實(shí)用公文寫作技巧培訓(xùn)(楊輝)課程介紹：

謀篇布局——實(shí)戰(zhàn)公文寫作、新聞稿訓(xùn)練營(yíng)

課程背景：
    公文，是企事業(yè)單位內(nèi)部管理及溝通的重要載體和渠道，公文在組織內(nèi)部是上傳下達(dá)的工具，用好了則可高效率地向組織全體成員迅速傳達(dá)信息，成為有力的工具，為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)和目的服務(wù)。
公文對(duì)外則可傳播組織的良好形象，為組織走向社會(huì)的廣闊天地打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)好公文、用好公文是秘書工作者與各級(jí)行政管理者的一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。
但在日常工作中，人們卻常常見(jiàn)到一些很糟糕的公文，嚴(yán)重降低了內(nèi)部傳達(dá)信息的效率，在外部一篇只有幾百字的小小錯(cuò)漏公文給組織帶來(lái)了極大的麻煩，組織不知要花費(fèi)多少成本才能挽回?fù)p失，這真是“一字值萬(wàn)金”。
    其實(shí)出現(xiàn)這些現(xiàn)象都是因?yàn)楣膱?zhí)筆人不了解公文寫作的基本原理，不熟悉公文的結(jié)構(gòu)，未掌握公文寫作的基本方法與技巧，以及缺乏實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練所致。
    對(duì)于職場(chǎng)上的個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)好公文、用好公文是秘書工作者與企業(yè)管理者的一項(xiàng)基礎(chǔ)技能，優(yōu)秀的文筆也將給您來(lái)帶職場(chǎng)快速發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    本次課程將通過(guò)樸實(shí)的材料、真實(shí)的案例、生動(dòng)的語(yǔ)言、現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)讓學(xué)員全面掌握公文寫作的知識(shí)與技巧，提升公文溝通的效率，提升學(xué)員的公文寫作能力。

課程目標(biāo)：
1、幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)和理解公文寫作在企業(yè)管理中的重要作用，掌握企業(yè)公文結(jié)構(gòu)應(yīng)用
2、幫助學(xué)員掌握公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，樹立正確的寫作思路
3、幫助學(xué)員掌握各種常見(jiàn)公文寫作的基本方法與技巧，真正能動(dòng)手寫好企業(yè)公文
4、幫助學(xué)員提高結(jié)構(gòu)化思維與語(yǔ)言文字組織能力，提升學(xué)員公文綜合素質(zhì)

課程大綱：

第一章 企業(yè)公文寫作的基礎(chǔ)修煉
一、企業(yè)公文寫作的特點(diǎn)及基本要求
1、公文寫作的意義、目的與任務(wù)
2、企業(yè)公文寫作的特點(diǎn)
3、企業(yè)公文的行文邏輯與領(lǐng)導(dǎo)思維
【案例分析】（1）怎么樣才能寫好公文  （2）明星企業(yè)團(tuán)隊(duì)的公文為何挨罵 （3）導(dǎo)致終結(jié)個(gè)人事業(yè)前景的公文   （4）導(dǎo)致企業(yè)損失163萬(wàn)的公文  （5）嚴(yán)重影響單位名譽(yù)的公文
【現(xiàn)場(chǎng)演練】她的公文錯(cuò)在哪里了？

二、公文寫作思維工具——金字塔思維結(jié)構(gòu)
1、公文表達(dá)如何滿足讀者大腦信息處理的要求
2、寫作如何搭建金字塔結(jié)構(gòu)四個(gè)基本特征
3、表達(dá)中的結(jié)論先行
4、表達(dá)中的以上統(tǒng)下
5、表達(dá)中的歸類分組
【應(yīng)用工具】（1）金字塔思維結(jié)構(gòu)模型  （2）公文結(jié)構(gòu)的MECE
【案例分析】（1）如何讓表達(dá)簡(jiǎn)單清晰  （2）紛亂的采購(gòu)清單  （3）某單位的文件分析 （4）你明白她表達(dá)的思想嗎 （5）如何圍繞思想中心展開表達(dá)
【現(xiàn)場(chǎng)演練】（1）使用金字塔思維結(jié)構(gòu)模型表白  （2）如何使用這樣的思維結(jié)構(gòu)說(shuō)服別人 

三、公文寫作常見(jiàn)錯(cuò)誤的避免
1、格式規(guī)范類錯(cuò)誤
2、行文規(guī)則類錯(cuò)誤
3、語(yǔ)言表達(dá)類錯(cuò)誤
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)類的誤區(qū)
【案例分析】（1）失效的公函  （2）某公司的一份報(bào)告   （3）某公司的公文視頻
（4）錯(cuò)誤的橫幅  （5）糟糕的宣傳標(biāo)語(yǔ)  （6）一百個(gè)最容易出錯(cuò)的漢字詞語(yǔ) （7）導(dǎo)致公司敗訴的公文錯(cuò)漏
【實(shí)戰(zhàn)演練】（1）公文標(biāo)題糾錯(cuò) （2）公文糾錯(cuò)

四、公文寫作的基本步驟
1、公文寫作的八要與八不要
2、寫作準(zhǔn)備階段工作
3、寫作過(guò)程如何進(jìn)行
4、公文寫作的三個(gè)檢查
【案例分析】（1）公文三部曲  （2）公文越短越好

第二章 企業(yè)公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
一、法定國(guó)標(biāo)公文寫作格式
1、公文的法定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
2、最新國(guó)標(biāo)公文與舊式公文的區(qū)別
3、國(guó)標(biāo)公文寫作格式規(guī)范
4、一般企業(yè)規(guī)范公文的寫作
【應(yīng)用工具】（1）最新國(guó)標(biāo)公文格式結(jié)構(gòu)  （2）最新公文排版結(jié)構(gòu)尺寸  
【案例分析】（1）錯(cuò)誤的公文格式 （2）正確公文格式規(guī)范 （3）這篇公文的落款為何錯(cuò)了
【現(xiàn)場(chǎng)演練】這份公文錯(cuò)誤在哪里

二、企業(yè)公文寫作：通知、通報(bào)
1、通知與通報(bào)的區(qū)別
2、通知與通報(bào)文種特點(diǎn)
3、通知與通報(bào)的具體寫作技巧
【案例分析】（1）黑板通知 （2）這份通知還缺乏什么 （3）通報(bào)例文
【現(xiàn)場(chǎng)演練】修改錯(cuò)誤公文

三、企業(yè)報(bào)告類公文的寫作：報(bào)告、請(qǐng)示
1、報(bào)告的類別與文種特性
2、一般報(bào)告公文的結(jié)構(gòu)
3、一般報(bào)告公文的寫作
4、如何避免報(bào)告公文的常見(jiàn)錯(cuò)誤
5、報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別
【案例分析】（1）企業(yè)報(bào)告公文實(shí)例分析  （2）與請(qǐng)示混淆的報(bào)告公文  （3）報(bào)告公文的邏輯
【現(xiàn)場(chǎng)演練】（1）這份報(bào)告的錯(cuò)誤在哪里 （2）這份遞交上級(jí)的是請(qǐng)示還是報(bào)告

四、企業(yè)公文函的寫作
1、函在企業(yè)管理中的廣泛實(shí)用
2、函的的一般結(jié)構(gòu)和形式規(guī)范
3、函的具體寫作
【案例分析】（1）驚慌失措的企業(yè)公函  （2）鼓舞士氣的企業(yè)公函 
【現(xiàn)場(chǎng)演練】寫一份復(fù)函

五、會(huì)議紀(jì)要的寫作
1、會(huì)議紀(jì)要在企業(yè)管理中的法律地位
2、會(huì)議紀(jì)要的類別與文種特性
3、會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要的區(qū)別
4、會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要的一般結(jié)構(gòu)
5、會(huì)議紀(jì)要的寫作要求
6、三種類型的會(huì)議紀(jì)要
【案例分析】（1）企業(yè)公文會(huì)議記錄分析 （2）常見(jiàn)會(huì)議紀(jì)要錯(cuò)誤分析  （3）三種類型會(huì)議紀(jì)要案例  （4）變成了法律證據(jù)的交流型會(huì)議紀(jì)要  （5）決定企業(yè)生死存亡的會(huì)議紀(jì)要
【應(yīng)用工具】會(huì)議記錄技巧
【現(xiàn)場(chǎng)演練】草擬會(huì)議紀(jì)要

六、工作計(jì)劃的寫作
1、工作計(jì)劃與其他公文的區(qū)別
2、工作計(jì)劃的一般內(nèi)容結(jié)構(gòu)
3、工作計(jì)劃的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析
4、工作計(jì)劃的寫作技巧
【案例分析】（1）工作計(jì)劃的圖表  （2）工作計(jì)劃例文
【現(xiàn)場(chǎng)演練】公文錯(cuò)誤分析

七、策劃方案的寫作
1、策劃方案的一般內(nèi)容結(jié)構(gòu)
2、策劃方案的寫作技巧
3、策劃方案的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析
【案例分析】企業(yè)策劃方案實(shí)例

楊輝老師
公文/新聞寫作+輿情危機(jī)管理+溝通管理+檔案管理+會(huì)議管理

教育及學(xué)術(shù)背景
起點(diǎn)中文簽約作家，著有300多萬(wàn)字作品
華中師范大學(xué)本科畢業(yè)
中山大學(xué)EMBA
注冊(cè)管理咨詢師
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
高級(jí)人力資源管理師
楊輝老師，1974年出生于廣東臺(tái)山，45歲，常住東莞，華中師范大學(xué)中文系本科畢業(yè)，網(wǎng)絡(luò)作家，著有超過(guò)三百萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)作品。

工作經(jīng)歷
1．廣勝達(dá)集團(tuán)（華南最大建筑集團(tuán)之一）
——集團(tuán)常務(wù)副總經(jīng)理（萬(wàn)科/碧桂園等企業(yè)強(qiáng)勢(shì)合作伙伴，旗下有建筑科技、地產(chǎn)、建設(shè)工程等子公司）
2．達(dá)航工業(yè)集團(tuán)
——集團(tuán)人力行政總監(jiān)（上市企業(yè)，生產(chǎn)飛機(jī)牽引車/平臺(tái)車/食品車/清洗車/模擬艙/防空指揮車/野戰(zhàn)指揮車/裝甲運(yùn)兵車/導(dǎo)彈發(fā)射車等）
3．香港勤達(dá)彩印集團(tuán)
——人力行政總監(jiān)（香港上市公司，為肯德基、麥當(dāng)勞、HM等高端品牌生產(chǎn)包裝盒，是香港最大的印刷企業(yè)之一，員工10000多）
4．廣東零售連鎖巨頭嘉榮集團(tuán)/廣東國(guó)際SPAR連鎖集團(tuán)
——人力資源部總監(jiān)（公司8000多人，在廣東地區(qū)擁有70多家大型購(gòu)物中心及商超）
5．世界500強(qiáng)華為集團(tuán)
——人力資源部經(jīng)理
6．廣州華南工業(yè)集團(tuán)
——業(yè)務(wù)主管/人事行政部高級(jí)經(jīng)理（上市企業(yè)，與日本雅馬哈、臺(tái)灣光陽(yáng)合作合資，為廣州本田汽車生產(chǎn)配套零件）

老師優(yōu)勢(shì)
知識(shí)面非常豐富，熟讀史書，熟悉中國(guó)歷史傳統(tǒng)文化，多年從事企業(yè)公文、新聞和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等寫作，善于將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)寫作理念結(jié)合，培訓(xùn)傳授經(jīng)驗(yàn)可立即用于實(shí)戰(zhàn)，培訓(xùn)針對(duì)性極強(qiáng)。

主講課程
1．公文寫作：《公文寫作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》《公文寫作與演講表達(dá)能力提升》《機(jī)關(guān)國(guó)企最新實(shí)戰(zhàn)公文技巧》《實(shí)用公文寫作技巧》《通訊員新聞寫作技巧》
2．企業(yè)文化管理：《企業(yè)文化戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)》《企業(yè)文化管理》
3．員工提升管理：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《卓越員工職業(yè)生涯規(guī)劃》《高效溝通管理》
4．人力資源管理之中國(guó)思維：《毛澤東思想在人力資源管理的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》《帝王管理智慧在現(xiàn)代人力資源管理的實(shí)操應(yīng)用》
5.行政管理課程：《檔案管理》《高效會(huì)議管理》《危機(jī)公關(guān)》《行政秘書管理》《時(shí)間管理》

老師優(yōu)點(diǎn)
目標(biāo)明確——根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)共同的共性，針對(duì)不同企業(yè)不同情況特點(diǎn)，解決客戶個(gè)性化的問(wèn)題，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)提升企業(yè)效益的明確目的。
始終注重實(shí)戰(zhàn)——多年企業(yè)寫作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)題點(diǎn)評(píng)能力強(qiáng)，善于舉一反三，從實(shí)戰(zhàn)案例中引申出解決客戶現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方法、手段。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通——以多年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通于寫作系統(tǒng)知識(shí)內(nèi)，剖析案例，解讀知識(shí)，提出解決問(wèn)題的技能技巧方法，使學(xué)員聽(tīng)課后能直接運(yùn)用于實(shí)際工作中。
高效——以學(xué)員為主體，講師為主導(dǎo)，以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練解決企業(yè)存在問(wèn)題為主線，向?qū)W員提供知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支持，使學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力。

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