精益工廠系統(tǒng)導入(張老師)課程介紹：

課程特色： 
    采用模擬生產(chǎn)流程游戲來學習如何運用所學知識導入精益生產(chǎn)的核心要素和方法，如：混線生產(chǎn)流程設(shè)計、縮短作業(yè)轉(zhuǎn)換時間、單間流等，培訓模式采用互動小組討論+游戲模擬方式，確保培訓效果最大化。

課程目標：
本課程結(jié)束后，學員將：
 ◇ 建立學員的精益生產(chǎn)管理理念，理解精益生產(chǎn)對企業(yè)文化的影響，精益生產(chǎn)管理的效用，身體力行，倡導精益生產(chǎn)法則
 ◇ 幫助學員提高的解決問題的能力
 ◇ 了解精益生產(chǎn)的各類工具以及實施的要點
從案例中了解成功的公司是如何運用精益生產(chǎn)，幫助企業(yè)改善生產(chǎn)和運作流程

授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。

課程大綱：
一、精益生產(chǎn)體系概述
1. 從手工業(yè)到大批量生產(chǎn)方式的過渡，豐田走出的新道路
2. 精益生產(chǎn)和豐田方式，精益制造誕生的動因
3. 精益生產(chǎn)的發(fā)展現(xiàn)況
4. 精益生產(chǎn)體系給現(xiàn)代制造業(yè)帶來的革命性的的改變和收益
 
二、精益生產(chǎn)10大工具應用簡介
1. 5S
2. 目視化管理
3. 標準作業(yè)
4. 全面質(zhì)量管理
5. 全面設(shè)備維護
6. 快速換線
7. 價值流分析
8. 柔性生產(chǎn)線
9. 單元工位設(shè)計
10. 拉動式生產(chǎn)管理--看板管理

三、精益生產(chǎn)的核心工具應用
1. 5S和目視化管理
 ◇ 推行"5S"的意義5S及目視管理介紹
 ◇ 5S實施中常見的問題
    整理中問題
    整頓中問題
    清掃中問題
    清潔中問題
    修養(yǎng)中問題
 ◇ 5S實施的技巧
    實施的要點及案例
    可能存在的浪費
 ◇ 5S的實施的工具和方法
    目視管理
    紅牌作戰(zhàn)
    看板管理
    定置管理
    動作分析
    劃線標準
    工具的定位
    改善方法
 ◇ 5S活動的評價和審核
    5S活動檢查表
    審核與反饋
    5S審核的注意事項
    糾正與預防措施
    糾正與預防措施實施狀況的跟蹤
 ◇ 5S與各系統(tǒng)之間的關(guān)系
    5S與ISO9000
    5S與TPM
    5S與其他管理體系
 ◇ 目視管理的應用
 ◇ 精益生產(chǎn)的可視管理

四、拉動式生產(chǎn)管理--看板排程系統(tǒng)
    何謂看板
    看板的種類
    TAKT信息板、發(fā)布信息板、5S信息板、KANBAN卡片、其他工具

五、看板的作用與應用原則
1. KANBAN實施
 ◇ 看板實施與用戶需求方式
 ◇ 看板數(shù)量計算及應用實例
    看板卡數(shù)量的計算
    看板公式
    看板電子表
    信號看板計算
 ◇ 看板的色別和視覺管理
    普遍使用的看板顏色在生產(chǎn)中的運用
    實踐中如何推行看板
2. JIT中的緩沖庫存
3. 客戶同步節(jié)拍生產(chǎn)
4. 單件流One-Piece Flow

六、單元布置和柔性生產(chǎn)先設(shè)計
1. 組建制造單元的必要性
2. 制造單元的柔性資源
3. 生產(chǎn)線設(shè)計
4. 單件及小批量物流
5. 生產(chǎn)節(jié)拍和生產(chǎn)產(chǎn)出的合理配合
6. 根據(jù)產(chǎn)線特征和產(chǎn)品類型，有效設(shè)計生產(chǎn)線，組合混線、專線平衡
7. 產(chǎn)線平衡度計算和改善的8字方針

七、快速作業(yè)時間轉(zhuǎn)換
1. 快速轉(zhuǎn)產(chǎn)的概念
2. SMED的目的，它與生產(chǎn)批量和交期的背景關(guān)系，SMED的優(yōu)點
3. SMED 法的基本概念與基本原則
4. SMED快速換模八步法
5. SMED的改善的各種工具方法
6. 模具的各種固定方法改善
7. 模具的調(diào)整與定位方法
8. 搬運浪費的改善
9. 模具標準化的改善
10. SMED 改善案例與技術(shù)示范（圖例）

八、防呆設(shè)計
1. 產(chǎn)品流程圖定義.
2. 如何優(yōu)化現(xiàn)有流程
3. Poka-Yoke
 ◇ Poka-Yoke概念
 ◇ Poka-Yoke的過程和步驟

九、TPM全員設(shè)備維護
1. TPM的起源、概念、特色
2. TPM活動的目標
3. 精益生產(chǎn)模式回顧
4. TPM活動八大支柱
5. TPM的組成部分（預防性維護和預見性維護）
 ◇ 什么是預防性維護
 ◇ 什么是預見性維護
 ◇ 預防性維護案例講解
 ◇ 可靠性工程的運用
 ◇ 如何提升維護工作的品質(zhì)和效率

十、設(shè)備的關(guān)聯(lián)分析
1. 設(shè)備故障損失原因分析與對策
2. 損失計算及數(shù)據(jù)收集
3. 評定目前的設(shè)備運行狀態(tài)
 ◇ 評價指標，機器利用率，設(shè)備停機時間等
 ◇ 維護及維修成本
 ◇ TPM工作的優(yōu)先順序
4. 總體設(shè)備效率（OEE）
 ◇ 什么是OEE
 ◇ 認識OEE的三個構(gòu)成因素：可用水平，運行水平，質(zhì)量水平
 ◇ OEE計算要素與實例：根據(jù)設(shè)備維護的歷史數(shù)據(jù)，選定單元，計算OEE
 ◇ OEE 的計算與OEE損失的識別技巧
 ◇ 如何改善OEE：評價目前的OEE水平，提出改進目標
 ◇ 如何建立基于OEE的設(shè)備管理監(jiān)

十一、TPM系統(tǒng)實施的七大步驟
1. 識別維修需求及標識缺陷，實施初始的清潔和檢查
2. 維修機器缺陷項目，消除影響失效的因素
3. 提出預防性維護計劃，TPM小組建立操作工和維修人員的PM 計劃
4. 指導操作工掌握PM方法，以及早發(fā)現(xiàn)問題
5. 指導維修工掌握PM方法，使機器在失效前進行維修
6. 實施5S管理及組織活動，確保計劃執(zhí)行
7. 監(jiān)控OEE，建立TPM指標，TPM評價系統(tǒng)
8. 案例學習

十二、TPM活動的維護
1. SMED設(shè)定、換型換線時間改善技巧
2. 設(shè)備管理的標準化作業(yè)實施方法
3. 備品、備件使用管理計劃
4. 分級維護能力建立, 維護作業(yè)規(guī)范化

十三、設(shè)備能力的持續(xù)改善－－ TPM的KAIZAN實施
1. 什么叫KAIZAN
2. 設(shè)備能力的改善方法論：CIP(持續(xù)改善流程)
3. TPM的KAIZAN案例介紹

十四、全面質(zhì)量管理和6Sigma
1. 正態(tài)曲線中的Sigma
2. 6Sigma質(zhì)量管理方法
3. 6Sigma測量質(zhì)量能力
4. 6 Sigma的主要管理工具
 ◇ FMEA表的運用
5.  Sigma的管理思想和推行步驟

十五、消除七大浪費，提升公司效益
1. 現(xiàn)場七大浪費的定義與分析 
2. 效率的定義與分析 
3. 運輸帶來的浪費分析 
4. 如何通過工廠布局改善減少運輸浪費 
5. 如何通過流程及工具優(yōu)化減少運輸浪費 
6. 庫存帶來的浪費分析 
7. 如何通過改善計劃物控管理降低庫存 
8. 如何通過生產(chǎn)流程優(yōu)化降低庫存 
9. 動作浪費與損失分析 
10. 消除動作浪費的原則與方法 
11. 等待造成的工廠效率損失分析 
12. 如何通過改善異常時間管理減少等待 
13. 如何通過生產(chǎn)線平衡優(yōu)化減少等待損失 
14. 缺陷與重復處理帶來的浪費分析 
15. 運用IE+精益生產(chǎn)工具，系統(tǒng)解決七大浪費
16. 如何在精益生產(chǎn)體系中有效的使用IE工具

講師介紹：張老師
    張老師（Tony Zhang）， 生于上海市， 德國烏爾姆大學工商管理和工程學雙碩士，東華大學工商管理學碩士。曾擔任多家世界500強公司管理職務，熟悉制造業(yè)管理、公司營運和團隊建設(shè)。目前為專職培訓講師、企業(yè)管理咨詢師，主講工廠營運管理及相關(guān)管理類、生產(chǎn)流程管理相關(guān)技術(shù)課程，提供公開課、內(nèi)訓課以及管理咨詢服務，同時受聘交通大學、同濟大學、東華大學管理學院，為MBA、EMBA提供相關(guān)課程教學。
    20年的授課經(jīng)驗，累計講課時間超過2700天； 曾為400多家國內(nèi)外知名企業(yè)進行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓，其中有GE、飛利浦、朗訊科技、西門子( 歐司朗)照明、寶鋼集團、上汽集團、中國機車集團、唐山機車、徐州重工、上海貝爾、阿爾卡特、博世、江鈴-福特汽車、通用汽車、拜耳醫(yī)藥、華瑞制藥、霍尼韋爾、考斯特、立邦，杜邦、芬歐匯川紙業(yè)德國大眾、BP石油、卜內(nèi)門、施耐德工控、邦迪管路系統(tǒng)、延鋒偉世通、德國采埃孚、英國Holset、ZF、華陽-科士達、唐納森、朗訊、梅特勒-托利多衡器、林德叉車、日立半導體、蒂森克虜伯、赫比電子、西科石英、日立電梯、威特電梯、英維思控制器等知名企業(yè)，并受到公司的好評。
職業(yè)經(jīng)歷
 ◇ 1995～1997，豪德機械上海有限公司生產(chǎn)經(jīng)理；
 ◇ 1997～2000，柯達（中國）供應鏈經(jīng)理（管理三個工廠的全部供應鏈部門）；
 ◇ 2000～2003，美標（上海）五金有限公司工廠廠長；
 ◇ 2003～2006，閥安格水處理系統(tǒng)（太倉）有限公司 總經(jīng)理；
 ◇ 2007～2008，安培威（中國）有限公司 總經(jīng)理；
 ◇ 2009～2016，馬斯特模具（昆山）有限公司 總經(jīng)理
專業(yè)領(lǐng)域
在工業(yè)生產(chǎn)公司中有20年以上的各個層級的管理經(jīng)驗，負責戰(zhàn)略性規(guī)劃、生產(chǎn)、銷售、市場營銷、采購供應鏈等各方面的工作。為多家知名企業(yè)進行管理咨詢，講授公開課程及進行公司內(nèi)部培訓課程。
擅長課程
工廠營運管理：現(xiàn)場領(lǐng)導技能的培訓（軟硬環(huán)境）、如何作好生產(chǎn)計劃與物料控制管理、生產(chǎn)流程的改善
和生產(chǎn)效率的提高、多品種小批量的生產(chǎn)計劃與排程管理 、工廠成本和績效提升、精益生產(chǎn)體系、精益價值流分析與設(shè)計、提升生產(chǎn)經(jīng)理的管理技能與技巧（高階管理） 等課程。
領(lǐng)導力：高效領(lǐng)導力和執(zhí)行力、跨文化溝通、TWI基層管理人員管理技能提升、 MTP中高層管理能力培訓、團隊管理。
個人風格
知識淵博，思維敏捷，條理清晰，其深厚的工廠管理經(jīng)驗使其課程講授獨樹一幟，深入的企業(yè)剖析和針對性問題解決方案貫穿整個培訓，使學員充分參與其中，每個相關(guān)的培訓課程結(jié)束都會使學員能
體驗前所未有的收獲。
教育背景
 ◇ 德國ULM烏爾姆大學       管理學、工程學雙碩士
 ◇ 東華大學                       工商管理碩士
 ◇ 同濟大學                       工程學學士

主講課程
 ◇ 《MTP》、《5S》、《6S》、《6 Sigma 》、《時間管理》
 ◇ 《倉儲管理》《快速換�！�
 ◇ 《IE工業(yè)工程》
 ◇ 《精益生產(chǎn)管理》
 ◇ 《工廠車間管理》
 ◇ 《從技術(shù)走向管理》
 ◇ 《高效領(lǐng)導力和執(zhí)行力》
 ◇ 《精益價值流分析與設(shè)計》
 ◇ 《團隊管理和現(xiàn)場培訓》
 ◇ 《生產(chǎn)成本控制與績效管理》
 ◇ 《新進經(jīng)理的培訓課程(5天)》
 ◇ 《TWI一線管理人員技能提升》
 ◇ 《現(xiàn)場領(lǐng)導技能的培訓（軟硬環(huán)境）》
 ◇ 《如何作好生產(chǎn)計劃與物料控制管理》
 ◇ 《生產(chǎn)流程的改善和生產(chǎn)效率的提高》
 ◇ 《多品種小批量的生產(chǎn)計劃與排程管理》
 ◇ 《提升生產(chǎn)經(jīng)理的管理技能與技巧（高階管理）》

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