組織設(shè)計(jì)與崗位分析(吳建國(guó))課程介紹：

    為什么招聘的員工，會(huì)常常不符合工作要求？
    為什么部門(mén)/員工之間經(jīng)常相互“扯皮”？
    為什么主管設(shè)定的KPI指標(biāo)與員工的實(shí)際工作不相吻合？
    為什么公司投入了培訓(xùn)卻沒(méi)有達(dá)到期望的效果？

    基于在華為六年的親身經(jīng)歷和對(duì)華為十年的持續(xù)研究；
    基于對(duì)中國(guó)30多家成長(zhǎng)型企業(yè)的問(wèn)題診斷和案例分析：
    以業(yè)界管理實(shí)踐的標(biāo)桿數(shù)據(jù)，傾情演繹組織設(shè)計(jì)與崗位分析的成功關(guān)鍵及應(yīng)用。

● 課程大綱
一、組織設(shè)計(jì)
 1、戰(zhàn)略——流程——組織結(jié)構(gòu)三者之間的相互關(guān)系
 ◇ 案例：華為基于業(yè)務(wù)流程的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
 2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則
 ◇ 案例分析：典型的組織模式
 3、傳統(tǒng)職能型組織的設(shè)計(jì)和優(yōu)化
 ◇ 問(wèn)題討論：職能型組織的優(yōu)劣？
 ◇ 問(wèn)題討論：如何減少部門(mén)之間的“扯皮”？
 4、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法
 ◇ 案例分析：以下組織存在哪些關(guān)鍵問(wèn)題？
二、崗位分析
 1、工作分析
 ◇ 工作分析包含的主要內(nèi)容
 ◇ 工作分析的基本方法
 2、工作分析的輸出一一崗位說(shuō)明書(shū)
 ◇ 崗位說(shuō)明書(shū)中的六個(gè)重要內(nèi)容
 ◇ 案例分析：比較三個(gè)企業(yè)崗位說(shuō)明書(shū)的差異
 ◇ 案例分析：崗位說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)處理
 ◇ 崗位說(shuō)明書(shū)的設(shè)計(jì)步驟
 3、崗位說(shuō)明書(shū)的典型應(yīng)用范例
 ◇ 在績(jī)效管理的應(yīng)用一一將崗位職責(zé)與衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于KPI設(shè)計(jì)
 ◇ 在任職資格體系建設(shè)中的應(yīng)用——發(fā)展通道與資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
 ◇ 在薪酬管理中的應(yīng)用一一崗位價(jià)值評(píng)估的基本方法
 ◇ 在人才招聘與調(diào)配中的應(yīng)用——任職條件
三、參會(huì)嘉賓自由提問(wèn)（平時(shí)HR工作中的疑難解答）

議程安排:
2008年3月29日（周六） 
08：30－09：00 聽(tīng)課嘉賓簽到，領(lǐng)取會(huì)議資料
90：00－12：00 主題課程演繹 主講嘉賓：吳建國(guó)
12：00－13：30 午宴
13：30－16：30 主題課程演繹 主講嘉賓：吳建國(guó)
16：30－17：30 聽(tīng)課嘉賓現(xiàn)場(chǎng)向主講嘉賓提問(wèn)釋疑

● 主講嘉賓
吳建國(guó) 簡(jiǎn)介
★《華為的世界》第一作者，1996-2002年在華為工作六年，曾任華為產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃辦總經(jīng)理助理、人力資源副總裁、策略合作總監(jiān)。澳大利亞悉尼大學(xué)MBA、日本東北大學(xué)客座教授、美的學(xué)院、中山大學(xué)特聘教授。
★ 深入中國(guó)電信、三一重工、玉柴機(jī)器等30余家企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的案例研究，超過(guò)5000家企業(yè)的高層主管直接接受培訓(xùn)。包括IBM（中國(guó)）、西門(mén)子（中國(guó)）、華為技術(shù)、聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中興通訊、美的集團(tuán)、TCL、金蝶軟件、長(zhǎng)城電腦、中海油、萬(wàn)科地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、華僑城地產(chǎn)、聯(lián)合證券、清華大學(xué)等。

客戶(hù)評(píng)價(jià):
“吳老師不僅理論功底扎實(shí)，對(duì)中國(guó)企業(yè)管理所存在的問(wèn)題也有非常準(zhǔn)確的把握，他所分析的案例，在我們公司基本上都遇到過(guò)。”
——三一重工董事長(zhǎng) 粱穩(wěn)根
   “技術(shù)和專(zhuān)業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展，一直是困擾我們的難題，吳老師和我們一起設(shè)計(jì)的任職資格體系，便于操作，對(duì)員工隊(duì)伍的職業(yè)化發(fā)展很有幫助。”
——玉柴機(jī)器常務(wù)副總經(jīng)理 梁和平
“吳老師對(duì)華為的理解非常具有深度，他對(duì)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)問(wèn)題的分析和見(jiàn)解，給我們深刻的啟發(fā)，華為的今天有可能成為我們企業(yè)的明天。”
——威創(chuàng)公司董事長(zhǎng) 何正宇
“在與吳老師的交流碰撞中，讓我們逐步理清了高速成長(zhǎng)型企業(yè)管理難題的解決途徑�！�
 ——南益地產(chǎn)常務(wù)副總經(jīng)理  洪偉民
“如何通過(guò)持續(xù)的管理進(jìn)步來(lái)促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，是我們一直苦苦思索的問(wèn)題，吳老師所闡述的理念和操作方法，為我們公司的管理改進(jìn)提供了很好的思路”
——中恒建設(shè)集團(tuán)董事長(zhǎng)  聶吉利

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