[課程簡介]：企業(yè)痛點(diǎn)
1. 國內(nèi)外環(huán)境變化快，經(jīng)濟(jì)格局改變卻不能及時(shí)掌握，企業(yè)難以跟上時(shí)代的步伐
2. 面對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)的新格局，不知如何應(yīng)對
3. 面對人口紅利消失的局面，企業(yè)不知該如何做出改變
4. 如何做到深化體制改革，建立起適合市場化運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)管理體制與機(jī)制
5. 在經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新格局下，如何解決就業(yè)問題及通貨膨脹問題 ...
| 【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2024年3月23-24日 杭州 人數(shù)限制：80人 |
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| 【培訓(xùn)講師】 | 孫家良 | |
| 【參加對象】 | 總裁、老板、總經(jīng)理 | |
| 【參加費(fèi)用】 | ￥6800元/人 | |
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | |
企業(yè)痛點(diǎn)
1. 國內(nèi)外環(huán)境變化快，經(jīng)濟(jì)格局改變卻不能及時(shí)掌握，企業(yè)難以跟上時(shí)代的步伐
2. 面對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)的新格局，不知如何應(yīng)對
3. 面對人口紅利消失的局面，企業(yè)不知該如何做出改變
4. 如何做到深化體制改革，建立起適合市場化運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)管理體制與機(jī)制
5. 在經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新格局下，如何解決就業(yè)問題及通貨膨脹問題
課程亮點(diǎn)
1. 2024年中央對經(jīng)濟(jì)問題的概括與總結(jié)
2. 認(rèn)識三重壓力并了解三重壓力產(chǎn)生的原因
3. 掌握國內(nèi)外環(huán)境以及市場環(huán)境的變化對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響
4. 掌握經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)能轉(zhuǎn)變及經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
5. 了解經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)發(fā)展的新格局
6. 經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新格局下如何就業(yè)問題解析
課程大綱
一、 二十大后中央對經(jīng)濟(jì)問題的概括和總結(jié)
1. 關(guān)鍵詞一：三重壓力
2. 關(guān)鍵詞二：拉動(dòng)內(nèi)需與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革相結(jié)合
3. 關(guān)鍵詞三：內(nèi)循環(huán)為主與內(nèi)外循環(huán)互相促進(jìn)相結(jié)合
4. 關(guān)鍵詞四：經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
5. 關(guān)鍵詞五：中國式現(xiàn)代化
二、什么叫三重壓力
1. 需求下降
2. 供給沖擊
3. 預(yù)期轉(zhuǎn)弱
三、三重壓力產(chǎn)生的原因
1. 國際環(huán)境的變化
1) 中美關(guān)系
2) 俄烏戰(zhàn)爭
3) 全世界供應(yīng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的重建和重組
2. 國內(nèi)環(huán)境的變化
1) 房地產(chǎn)和汽車產(chǎn)業(yè)的不確定性
2) 疫情防控對中國經(jīng)濟(jì)主體信心的影響
3) 關(guān)于民營企業(yè)地位和作用的討論
3. 市場環(huán)境的變化
1) 需求變化倒逼供給變化
2) 供給創(chuàng)造需求與創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的構(gòu)建
4. 人口紅利的消失
1) 新生兒數(shù)量的變化趨勢
2) 人口老齡化的進(jìn)程
3) 人的行為的改變
四、經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)能轉(zhuǎn)變與雙循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局
1. 關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)能的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
2. 凈出口（X-M）（第一駕馬車）
3. 外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇及其對中國經(jīng)濟(jì)高速增長的貢獻(xiàn)
4. 雙循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略
1) 暢通國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)體系
2) 開放與經(jīng)濟(jì)外循環(huán)的重要性（內(nèi)外循環(huán)互相促進(jìn)）
3) 內(nèi)循環(huán)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局
5. 內(nèi)循環(huán)的主要內(nèi)容
1) 深化體制改革以建立適合市場化運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)管理體制和機(jī)制
2) 內(nèi)循環(huán)中的供給
3) 內(nèi)循環(huán)中的需求
五、雙循環(huán)新格局下的就業(yè)與通貨膨脹
孫家良
浙江大學(xué)教授、長期從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和教學(xué)、擅長宏觀經(jīng)濟(jì)分析與企業(yè)發(fā)展
資歷背景
1. 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授
2. 主要研究管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀宏觀經(jīng)濟(jì)理論
3. 長期從事企業(yè)家培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)
授課風(fēng)格
1. 課程富有激情，互動(dòng)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的感染力
2. 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒，給學(xué)員留下值得回味的語言和觀點(diǎn)
3. 課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效，以其核心精髓的內(nèi)容，讓學(xué)員易學(xué)易懂，學(xué)以致用
授課經(jīng)驗(yàn)
主要研究管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀宏觀經(jīng)濟(jì)理論；除了專業(yè)研究以外,長期從事企業(yè)家培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)；培訓(xùn)領(lǐng)域《微觀經(jīng)濟(jì)理論與企業(yè)的經(jīng)營策略》、《宏觀調(diào)控背景下的企業(yè)對策》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)的發(fā)展》專題
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