管理創(chuàng)新能力提升(胡福庭)課程介紹：

實(shí)踐證明：一個(gè)企業(yè)有了好項(xiàng)目、好產(chǎn)品、好模式……但是，如果企業(yè)中層管理人員的經(jīng)營(yíng)意識(shí)淡薄，管理能力參差不齊，特別是新提拔上的業(yè)務(wù)骨干對(duì)管理沒(méi)有系統(tǒng)化的認(rèn)知，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約企業(yè)的生存與發(fā)展。因此，經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新的中篇，喚醒管理力它將解決企業(yè)中層管理者如何組建與帶領(lǐng)高效團(tuán)隊(duì)，如何系統(tǒng)提升企業(yè)中層的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題。

授課方式：核心法則講解、案例分析、規(guī)律總結(jié)、工具演示，啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論以及視頻分享

課程目標(biāo)
a) 通過(guò)測(cè)試，掌握管理者的素質(zhì)要求
b) 通過(guò)課堂活動(dòng)講解，掌握管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本思路、方法和技巧
c) 掌握人員管理的三個(gè)技術(shù)
d) 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的常用工具
e) 掌握五大管理機(jī)制
f) 掌握領(lǐng)導(dǎo)魅力提升的途徑與方法
g) 激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員樹(shù)立正確價(jià)值觀念與團(tuán)隊(duì)精神

課程大綱

單元一、創(chuàng)新鑒定管理者的素質(zhì)要求
管理者的素質(zhì)水平?jīng)Q定了團(tuán)隊(duì)的高度和戰(zhàn)斗力。那么，團(tuán)隊(duì)管理者有哪些勝任素質(zhì)呢？
一、管理者的任務(wù)分析
1、主題探討：有了最好的訓(xùn)練和教育，一定可以成為高手嗎？
2、探討管理者完成任務(wù)的過(guò)程
3、分析管理者完成任務(wù)需要的素質(zhì)
二、素質(zhì)要求測(cè)試
1、素質(zhì)要求測(cè)試
2、創(chuàng)新剖析管理者的八項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)

單元二、創(chuàng)新贏在管理規(guī)劃
管理者具備優(yōu)良的勝任素質(zhì)，這是“贏在管理”的第一個(gè)DNA，接下來(lái)我們分享“贏在管理”的第二個(gè)DNA，創(chuàng)新贏在管理規(guī)劃與溝通管理。
1、賽飛機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的基本思路
 ◇ 群策群力折飛機(jī)
 ◇ 扔飛機(jī)競(jìng)分?jǐn)?shù)
 ◇ 卓越團(tuán)隊(duì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 結(jié)合游戲思考：怎么完成賽飛機(jī)的任務(wù)，怎樣形成卓越團(tuán)隊(duì)？
2、創(chuàng)新贏在管理規(guī)劃的三個(gè)層次
 ◇ 黃金圈法則的三層次
 ◇ 第一個(gè)層次：卓越管理之Why，即團(tuán)隊(duì)管理設(shè)計(jì)層次；
 ◇ 第二個(gè)層次：卓越管理之How，即團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)營(yíng)層次；
 ◇ 第三個(gè)層次：卓越管理之What，即團(tuán)隊(duì)管理操作層次。
3、結(jié)合案例給自己的團(tuán)隊(duì)管理打分
 ◇ 評(píng)估卓越管理之Why；
 ◇ 評(píng)估卓越管理之How；
 ◇ 評(píng)估卓越管理之What。

單元三、創(chuàng)新贏在人員督導(dǎo)三個(gè)技術(shù)
面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何創(chuàng)新贏在管理？如何讓管理者發(fā)揮更重要的作用？這就涉及到創(chuàng)新掌握人員督導(dǎo)的三個(gè)技術(shù)。
一、創(chuàng)新掌握知人善任的技術(shù)
1、團(tuán)隊(duì)中的八種角色
2、測(cè)試：你是哪種角色？
3、如何知人善任？
二、創(chuàng)新掌握員工督導(dǎo)技術(shù)
1、兩種領(lǐng)導(dǎo)行為，四種管理風(fēng)格
2、管理風(fēng)格測(cè)試：你屬于那種管理風(fēng)格
3、員工四種狀態(tài)與對(duì)應(yīng)的管理風(fēng)格
4、員工狀態(tài)與管理風(fēng)格場(chǎng)景演練
三、創(chuàng)新掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)各個(gè)階段的工作重點(diǎn)
1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展五階段：成立期-動(dòng)蕩期-成熟期—高產(chǎn)期-衰退期
2、團(tuán)隊(duì)五階段建設(shè)重點(diǎn)與溝通方法
3、各階段適宜的管理風(fēng)格

單元四、創(chuàng)新掌握日常管理工具
登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。掌握科學(xué)的管理工具，讓我們團(tuán)隊(duì)績(jī)效事半功倍。
一、管理工具創(chuàng)新認(rèn)知
1、管理工具的概念
2、管理工具的類(lèi)別
二、創(chuàng)新掌握戰(zhàn)略落地的績(jī)效管理工具
1、績(jī)效管理的正確認(rèn)知
2、戰(zhàn)略落地的績(jī)效管理實(shí)施流程與要點(diǎn)
 ◇ 如何理解企業(yè)目標(biāo)
 ◇ 如何分解企業(yè)年度目標(biāo)
 ◇ 從工作計(jì)劃到績(jī)效計(jì)劃與協(xié)議
 ◇ 績(jī)效執(zhí)行與輔導(dǎo)
 ◇ 績(jī)效評(píng)估與反饋
 ◇ 績(jī)效結(jié)果運(yùn)用與申訴
三、創(chuàng)新掌握日益完善的案例管理工具
1、案例管理的要求
 ◇ 心理素質(zhì)上的三大上要求
 ◇ 具體操作上的五大要求
2、案例書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)與格式
 ◇ 基本結(jié)構(gòu)與格式
 ◇ 案例練習(xí)
3、案例分享五大方式

單元五、創(chuàng)新掌握管理機(jī)制
科學(xué)合理的機(jī)制可以讓一個(gè)原本平庸的團(tuán)隊(duì)變得業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)硬朗，充滿(mǎn)蓬勃的生機(jī)。
一、正確認(rèn)知管理機(jī)制創(chuàng)新
1、關(guān)于機(jī)制的案例
2、管理機(jī)制的概念
二、管理機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐
1、活力管理機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐
2、輪值管理機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐
3、賽場(chǎng)管理機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐
4、鏈鎖管理機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐
5、評(píng)議管理機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐

單元六、創(chuàng)新提升領(lǐng)導(dǎo)魅力
管理者不僅僅依賴(lài)權(quán)利和規(guī)則，更重要的是依賴(lài)非權(quán)力的影響力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。所以，管理者需要?jiǎng)?chuàng)新提升領(lǐng)導(dǎo)魅力。
一、領(lǐng)導(dǎo)PK管理
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)與管理PK兩種身份
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)與管理PK兩個(gè)循環(huán)
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)與管理PK兩種行為
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)與管理PK兩種認(rèn)知
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)與管理PK兩種實(shí)踐
二、如何提升領(lǐng)導(dǎo)魅力
（一）創(chuàng)新贏在“智”
1、具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和把握發(fā)展機(jī)遇
2、洞悉心理，看透對(duì)方意圖并因人施策略
3、具備分析和優(yōu)化組織設(shè)計(jì)、工作職位的能力
4、善于獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、運(yùn)用數(shù)據(jù)
（二）創(chuàng)新贏在“信”
1、富有志向，施信于人
2、“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”
3、賞罰有信
（三）創(chuàng)新贏在“仁”
1、以慈愛(ài)之心渡己渡人
2、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”
3、“仁愛(ài)之心”切勿患難
（四）創(chuàng)新者贏在“勇”
1、具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓膽識(shí)
2、敢于冒險(xiǎn)，不懼困難，越挫越奮
3、勇于冒險(xiǎn)，但不要鋌而走險(xiǎn)
（五）創(chuàng)新贏在“嚴(yán)”
1、不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴；慢令致期謂之賊
2、遵循熱爐法則
3、胡蘿卜加大棒，恩威并施
4、積極參與流程建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行流程、持續(xù)優(yōu)化流程

主講專(zhuān)家：胡福庭 先生
    持續(xù)贏利咨詢(xún)體系創(chuàng)始人，清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特邀教授，全國(guó)中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心特聘專(zhuān)家，國(guó)務(wù)院僑辦智庫(kù)專(zhuān)家，北京培訓(xùn)師聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)，多家知名企業(yè)首席戰(zhàn)略指導(dǎo)顧問(wèn)，中國(guó)本土企業(yè)頂層設(shè)計(jì)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)核心專(zhuān)家，國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)體系資深專(zhuān)家。
    胡老師所著《持續(xù)贏利DNA》是當(dāng)下企業(yè)變革的重要理論指導(dǎo)書(shū)籍。2016年10月份，該書(shū)榮獲中國(guó)財(cái)富出版社十大重點(diǎn)書(shū)籍的第一名，暢銷(xiāo)全國(guó)；胡老師獨(dú)創(chuàng)《2+1人才生產(chǎn)線》的構(gòu)建與運(yùn)用在中國(guó)市場(chǎng)雜志上發(fā)表，是現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)非常前沿的方法論，頗具影響力。所著《物流銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)教程》是第一部將現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)技巧與物流業(yè)態(tài)完美結(jié)合的書(shū)籍，2011年5月出版以來(lái)，一版再版，暢銷(xiāo)全國(guó)。
    胡老師曾任中域電訊、德邦物流、大田-聯(lián)邦快遞合資企業(yè)集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總裁助理等重要崗位。有二十余年的企業(yè)管理與人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是一位從標(biāo)桿企業(yè)高級(jí)管理崗位上成長(zhǎng)起來(lái)的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
作為一位高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)講師，胡老師既有深厚的理論根底，又有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)，真知灼見(jiàn)，深受市場(chǎng)歡迎，長(zhǎng)期為香江集團(tuán)、魯能地產(chǎn)、瀚沃集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)銀行、順豐速運(yùn)、中國(guó)郵政、德邦物流、富士康集團(tuán)、三一重工、西門(mén)子、中國(guó)科學(xué)研究院等近百家知名企事業(yè)單位提供課程培訓(xùn)。多年來(lái)，胡老師授課超過(guò)5000課時(shí)，授課評(píng)分基本都在90分以上。
    隨著工作的縱深推進(jìn)，胡老師發(fā)現(xiàn)，需要《2+1人才生產(chǎn)線》和《持續(xù)贏利DNA》理論指導(dǎo)的企業(yè)越來(lái)越多。為此，在2011年3月胡老師果敢成立北京佐旺管理咨詢(xún)有限公司，牽手國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，國(guó)內(nèi)外一流商學(xué)院教授和業(yè)界精英組成核心團(tuán)隊(duì)，主打《2+1人才生產(chǎn)線》和《持續(xù)贏利DNA》系列課程，幫助眾多企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)企，人才興企的戰(zhàn)略夢(mèng)想。

主講課程：
持續(xù)贏利DNA系列：
1、《實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)贏利的DNA》
2、《阿米巴經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新變革》
3、《打造高效的企業(yè)團(tuán)隊(duì)》
營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)系列：
4、《顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧特訓(xùn)營(yíng)》
人力資源系列：
5、《如何建立企業(yè)培訓(xùn)體系》
6、《TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練》
7、《陽(yáng)光心態(tài)》
培訓(xùn)風(fēng)格：
➢培訓(xùn)方向：從社會(huì)熱點(diǎn)切入，結(jié)合企業(yè)實(shí)例，深入淺出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰；
➢培訓(xùn)方法：綜合采用互動(dòng)講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例教學(xué)、教練技術(shù)等培訓(xùn)方法授課。
➢授課特點(diǎn)：生動(dòng)活潑、智慧幽默、充滿(mǎn)激情和吸引力，課堂氣氛活躍；
➢授課內(nèi)容：實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，接地氣，為企業(yè)帶來(lái)財(cái)務(wù)結(jié)果上的實(shí)效和超值的收獲。

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