股權(quán)激勵(lì)--留駐核心人才(張雪奎)課程介紹：

● 課程前言 股權(quán)激勵(lì)是企業(yè)發(fā)展的助推器
    進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以來，公司的核心競爭力越來越多地體現(xiàn)在對(duì)人力資本的擁有水平和對(duì)人力資本潛在價(jià)值的開發(fā)能力上。從理論上看，人力資本所有者的“自有性”、使用過程的“自控性”和“質(zhì)與量的不可測量性”等特征使得傳統(tǒng)的、簡單的勞動(dòng)契約無法保證知識(shí)型員工盡最大努力自覺工作，在管理手段上也無法對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督與約束。股權(quán)激勵(lì)的方式恰恰可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方法和激勵(lì)手段的不足。
    上市公司越來越多的采用股權(quán)激勵(lì)的的方式進(jìn)行企業(yè)管理，滬深兩市今年以來有52家公司公布了股權(quán)激勵(lì)預(yù)案，擬授予的股份高達(dá)7.06億股；而去年全年僅有17家公司公布股權(quán)激勵(lì)預(yù)案，擬授予股份不到1.5億股。今年以來股權(quán)激勵(lì)擬授予股份比去年全年激增了約370%，上市公司推出股權(quán)激勵(lì)的熱情明顯提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，7月以來，22家公司公布了股權(quán)激勵(lì)預(yù)案。其中，僅8月就有11家公司公布了股權(quán)激勵(lì)預(yù)案。從進(jìn)展來看，大部分公司僅是提出了股權(quán)激勵(lì)的董事會(huì)預(yù)案，還沒有正式實(shí)施。

● 課程目的
1、為什么必須對(duì)核心人才進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)？讓核心員工擁有部份股權(quán)，讓核心員工成為老板！
    因?yàn)椋褐挥欣习澹艜?huì)永無止境地自我激勵(lì)，承擔(dān)的不是一份工作而是一份事業(yè)，您認(rèn)為呢？
    只有老板，才會(huì)永不背離自己的企業(yè)，尋求的不是一段旅程而是一個(gè)歸宿，您覺得呢？
    否則，企業(yè)家就一定會(huì)面臨這樣的困境：高薪挖人，增加了成本還不一定有業(yè)績；人才被挖，拋棄了培養(yǎng)還可能助長對(duì)手；注重表面，而不一定是企業(yè)的切實(shí)利益；關(guān)心個(gè)人，而不一定是與企業(yè)共存共榮；
2、企業(yè)老板的困惑？
出讓多少股份？——這次拿出多少股份來激勵(lì)員工較合適？那下一次呢？
如何分配股權(quán)？——分給誰？怎么科學(xué)地將這部分股權(quán)分給員工而不至于出現(xiàn)好心辦壞事？
虛實(shí)如何選擇？——選擇虛股、實(shí)股？還是期股、期權(quán)？老板和員工的想法幾乎完全相反！
什么價(jià)格出讓？——贈(zèng)送、1分錢？還是打折、溢價(jià)？錢雖然不是最重要的，但哪種才有激勵(lì)？
要公開報(bào)表嗎？——對(duì)他們公開嗎？有潛在危險(xiǎn)！不公開嗎？那他們不信任怎么辦？
會(huì)中途跑掉嗎？——得到股權(quán)的員工中途跑掉怎么辦？怎么才能讓他們喪失股權(quán)？
會(huì)影響投資嗎？——再投資的企業(yè)他們也要分紅嗎？會(huì)妨礙我收購、出售、上市嗎？

● 課程目標(biāo)：
什么效果是真正的股權(quán)激勵(lì)必須達(dá)到的？
不是以減少老板的利潤來分給員工！
不是以增加企業(yè)的成本來挽留員工！
而是用明天的利潤激勵(lì)今天的員工！
而是用社會(huì)的財(cái)富激勵(lì)自己的員工！

● 課程大綱：哪些內(nèi)容可以持續(xù)提升企業(yè)的競爭力？

第一節(jié)：股權(quán)激勵(lì)概述
1、股權(quán)激勵(lì)的誤區(qū)
誤把股權(quán)激勵(lì)當(dāng)成股權(quán)分配、股權(quán)買賣
股權(quán)分配、股權(quán)買賣只有約束沒有激勵(lì)
留人是股權(quán)激勵(lì)的手段而不是目的
如何通過股權(quán)來激勵(lì)員工產(chǎn)生高績效
案例
2、股權(quán)激勵(lì)的種類
虛股：員工說，哼！還不如發(fā)獎(jiǎng)金呢！
實(shí)股：如果員工要看財(cái)務(wù)報(bào)表怎么辦？
期股：誰相信他老人家畫的那個(gè)大餅？
期權(quán)：為什么要等待三年才給我們呀？
討論：如果你是老板，你會(huì)選擇哪種？如果你是高管，你又會(huì)選擇哪種？

第二節(jié)：股份激勵(lì)形式與工具選擇
1、按激勵(lì)對(duì)象選擇的激勵(lì)模型
不同的核心人才必須選擇不同的激勵(lì)方式，
請(qǐng)思考以下人員的股權(quán)激勵(lì)方式：
決策核心：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)
營銷核心：分公司總經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理
管理核心：人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷
技術(shù)核心：研發(fā)、工程、管理
2、企業(yè)不同發(fā)展階段選擇的激勵(lì)模式
以下不同的發(fā)展階段該如何采用股權(quán)激勵(lì)？
創(chuàng)建期；發(fā)展期；成熟期；轉(zhuǎn)型期
3、國有企業(yè)與民營企業(yè)激勵(lì)模式選擇
國有企業(yè)：企業(yè)特點(diǎn)、激勵(lì)模式選擇
民營企業(yè)：企業(yè)特點(diǎn)、激勵(lì)模式選擇
公眾公司：企業(yè)特點(diǎn)、激勵(lì)模式選擇
4.0國內(nèi)著名企業(yè)股權(quán)激勵(lì)模式
萬科、金地；
招行、光大；
美的、中興；
海爾、泰岳。

第三節(jié)：股權(quán)激勵(lì)“9D”操作模式
1、定目的
如果僅僅是為了留住人才，那太浪費(fèi)股權(quán)了！股權(quán)激勵(lì)可以達(dá)到以下很多目的，但不同的目的需要選擇不同的股權(quán)激勵(lì)方式，例如：
回饋老員工；留住老員工； 吸引新高管；吸引高新技；官爵兩分離；公司擬上市；降低現(xiàn)成本；老板得自由；培養(yǎng)接班人；
2、定對(duì)象
股權(quán)應(yīng)該給哪些人？給多少人？
根據(jù)什么條件給？
案例：為什么少數(shù)人得股權(quán)后而多數(shù)人辭職？
3、定模式
虛擬股份的操作是簡單，但員工不安心
期股、期權(quán)有激勵(lì)，但員工覺得可能是畫餅
老板好心送股給員工，但往往卻是白送的
這個(gè)股權(quán)到底該不該讓員工拿錢來買
能不能先給股份，再用股份分紅還錢給老板
年薪很高的員工，如果沒有股份就是定時(shí)炸彈
思考：如何才能平衡送股、買股、獎(jiǎng)股
4、定來源
（1）股份來源
難道只有減少原有股東的股份嗎？
部份股東不同意減少股份怎么辦？
如何確保原股東讓出股份后收益不減？
（2）員工資金來源
要我用錢來買股份？我沒錢！
我要股份干嘛？還不如多給我一點(diǎn)獎(jiǎng)金
5、定數(shù)量
（1）總共拿出多少股份
這次到底拿出多少股份？下次呢？
現(xiàn)有股東最大的忍、讓限度是多少？
股權(quán)收益與年薪收入的比例是多少？
股東多了，大老板會(huì)不會(huì)失控或不好商量?
（2）如何分到個(gè)人
個(gè)人最多能給到多少股份？
人家給多少？我們不妨參考一下
平均分給大家？絕對(duì)會(huì)出問題！
有的多有的少？同樣會(huì)出問題！
到底根據(jù)哪些因素來分到個(gè)人呢？
6、定價(jià)格
以什么價(jià)格轉(zhuǎn)讓給員工才合適？貴了買不起，便宜了又不珍惜！
（1）如何計(jì)算公司現(xiàn)在的股價(jià)
資產(chǎn)多的企業(yè)如何計(jì)算公司股價(jià)？
輕資產(chǎn)的企業(yè)如何計(jì)算公司股價(jià)？
無形資產(chǎn)、土地該不該一并計(jì)算？
（2）以什么價(jià)格給到員工
原價(jià)、溢價(jià)還是打折、不要錢？
能不能讓員工以業(yè)績來換價(jià)格？
（3）以什么價(jià)格回收員工的股份
什么價(jià)格給出的就什么價(jià)格回收，行不？
如果回購，到時(shí)豈不是要大量現(xiàn)金支出？
資產(chǎn)增值了，回購時(shí)要不要計(jì)算給員工？
歷年未分配的利潤，要不要計(jì)算給員工？
7、定時(shí)間
先把話說好，免得日后扯不清打官司。
（1）授予日
什么時(shí)間授予員工股權(quán)最有激勵(lì)作用？
入職的時(shí)候？晉升的時(shí)候？年初的時(shí)候？
（2）授權(quán)日
你授予了，我不一定得到，授權(quán)才是開始
案例說明：湖南XX公司授權(quán)日規(guī)定
（3）等待期
等太久則會(huì)泄氣！受益太快則沒激勵(lì)！
等待期是創(chuàng)造業(yè)績的巔峰時(shí)期！
哪天完成業(yè)績，哪天就可以行權(quán)，好不好？
如何設(shè)計(jì)等待期的績效目標(biāo)是至關(guān)重要的
案例
（4）行權(quán)期與行權(quán)日
一次性行權(quán)？勻速行權(quán)？還是加速行權(quán)？
每次行權(quán)的比例又如何設(shè)計(jì)？
案例
（5）禁售期
不設(shè)禁售期可能導(dǎo)致人、財(cái)兩空！
在禁售區(qū)如何激勵(lì)員工？
案例
（6）有效期
股權(quán)激勵(lì)不等于成為永久的股東！
股權(quán)激勵(lì)與股權(quán)買賣的股東有什么區(qū)別？
有效期多久才能讓員工既安心又不松懈？
案例
8、定條件
股權(quán)激勵(lì)并非無條件的給予，而是雙方共同協(xié)定的激勵(lì)與約束并存
公司必須符合什么條件才能做股權(quán)激勵(lì)？
員工要想獲得股權(quán)的條件又是什么？
什么條件下應(yīng)該變更員工的股份？
員工出現(xiàn)哪些條件會(huì)喪失股權(quán)？
成股東后工作不努力或業(yè)績不好怎么辦？
案例
9、定機(jī)制
把股權(quán)激勵(lì)成為一種機(jī)制，讓后面的人有盼頭
如何預(yù)防股權(quán)激勵(lì)后決策無法集中？
財(cái)務(wù)報(bào)表到底該不該如實(shí)給新股東看？
股權(quán)激勵(lì)會(huì)不會(huì)妨礙引進(jìn)戰(zhàn)略投資者？
股權(quán)激勵(lì)與公司上市、投資、并購等的關(guān)系

第四節(jié) 著名企業(yè)股權(quán)激勵(lì)案例
1、萬科集團(tuán)股票期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃
2、招行股票激勵(lì)計(jì)劃
3、神州泰岳集團(tuán)員工持股計(jì)劃
4、碧水源股票增值權(quán)計(jì)劃

● 講師簡介
張雪奎教授1980年畢業(yè)于廣東金融學(xué)院并留校任講師、副教授，南方金融研究所副研究員，參與和主持了廣東多家企業(yè)的改制上市，擔(dān)任過深圳市和鄭州市政府經(jīng)濟(jì)顧問。歷任中國南方投資公司發(fā)展處處長、銀河證券、亞洲證券高級(jí)咨詢師、營業(yè)部總經(jīng)理，參與組建河南交廣商學(xué)院并出任副校長，參與組建廣東愛麗明鏡企業(yè)并任董事長。張雪奎教授一生致力于金融研究，對(duì)證券研究尤為精深，著有《K線戰(zhàn)術(shù)》、《股市諺語精解》等書�，F(xiàn)退居二線，以教書育人，帶研究生為樂。受邀經(jīng)常到廣東中山大學(xué)、暨南大學(xué)、上海交通大學(xué)講授金融與國學(xué)課程。桃李不言，下自成蹊，張雪奎教授的學(xué)生有很多已經(jīng)活躍在國內(nèi)金融界，中央電視臺(tái)知名經(jīng)濟(jì)、證券節(jié)目主持人老姜，廣東衛(wèi)視證券評(píng)論員吳旬、王昊等人均出自其門下。
【服務(wù)企業(yè)】
深圳萬科股份有限公司、深圳蔚森證券、廣州恒大集團(tuán)、廣州合生創(chuàng)展、東莞君豪集團(tuán)、廣州東沙集團(tuán)、廣州愛麗有限公司、廣州飛天玻璃藝術(shù)有限公司、華泰證券股份有限公司、珠海格力電器有限公司、佛山長城制冷有限公司、建設(shè)銀行河南省分行

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