[課程簡介]：為什么需要進行組織診斷呢？隨之而來的問題是何時以及如何實施組織診斷？我相信這是大部分對組織領域事物感興趣的學者和實踐者都關切的問題，同時，這也是企業(yè)經(jīng)營者需要關注的問題，因為經(jīng)營者若出于追逐管理時髦或者基于一己之見而頻繁“改造”組織，組織系統(tǒng)將會承擔著巨大的代價，這些代價有顯性的，但更多是隱性的。 ...
| 【時間地點】 | 2023年6月11日 上海 | |
| 【培訓講師】 | 鄺老師 | |
| 【參加對象】 | HRM、HRBP（尤其合適）、希望拓展組織發(fā)展能力的TD（人才發(fā)展經(jīng)理） | |
| 【參加費用】 | ￥3980元/人 （差旅費用請自理） | |
| 【會務組織】 | 森濤培訓網(wǎng)（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓，歡迎來電預約！ | |
【課程背景】：
為什么需要進行組織診斷呢？隨之而來的問題是何時以及如何實施組織診斷？我相信這是大部分對組織領域事物感興趣的學者和實踐者都關切的問題，同時，這也是企業(yè)經(jīng)營者需要關注的問題，因為經(jīng)營者若出于追逐管理時髦或者基于一己之見而頻繁“改造”組織，組織系統(tǒng)將會承擔著巨大的代價，這些代價有顯性的，但更多是隱性的。組織系統(tǒng)的復雜性和動態(tài)變化往往超出了經(jīng)營者的個人理解，要擁有系統(tǒng)思考的視角，必要的組織診斷是不可或缺的，因為這既能讓組織善用資源，同時，也能最大限度地降低由于不恰當?shù)慕M織變革舉措帶來的傷害。
【課程簡介】：
在NTL（OD的源頭機構(gòu)）的經(jīng)典OD實踐設定中，組織診斷是關鍵環(huán)節(jié)。診斷的三個主要方面是過程、模型和方法。過程是指整個診斷的活動先后安排，常常包含研究（數(shù)據(jù)收集）、發(fā)現(xiàn)（數(shù)據(jù)分析）和反饋（數(shù)據(jù)反饋）的環(huán)節(jié)；模型則是顧問所使用的“透鏡Lens”，利用模型指導資料的收集，鎖定潛在的問題，并根據(jù)模型構(gòu)建反饋資料；方法則指的是收集、分析和總結(jié)診斷資料所使用的技術(shù)，包括訪談、問卷、觀察和研討等等；在1天的核心技術(shù)班中，我們重點攻克的是最難的數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，也就是從數(shù)據(jù)（定性數(shù)據(jù)）到發(fā)現(xiàn)的思維過程。
【課程特色】：
沿用了NTL的組織診斷的基本精神和實踐框架，同時，利用導師在組織診斷實踐上的經(jīng)驗，填補了“從數(shù)據(jù)到發(fā)現(xiàn)”的實踐和理論空白（市面上在這個細分點上并無其他產(chǎn)品存在），從數(shù)據(jù)到發(fā)現(xiàn)的能力，就是系統(tǒng)洞察的能力，對組織診斷起決定性作用。
在課程設計上，我們用案例模擬通關的方式來設計，也就是類似游戲的“打怪升級”，確保大家在動手實踐、體驗和獲取理論知識三個方面，有性價比最高的收獲。
【課程收益】：
1、更有能力成為CEO的左右手，提升組織能力；
2、掌握年薪超百萬的戰(zhàn)略型HR的組織系統(tǒng)觀；
3、在成為更有影響力的組織專家方面，邁出最重要的一步；
4、在具體的能力發(fā)展上，能夠更好的：
2 把握組織系統(tǒng)的本質(zhì)，更有把握地，領導組織，變革組織；
2 掌握組織態(tài)勢感知的竅門，更有能力，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題；
2 掌握組織通盤策略構(gòu)建的核心邏輯，有章法地提升組織能力；
【課程標準】：
l 1天，計6.5小時
l 上課時間：上午9:00-12:00 下午13:30-17:00
（任務通關的時間把控會有挑戰(zhàn)，實際交付中可能略有延長）
【課程大綱】：
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時間 |
內(nèi)容模塊 |
形式 |
備注 |
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9:00-9:10 |
學習設定說明 |
集體講解 |
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9:10-9:45 |
知識講座1 組織是什么？ 2 組織的歷史簡介 2 為什么組織那么重要？ 2 用三種隱喻把握組織的本質(zhì) 2 開放式組織的定義要點 2 影響組織的三大類因素 有效性衡量維度剖析 2 評估組織的根本標準：三重底線 2 組織有效性衡量的四個關鍵維度 2 好組織的N個特征 組織系統(tǒng)的軟硬件基礎理解 2 經(jīng)典架構(gòu)的剖析 n 職能型架構(gòu) n 事業(yè)部架構(gòu) n 矩陣架構(gòu) 2 對流程的理解 2 典型的橫向聯(lián)結(jié)機制 2 目標/衡量機制簡述 2 在組織滋養(yǎng)信任的兩個途徑 2 士氣高低的三種影響因素 |
互動式講解 |
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9:45-10:00 |
組建任務模擬小組 2 頒布模擬任務要求 A公司，是一家大型的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)投資創(chuàng)立的。在組建時，就融合了更熟悉產(chǎn)業(yè)的實業(yè)集團，期待通過數(shù)字化的手段，打造O20平臺，連接商戶和消費者，為商業(yè)精準引流，同時促使商戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，提升消費者的體驗�！ìF(xiàn)場提供情境案例卡說明） 2 任務前準備 |
分組活動 |
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10:00-10:15 |
茶歇 |
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10:15-11:15 |
任務1:感知組織態(tài)勢 |
分組模擬演練 |
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11:15-12:00 |
點評與知識 2 何謂組織態(tài)勢感知？ 2 清晰的理解戰(zhàn)略抉擇、效果與效率 2 對系統(tǒng)內(nèi)部狀態(tài)的感知邏輯 2 如何兼顧利益相關者的多種需求 2 短、中、長期視角下的不同衡量指標 2 變革轉(zhuǎn)型期間態(tài)勢感知的5個關鍵 2 一橫一縱的雙重視角 |
集體點評反饋 |
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午休 |
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13:30-13:45 |
午間人際互動-智問的偶遇 |
游戲-人際連接 |
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13:45-14:45 |
任務2:組織策略制定 |
分組模擬演練 |
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14:45-15:00 |
茶歇 |
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15:00-16:00 |
知識講座2 組織通盤策略制定的思考邏輯 2 審視業(yè)務決策相關的三個關鍵點 2 組織策略思考的三個預設思考點 2 三個常態(tài)化的組織發(fā)展子策略 2 組織通盤策略構(gòu)建的5個主要步驟 |
集體互動式講解 |
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16:00-16:30 |
知識總結(jié)與應用 |
分組活動 |
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16:30-17:00 |
體驗、學習收獲共享 |
結(jié)束圈 |
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全天學習結(jié)束 |
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【課前&課后工具包】：
組織系統(tǒng)洞察能力模型與自我評估問卷；
組織診斷實務工作路線圖
組織診斷與干預透視圖（模型集合）
10張關鍵知識點的手繪圖
【往期課程照片集錦】：
【講師介紹】：
鄺老師
◇ 迭變®OD導師團成員
◇ 資深組織發(fā)展顧問、團隊教練和引導者
◇ 中山大學（原領院EDP，管院EMBA私董會）特聘教練
◇ 復旦大學泛海國際金融學院MBA特聘教練
◇ WIAL國際行動學習協(xié)會認證導師&評審委員
鄺老師在組織發(fā)展（OD）、行動學習（AL）、教練（Coaching）和引導（Facilitation）領域接受過專業(yè)訓練并有大量的實踐經(jīng)驗。近10年時間里，他為企業(yè)提供了大量的各類指向組織有效性提升的項目，實踐經(jīng)驗十分豐富。曾在中山大學擔任私董會教練，為企業(yè)家\CEO提供教練服務。為來自多個行業(yè)的各類企業(yè)提供組織診斷的服務，這些企業(yè)既有小型的家族企業(yè)，也有大型的上市企業(yè)，在CEO教練、高管團隊教練、戰(zhàn)略共識共創(chuàng)、文化塑造等組織發(fā)展的焦點領域有豐富的實踐經(jīng)驗。鄺耀均先生也是《引導型教練》、《行動探詢》、《NTL組織發(fā)展與變革手冊》的譯者\審校。
【客戶評價/學員評價】：
1、遇到了一個精于OD領域又愿意分享的好老師，也結(jié)識到了一幫同樣喜歡OD并做OD的小伙伴，在大家一起碰撞交流過程中打開了一個很大的OD領域，非常有趣。--某HR經(jīng)理
2、這套OD課程里的理論部分有很完整的框架，實用性強。通過課程建立了一個更系統(tǒng)性認知后，會重新理解我原本已經(jīng)在做的事情。像我剛好最近在做一個項目，就有運用到課程里的一些理念去設計。--某人才管理經(jīng)理
3、這套課程設計跟想象的OD課程很不一樣，它并不是純知識輸入，而是通過很多在關注人的體驗環(huán)節(jié)，引導我們不斷得到反饋、反思和覺察；讓我們在原有知識基礎上重新站在一個更系統(tǒng)、更趨近于人的視角看待OD的知識結(jié)構(gòu)。--某HR顧問
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