| 【時間地點】 | 2019年3月16日 北京 周六(9:00-12:00;13:30-16:30) | ||
| 【培訓講師】 | 高衛(wèi)哲 | ||
| 【參加對象】 | 適合一個團隊所有成員，團隊管理者，80，90后員工團隊和領導者。 | ||
| 【參加費用】 | ￥1980元/人 （含講義，筆，課件、茶點） | ||
| 【會務組織】 | 森濤培訓網(wǎng)（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | ||
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | ||
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載 |
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| 【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓，歡迎來電預約！ | ||
高績效領導力和高績效團隊文化打造系統(tǒng)和工具，NASA美國宇航局500多個團隊也在運用的4D原版體系為依據(jù)，被稱為可被衡量的績效文化打造系統(tǒng)。（課前調(diào)研+1-3天課+后期教練輔導復盤，可作為項目繼續(xù)延伸）整個工作坊由老師以往項目中實際驗證過的落地工具，具體做法和工作場景案例進行剖析和操練。適合一個團隊所有成員，團隊管理者，80，90后員工團隊和領導者。
4D系統(tǒng)的價值：
組織層面-營造高績效、低風險的組織背景；提升客戶滿意度；提高員工保留率；增強組織正能量場。團隊層面-提高團隊凝聚力與執(zhí)行力；激發(fā)團隊創(chuàng)造力與愿景驅(qū)動力；增強跨部門之間的協(xié)作力。個人層面-提高自省與覺察、向內(nèi)聚焦；提升責任感與敬業(yè)度；增強幸福感與歸屬感；定位方向和全面發(fā)展4D領導力。
什么是4D系統(tǒng)：
4D系統(tǒng)是美國國家航空航天局（NASA）科學家、天體物理部門主管、哈勃望遠鏡項目負責人查理•佩勒林(Charle Pellerin)博士研發(fā)的一套測評、管理、提升個人及團隊領導力的系統(tǒng)。4D系統(tǒng)從人的天生個性－領導力的天然貢獻開始，識己、識人、修圓、謀事，突破思想和情緒模式的束縛，優(yōu)化行為模式，強健個人領導力的場域，營造團隊健康的背景，從而實現(xiàn)降低風險、提升績效。它是一個集個人領導力與團隊領導力為一體的科學體系。4D是英文 four- dimensional 的縮寫形式。
行為是領導力的體現(xiàn)形式，每一個維度的卓越，體現(xiàn)在兩個典型行為上，關注4個維度發(fā)展的最好方式就是在所有八項行為上持續(xù)改進。4D系統(tǒng)提示領導者關注天性使然的個人領導特色，同時在其它三個維度均衡發(fā)展，成為獨具一格的4D全能的卓越領導。
課程收益
◆提高影響績效的核心要素
◆讓技術(shù)、戰(zhàn)略、投資真正創(chuàng)造價值
◆客戶關系如何維系和市場拓展的關鍵點
◆使團隊的文化背景可見
◆市場競爭中避免假出勤。
◆維持企業(yè)團隊的活力、凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力
◆跨部門沖突得到化解
◆指導每位領導如何將內(nèi)在的能量轉(zhuǎn)化為資源
◆使每位團隊成員真正負起責任、提升主動性
◆掌握可以真正把理論用于到實踐上的體系
◆創(chuàng)造高績效，低風險的團隊
美國績效大師斯特洛維奇和奇普斯在他們的著作《培訓不等于績效》中揭露， 軟環(huán)境與績效的相關度達到80％， 而技術(shù)、戰(zhàn)略、投資等硬件環(huán)境的影響僅有20％。稻盛和夫說，決定企業(yè)盛衰的因素，是眼睛看不到的無形要素，就是員工的意識，團隊的氛圍或者說就是企業(yè)的文化。
4D為何有效？
4D系統(tǒng)之所以有效，是因為4D倡導的八項行為滿足全人類內(nèi)心最深層次的需求——價值感、歸屬感、未來展望和成功的能力。它簡明又實用，實現(xiàn)了個人利益與組織利益的統(tǒng)一，從而真正完成心態(tài)、情緒、行為的根本轉(zhuǎn)變，這正是解決團隊成員責任感、主動性的關鍵。同時， 4D給出可行的實施方法和工具。只要你學以致用，就一定會從中獲益。特別是當一個團隊或者組織，形成統(tǒng)一的語言、行為環(huán)境時，場域的力量會讓一切發(fā)生
無論是企業(yè)高管、創(chuàng)業(yè)者還是培訓師，4D都將給您帶來意向不到的驚喜！
課程特點：
◇ 辦學邊練：課程匯集實用工具和工作場景化案例，富有啟發(fā)性和帶入感。
◇ 落地見效快：易學、易用、實效。培訓落地，實際且見效快（請看學員見證）。
◇ 技術(shù)先進：由引導式，體驗式，教練式設計支撐，學員被激發(fā)提升學習意愿。
4D課程要點
團隊／個人發(fā)展測評－診斷定位發(fā)展方向
▽天生個性 － 識己識人 理解融合
▽團隊文化－ 匹配協(xié)同
▽焦點管理－ 結(jié)果導向
▽臺詞管理－ 通過管理語言管理意識
▽情緒管理－ 守護激發(fā)能量
▽八項行為
1.表達真誠感激與欣賞－ 營造賦能的場域
2.關注共同利益－ 解決沖突，加強合作
3.信守所有協(xié)議－ 誠信支持高效
4.適度包融他人－ 歸屬凝聚合力
5.表達務實樂觀－ 挑戰(zhàn)創(chuàng)造機遇
6.100％投入 － 創(chuàng)造奇跡方案
7. 一致性（避免指責與抱怨）－ 降低執(zhí)行風險
8. 明確角色與職權(quán) － 系統(tǒng)高效執(zhí)行
▽背景轉(zhuǎn)變CSW工作表－ 解決問題的新思路
課程模塊介紹：
模塊一：4D系統(tǒng)介紹
◇ 從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因
◇ 探索第五力-第五力勝過個人能力
◇ 團隊背景管理是團隊管理的核心
◇ 什么是4D
◇ 4D的評估流程
◇ 4D對卓越團隊打造的作用
模塊二：認識自己和團隊
◇ 用4D發(fā)現(xiàn)自己的性格
◇ 四種性格的優(yōu)勢和需改善領域
◇ 四種性格的AMBR
◇ 做一個4D全能的領導者
◇ 用4D流程改善人際關系
◇ 用4D診斷團隊的文化圖樣
◇ 討論：我如何用4D匹配其他團隊成員和團隊并合作
模塊三：提升領導力的有效性
◇ 領導者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關度
◇ 通過管理語言來管理行為
◇ “紅色”臺詞制約團隊的績效
◇ 通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量
模塊四：使用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團隊實際問題
◇ 找出團隊中存在的“大象”（問題）
◇ 現(xiàn)場教練：使用CSW表格解決實際團隊問題
◇ 學員分享：團隊群策群力帶來的變化
◇ CSW表使用的關鍵點
模塊五：實踐卓越團隊的8種行為，實現(xiàn)團隊背景轉(zhuǎn)變
◇ 8種行為的介紹
◇ 團隊成員對8種行為的現(xiàn)場探索
◇ 對測評結(jié)果中的短板行為項進行現(xiàn)場討論、練習
◇ 對每一項行為建立日常行動方案
開放空間式復習
講師介紹：高衛(wèi)哲
講師背景
◆美國宇航局4D領導力績效系統(tǒng)創(chuàng)始人親自認證教練培訓師
◆國際行動教練協(xié)會WIAC行動教練®課程認證講師教練
◆美國TTI Insights Success EQ情商全球認證分析師顧問
◆結(jié)構(gòu)性思維金字塔原理認證講師
◆清華大學MBA（國際班）聘用講師
◆中國高級公務員培訓中心聘用培訓師
◆國家工信部中小企業(yè)促進中心領軍人才總裁班聘用培訓顧問
◆教練式培訓師，引導式培訓師，可英文授課
講師背景
高老師 2008年北京奧組委中心區(qū)負責競賽部門奧運志愿者培訓管理工作。獲奧運殘奧運雙項 “優(yōu)秀工作者”稱號（證書為證）。而后在國家中央部門負責培訓管理工作。
近幾年一直企業(yè)一線主持和輔導培訓轉(zhuǎn)化落地等實操性咨詢項目。經(jīng)常在很短的時間里就能讓客戶拿到成果（見部分學員見證）。由于經(jīng)歷的實戰(zhàn)經(jīng)驗多，案例豐富，工具方法有實操經(jīng)驗，所以講課落地實際，易懂有效且活躍，親切，輕松。善用引導工具，教練技術(shù)，案例教學，游戲體驗。自創(chuàng)2+1+1線上線下結(jié)合模式為客戶提供和策劃主持的微教練輔導咨詢和整體落地項目，收到了廣泛好評。
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