從技術(shù)人員走向管理(周老師)課程介紹：

授課方式：講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 +角色扮演 + 講師點評

課程背景：
    根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的人員在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題：
1、角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細節(jié)；
2、認真幫助下屬可是他們并不買賬；
3、凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；
4、希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔(dān)責(zé)任；
5、上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；
6、不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團隊，更不知道如何確保你的團隊不出差錯；......
這些問題致使走上管理工作崗位的技術(shù)人員疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。從一名只對技術(shù)負責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特撠?zé)的項目經(jīng)理和對某一專業(yè)領(lǐng)域負責(zé)的部門經(jīng)理，在這個轉(zhuǎn)變的過程中，技術(shù)人員要實現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等是本課程重點探討的內(nèi)容。

課程目標及收益：
 → 通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清走向管理的困惑。
 → 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題。
 → 掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變。
 → 了解從技術(shù)走向管理的五個好習(xí)慣（成果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益）。
 → 掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧。
 → 掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能（目標與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵）。
 → 了解成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的幾個關(guān)鍵要素。

課程大綱設(shè)計：

第一單元：專業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎？
■ 管理者面臨的挑戰(zhàn)
■ 專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱                   
■ 心有余---我想成為管理人員
■ 力不足---管理失敗的根源               
■ 化蛹成蝶----及時進行角色的轉(zhuǎn)換
測試：你具備管理的潛質(zhì)嗎？
■ 專業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別    
■ 明確工作職責(zé)和所代表的角色           
內(nèi)外兼修為管理

第二單元：管理高手要養(yǎng)成的六個好習(xí)慣
1. 管理高手的好習(xí)慣之一----專注成果   
測試：你是追求工作的快樂還是成果的快樂呢？
■ 管理高手更追求成果的樂趣
■ 轉(zhuǎn)變你的焦點---做到專注成果
2. 管理高手的好習(xí)慣之二----眼觀大圖
測試：你看到了什么？
■ 眼觀大圖的好處
■ 做一只翱翔的鷹---眼觀大圖
3. 管理高手的好習(xí)慣之三---緊扣要事    
測試：你是個會做時間管理的經(jīng)理嗎？
■ 時間管理的重要性
■ 如何建立你的時間管理系統(tǒng)
4. 管理高手的好習(xí)慣之四---發(fā)展優(yōu)勢
測試：你培養(yǎng)人才的能力如何？
■ 別指責(zé)奶牛產(chǎn)不出羊毛
■ 用人所長，容人所短
5. 管理高手的好習(xí)慣之五---集思廣益
測試：你是個民主的管理者嗎？
■ 了解團隊內(nèi)部合作的幾種模式               
■ 如何使團隊的效應(yīng)最大化
6. 管理高手的好習(xí)慣之六---創(chuàng)造信任         
測試：你是個令下屬信任的上司嗎？
■ 信任---團隊成功的基石
■ 如何建立團隊信任

第三單元：部門經(jīng)理的四項基本功
1. 四項基本功之一---目標管理
測試：你善于制訂目標并且管理你的目標嗎？
■ 目標管理的定義幾應(yīng)如何設(shè)定目標            
■ 目標應(yīng)如何分解與落實
目標管理在實施的過程中應(yīng)注意的問題        
2. 四項基本功之二---團隊建設(shè)
測試：你會怎樣組建團隊與分派工作
■ 團隊建設(shè)的特點及對組織的貢獻              
■ 團隊建設(shè)常見的誤區(qū)
■ 如何分配工作                              
3. 四項基本功之三---卓越領(lǐng)導(dǎo)
 測試：你是卓越的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
■ 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源                    
■ 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者個人魅力的七大絕招
■ 情景領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格                    
4. 四項基本功之四---有效激勵
測試：你會激勵你的下屬嗎
■ 激勵常見的幾種誤區(qū)                  
■ 激勵制度的完善以及激勵的十大技巧
■ 激勵的四項基本原則  
■ 激勵過程中應(yīng)注意的幾項問題

課程講師：  周老師
    深圳管理咨詢協(xié)會管理專家；中國企業(yè)聯(lián)合會顧問；美國AITA認證國際職業(yè)培訓(xùn)師；歐洲SKP機構(gòu)高級管理顧問；企業(yè)家協(xié)會特聘培訓(xùn)講師；卡耐基教育集團高級簽約咨詢師；清華大學(xué)、北京大學(xué)、時代光華商學(xué)院特聘培訓(xùn)講師
    周老師多年從事企業(yè)高層管理與咨詢工作經(jīng)驗，在蒙牛集團、三星電子等大型集團公司及管理顧問公司歷任培訓(xùn)經(jīng)理、行政總監(jiān)、營銷總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位。同時，周老師擁有5年銷售經(jīng)驗、13年培訓(xùn)、管理經(jīng)驗。多年來潛心研究企業(yè)培訓(xùn)體系的建立，高績效的中高層管理設(shè)計，人力資源6大模塊項目推進。對企業(yè)管理、客戶服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗；不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對企業(yè)管理問題的分析和解決、講求實效性和適用性。

授課風(fēng)格:
周老師善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，充分互動，現(xiàn)身說法，實例分析研討，注重實戰(zhàn)指導(dǎo)、情景化教學(xué)。
周老師倡導(dǎo)通過診斷和分析等咨詢手段，準確定義企業(yè)核心問題所在，清晰界定問題點，然后協(xié)助企業(yè)由點及面的整體改善。通過幫助企業(yè)調(diào)查、分析、指導(dǎo)，采用具有針對性的方案，從而為企業(yè)創(chuàng)造出真實的效益。

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