“咨詢教練式”組織架構(gòu)與崗位體系設(shè)計(jì)(葛老師)課程介紹：

【課程結(jié)構(gòu)】


 
【課程收益】
組織架構(gòu)是企業(yè)戰(zhàn)略承接的最直接體現(xiàn)，科學(xué)有效的組織結(jié)構(gòu)是確保高效管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)有序?qū)崿F(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的基礎(chǔ)保障。
通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原則、流程及方法，學(xué)會(huì)能夠根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)設(shè)置組織架構(gòu)，并依據(jù)“因崗設(shè)人”的原則進(jìn)行崗位設(shè)計(jì)、定崗定編，并能夠編寫(xiě)崗位設(shè)置表。

【課程特色】
1.咨詢式--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容，以老師咨詢項(xiàng)目的案例為講課的基礎(chǔ)。以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。
2.教練式--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，學(xué)員結(jié)合企業(yè)的實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。

【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天   6小時(shí)

【課程安排】

第一部分  人力資源管理基礎(chǔ)
一、理解人力資源管理


二、人力資源管理的歷史發(fā)展
1、經(jīng)驗(yàn)管理（雇傭勞動(dòng)管理) 
2、科學(xué)管理（勞動(dòng)人事管理，強(qiáng)調(diào)以“物”為中心管理理念）
3、行為及現(xiàn)代管理（人力資源管理，強(qiáng)調(diào)以“人”為中心管理理念）
三、人力資源管理在企業(yè)管理中的作用

第二部分  組織架構(gòu)與崗位設(shè)置
一、組織架構(gòu)的設(shè)置 
案例：信洋公司的成立
1、組織架構(gòu)的設(shè)置原則 
1）以流程為中心
2）以業(yè)務(wù)獨(dú)立模塊為中心
3）以顧客為導(dǎo)向
4）分工協(xié)作
5）統(tǒng)一指揮
6）責(zé)權(quán)對(duì)等
7）執(zhí)行部門(mén)與監(jiān)督部門(mén)分設(shè)
2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)置的程序
咨詢案例分析：某公司的業(yè)務(wù)流程（構(gòu)建架構(gòu)的基礎(chǔ)工作）
3、組織架構(gòu)類(lèi)型及適用范圍
1）直線制組織架構(gòu)的特點(diǎn)及適用企業(yè)
咨詢案例分析：某公司直線制組織架構(gòu)模式
2）直線職能制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)
咨詢案例分析：某公司直線職能制架構(gòu)模式
3）矩陣制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)
咨詢案例分析：某公司矩陣制架構(gòu)模式
4）事業(yè)部制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)
案例分析：海爾集團(tuán)的事業(yè)部制
案例分析：美的集團(tuán)的事業(yè)部及矩陣制相結(jié)合的機(jī)構(gòu)模型
咨詢案例分析：某公司組織架構(gòu)的設(shè)置
分組討論：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，繪制本企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)
4、部門(mén)職能分解的方法
1）按照業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分解
2）頭腦風(fēng)暴確定
3）參照同類(lèi)企業(yè)部門(mén)職能確定
4）避免部門(mén)與部門(mén)之間各種職能的交叉或脫節(jié)。
咨詢案例分析：某公司部門(mén)職能分解
二、工作崗位的設(shè)置 
1、崗位的設(shè)置原則 
1）崗位工作的獨(dú)立性
2）崗位最低數(shù)量
2、崗位定員的方法
1）按設(shè)備崗位定員
2）按崗位負(fù)荷量定員
3）工作崗位定員
4）按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員
咨詢案例分析：某公司崗位的定員設(shè)置
3、崗位設(shè)置表的編制
咨詢案例分析：某公司的崗位設(shè)置表 
1）信洋公司人力資源部崗位設(shè)置表
2）部門(mén)崗位設(shè)置表
3）公司崗位設(shè)置匯總表
4）崗位分類(lèi)匯總表（高層）
5）公司崗位分類(lèi)匯總表（全部匯總）
分組討論：結(jié)構(gòu)本公司情況編制崗位設(shè)置表
咨詢案例分析：某公司的組織體系圖

課程總結(jié)

【課程講師】葛老師
    國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專(zhuān)家，資深管理培訓(xùn)師、咨詢師。曾先后在世界500強(qiáng)大宇集團(tuán)、海信集團(tuán)等多家大型企業(yè)任職，具有近二十年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，六年以上的人力資源總監(jiān)工作背景。
    在企業(yè)管理、培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，葛老師悉心研發(fā)的“實(shí)戰(zhàn)型中層管理技能系統(tǒng)提升課程”，因其邏輯性、系統(tǒng)性、全面性、實(shí)戰(zhàn)性，得到受訓(xùn)企業(yè)的廣泛好評(píng)，多次被不同地區(qū)、不同行業(yè)的企業(yè)指定為年度系列培訓(xùn)課程。
    葛老師堅(jiān)持與企業(yè)實(shí)際發(fā)展相結(jié)合，每年定量全程參與不同類(lèi)型企業(yè)的咨詢項(xiàng)目，以此確保課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操，不脫離企業(yè)。培訓(xùn)過(guò)程中結(jié)合企業(yè)實(shí)際，采用深入淺出、淺顯易懂的授課方式，贏得了學(xué)員的尊重和敬仰。在國(guó)內(nèi)率先提出了培訓(xùn)“五級(jí)評(píng)估”管理理論，使培訓(xùn)真正做到了從培訓(xùn)前到培訓(xùn)中直至培訓(xùn)后的全過(guò)程評(píng)估。使受訓(xùn)企業(yè)深刻感觸到培訓(xùn)前后的變化，提升了企業(yè)的收益。指導(dǎo)學(xué)員在學(xué)中練、練中學(xué)。作為國(guó)家人力資源管理一級(jí)師認(rèn)證培訓(xùn)講師，現(xiàn)已培訓(xùn)人力資源管理師各級(jí)學(xué)員5000多人次。
    葛老師結(jié)合自己多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)，站在解決問(wèn)題的視角，秉承實(shí)戰(zhàn)落地的理念，潛心研究、獨(dú)立開(kāi)發(fā)了“咨詢式人力資源管理體系建設(shè)實(shí)操班”，與人力資源管理師認(rèn)證班互為補(bǔ)充，得到了多家專(zhuān)門(mén)從事HR認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與長(zhǎng)期合作。
【培訓(xùn)特色】系統(tǒng)性、落地性、實(shí)操性、參與性、方案性、效果性
【主講領(lǐng)域及咨詢專(zhuān)長(zhǎng)】：
《咨詢式人力資源管理整體實(shí)操方案》、《咨詢式崗位分析實(shí)操技巧》、《咨詢式組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)》、《咨詢式人才招聘與甄選》、《招聘面試技巧》、《咨詢式培訓(xùn)體系建設(shè)》、《咨詢式績(jī)效管理體系建設(shè)》、《咨詢式薪酬體系建設(shè)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》《績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)咨詢》、《薪酬管理體系設(shè)計(jì)咨詢》、《招聘體系設(shè)計(jì)咨詢》、《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)咨詢》、《組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)咨詢》、《崗位分析咨詢》、《企業(yè)管理制度建設(shè)咨詢》、《企業(yè)流程優(yōu)化咨詢》、《企業(yè)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)咨詢》、《企業(yè)規(guī)范化建設(shè)咨詢》等。

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