礎(chǔ)動(dòng)效原型案例
流程設(shè)計(jì)概述和實(shí)戰(zhàn)演練
 ◇ 流程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
 ◇ 邏輯流程概念
 ◇ 某電商網(wǎng)站注冊(cè)登錄邏輯流程案例（Axure繪制）
 ◇ 頁(yè)面流程概念
 ◇ 頁(yè)面流程案例
 ◇ 流程設(shè)計(jì)案例分析
講評(píng)和總結(jié)

第四天 學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

四、授課專(zhuān)家

陳老師  設(shè)計(jì)科班出身，Adobe產(chǎn)品專(zhuān)家，14年一線設(shè)計(jì)和教學(xué)工作，對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)有著敏銳、獨(dú)特的認(rèn)知體系，擔(dān)任多家大型上市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教研教學(xué)總監(jiān)和多家設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，出版過(guò)多本設(shè)計(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍。資深UI設(shè)計(jì)師及講師，有獨(dú)立開(kāi)發(fā)的UI設(shè)計(jì)課件帶項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，曾任多家上市和大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席設(shè)計(jì)講師和教學(xué)總監(jiān)。先后為多家大型機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)各種設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)訓(xùn)型課程架構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生完成多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

劉老師  2003年開(kāi)始從事界面設(shè)計(jì)及品牌研究，曾擔(dān)任長(zhǎng)城廣告公司平面設(shè)計(jì)師，擔(dān)任北京麥格希爾公司設(shè)計(jì)師。獲得Adobe中國(guó)認(rèn)證設(shè)計(jì)師稱(chēng)號(hào)，通過(guò)Adobe中國(guó)認(rèn)證教師認(rèn)證，通過(guò)工信部網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證。主要參與36氪創(chuàng)業(yè)媒體網(wǎng)站形象和界面設(shè)計(jì)，“極閱”軟件的Ipad版交互界面設(shè)計(jì)，Opera瀏覽器中國(guó)移動(dòng)版界面設(shè)計(jì)，美國(guó)DYMO公司系列手持設(shè)備交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目，用友軟件暢捷通用戶(hù)界面設(shè)計(jì)，Iphone OS操作系統(tǒng)平臺(tái)通訊軟件友錄，手機(jī)客戶(hù)端軟件界面設(shè)計(jì)等眾多交互設(shè)計(jì)和圖形界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

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