| 【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2008年10月25日（星期六 9:00～17:00）深圳市南山區(qū)科技園南區(qū)清華大學(xué)研究院 | ||
| 【培訓(xùn)講師】 | 滕老師 | ||
| 【參加對象】 | 品質(zhì)經(jīng)理、主管；質(zhì)量工程師；生產(chǎn)經(jīng)理、主管；工程經(jīng)理、主管；工程技術(shù)人員等 | ||
| 【參加費(fèi)用】 | ￥800元/人 (包括專家授課費(fèi)、教材費(fèi)、證書費(fèi)、中餐、咖啡茶水等) | ||
| 【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） | ||
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | ||
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載 |
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| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | ||
● 課程背景
“事前預(yù)防”觀念已被具有現(xiàn)代企業(yè)管理理念的管理者普遍接受，是救火型工廠向智慧型工廠轉(zhuǎn)化的前提,FMEA是一種有效的“預(yù)防措施”、是一種量化的特性要因分析技術(shù)。在一個(gè)新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造之前，或?qū)δ壳按嬖诘闹圃爝^程進(jìn)行改變之前，對各種潛在的，與設(shè)計(jì)或制造過程有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估，分析,制定預(yù)防措施，消除或減少失效模式出現(xiàn)的機(jī)會(huì),將風(fēng)險(xiǎn)減少至最低水平。
● 課程大綱
第一部分 FMEA概述
◇ FMEA的目的、起源、分類與實(shí)施原則
◇ FMEA的基本概念與構(gòu)成
◇ FMEA實(shí)施基本步驟
第二部分 FMEA在工程、品管中運(yùn)用
◇ 先期策劃、控制計(jì)劃PC
◇ 設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)壽命
◇ 設(shè)計(jì)評審、設(shè)計(jì)確認(rèn)、設(shè)計(jì)驗(yàn)證
◇ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、排列圖(柏拉圖)
◇ 性能、過程、過程改變
◇ 質(zhì)量功能展開QFD
第三部分 FMEA工作流程圖
◇ FMEA與因果圖關(guān)系分析
◇ FMEA工作流程圖解析
第四部分 FMEA的分類
◇ 系統(tǒng)FMEA、設(shè)計(jì)FMEA、過程FMEA
◇ FMEA不同階段時(shí)間界定
◇ FMEA不同階段內(nèi)容
◇ FMEA的指標(biāo)
◇ FMEA的思考流程
◇ 何時(shí)變更FMEA
第五部分 FMEA實(shí)施詳細(xì)步驟
◇ 排列故障
◇ 評定故障
◇ 采取措施
◇ 案例分析
第六部分 如何有效實(shí)施FMEA
◇ 找出關(guān)鍵的設(shè)計(jì)功能
◇ 找出關(guān)鍵的制程參數(shù)
◇ 構(gòu)建活化型FMEA作業(yè)機(jī)制
◇ 嚴(yán)重度、頻度、不易探測度評價(jià)準(zhǔn)則
◇ 采取后續(xù)改進(jìn)措施的時(shí)機(jī)
◇ FMEA跟蹤
第七部分 FMEA制作技巧案例
◇ FMEA各欄目填寫要求
◇ FMEA制作常見問題對策
◇ 各行業(yè)FMEA制作案例討論
◇ Q&A
● 講師簡介
滕老師，英國IRCA國際注冊主任審核員、多年大型知名外資企業(yè)品質(zhì)經(jīng)理任職經(jīng)驗(yàn)，并多次接受英國、美國、法國、德國等知名機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)化研修。曾成功輔導(dǎo)幾十家企業(yè)通過ISO9000、ISO/TS16949認(rèn)證，對SPC、MSA、FMEA、APQP、質(zhì)量工具、6SIGMA的應(yīng)用等有很深的研究。曾為中航集團(tuán)、星光集團(tuán)、中國長城集團(tuán)、智達(dá)集團(tuán)中天信電子、創(chuàng)維多媒體、士瑞克東南科技、天馬微電子、愛歌電視機(jī)、同昌電子、鵬仕元醫(yī)療儀器、海爾集團(tuán)、東美玩具、精致達(dá)印刷、驊達(dá)五金、昌達(dá)線路板、吉之島商場、鳳冠電機(jī)、恒隆電子等進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。滕老師具有深厚的理論功底，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，切合實(shí)際的解答學(xué)員實(shí)際工作中碰到的疑問。他的授課，思路清晰、表達(dá)精準(zhǔn)、注重啟發(fā)引導(dǎo)，讓復(fù)雜的問題簡單化、隱性的問題明了化，善于激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和全情參與、精辟總結(jié)觀點(diǎn)，深受學(xué)員的喜歡。
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