課程背景：
隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干員工或基層主管被提拔晉升為管理者，他們的個人業(yè)務(wù)能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力，成為擔(dān)任卓越管理者的最大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。
本課程為企業(yè)中高層管理者提供了系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，幫助他們掌握管理技能，并將所學(xué)技能帶到實際工作中，完成從業(yè)務(wù)精英到管理高手的華麗轉(zhuǎn)身，成為卓有成效的管理者。
課程收益：
●調(diào)動所有員工的積極性，實現(xiàn)個人目標、團隊目標和組織目標
●建立有效的溝通平臺，促進員工和經(jīng)理間“一對一”的伙伴式溝通
●建立一種共同的語言和行動準則
●增強改善個人和組織績效的愿望，并付諸于具體的行動
●提高管理人員的能力，使他們擅長進行工作指示、目標制定、教練輔導(dǎo)、績效評估、積極聆聽、有效反饋和積極主動解決問題
●降低員工流失率和曠工率
●提高員工保留率
●全方位提升工作滿意度和團隊士氣
課程對象：適合企業(yè)各層級核心管理團隊
課程時間：2天，6小時/天
課程形式
在培訓(xùn)過程中，學(xué)員通過以下形式充分將所學(xué)的工具和方法落地：
案例研討：以大量實際案例分析進行“仿真式”學(xué)習(xí)
小組活動：以學(xué)習(xí)小組的形式進行“工作坊”式分享
情境模擬：與學(xué)員角色扮演，現(xiàn)場進行“演練場”式互動
心得分享：以“分享墻”形式隨時記錄心得收獲
課程大綱
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力——邁向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者之路
一、管理和領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
問題引入：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)前后，你在想法與做法上有哪些差異？
案例：當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后的老張和老李不同表現(xiàn)
講解：管理和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
工具：領(lǐng)導(dǎo)與管理的方格測評
二、管理者的角色定位
1. 職責(zé)的轉(zhuǎn)變
1）確保團隊目標與組織目標一致
2）需要為團隊的成果負責(zé)
3）必須從整體的角度看待團隊管理
4）通過大量的溝通、激勵團隊完成目標
2. 知識和技能的轉(zhuǎn)變
1）不需要掌握所有團隊成員的技能
2）具備管理知識和技巧
3）具備對專業(yè)知識的理解和經(jīng)驗
4）具備協(xié)調(diào)和溝通的技巧
三、最佳領(lǐng)導(dǎo)力分享
小組互動：每個人的領(lǐng)導(dǎo)力時刻
點評及講解：我們從成功經(jīng)驗中獲得的啟示
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
1）領(lǐng)導(dǎo)力是影響他人的能力
2）領(lǐng)導(dǎo)力是一種存在于你和你的追隨者之間的關(guān)系
3）領(lǐng)導(dǎo)力是一系列的行為表現(xiàn)
2. 兩個角度的領(lǐng)導(dǎo)力
1）從追隨者的角度提升領(lǐng)導(dǎo)力（魅力領(lǐng)導(dǎo)力）
2）從領(lǐng)導(dǎo)者的角度提升領(lǐng)導(dǎo)力（行為領(lǐng)導(dǎo)力）
第二單元：績效——發(fā)展和培育下屬
一、高績效員工成長的四個階段
案例分析：完成目標的兩個要素（能力與意愿）
圖解：獨立性水平——工作能力與意愿的分析
獨立性水平的判定辦法及工具
二、不同階段時的工作表現(xiàn)及心理需求
1. 不同階段時的工作表現(xiàn)
2. 不同階段的員工需要不同的管理方式
3. 管理的本質(zhì)：讓員工發(fā)展到第四階段并且保持在第四階段
三、不同階段的不同管理方法
1. 指導(dǎo)行為和支持行為——指導(dǎo)行為提升能力，支持行為提升意愿
2. 常用的七項指導(dǎo)行為和七項支持行為
3. 四種管理風(fēng)格——指揮型溝通，輔導(dǎo)型溝通，支持型溝通，授權(quán)型溝通
演練1：四種管理風(fēng)格的不同表現(xiàn)
演練2：靈活且有效的使用四種管理風(fēng)格
四、授權(quán)不足與授權(quán)過度
1. 上級的管理風(fēng)格與團隊發(fā)展階段的關(guān)系
2. 上級的管理風(fēng)格對下級能力和意愿的影響
3. 避免授權(quán)不足（一抓就緊）和授權(quán)過度（一放就松）
五、管理意識的轉(zhuǎn)變
1. 從單一的管理風(fēng)格轉(zhuǎn)變?yōu)槭炀毷褂盟姆N管理風(fēng)格
2. 從自己完成工作目標到通過下屬完成工作目標
第三單元：團隊——鼓舞和凝聚人心
一、激勵方式的十種方法（詳解其中三種）
1. 競爭激勵
案例：為隊員設(shè)置PK對象
2. 承諾激勵
案例：為團隊舉行誓師大會
3. 成就激勵
案例：精心設(shè)計的一起慶祝儀式
二、激勵的誤區(qū)及糾正
1. 每個人的需求點都一樣
案例：某公司的離職調(diào)查
分析：XY理論的選擇
問題：正激勵與負激勵，哪個對員工的心理影響更大？
2. 公平理論（亞當(dāng)斯）
圖解：糟糕的員工是如何被“塑造”出來的
舉例：為什么小李成了“混”一族
三、積極心理學(xué)的激勵工具
1. 積極情緒、投入感、人際關(guān)系、意義、成就感
小組練習(xí)：不花錢的激勵方法
2. 凝聚團隊精神的常用方法：感恩、慶祝、團建活動
練習(xí)：設(shè)計一個激勵你下屬的活動——選定一個激勵對象
1）2分鐘自己寫，激勵的方法越多越好
2）3分鐘小組分享
3）選一個最好的分享
第四單元：溝通——創(chuàng)建信任合作的關(guān)系
一、溝通基礎(chǔ)
案例分析：溝通的挑戰(zhàn)與障礙
溝通工具：喬哈里窗口
二、用事實說服人的技巧
練習(xí)：區(qū)別觀點和事實
討論：為什么講事實比講觀點更有說服力？
1. 如何根據(jù)溝通目的篩選事實
2. 如何增加事實的細節(jié)
3. 如何增加事實的打動性
三、用觀點影響人的技巧
視頻討論：誰的觀點更具影響力？為什么？
練習(xí)：讓你的觀點具有獨立思考性
練習(xí)：讓你的觀點具有獨特的視角
練習(xí)：讓你的觀點鮮明清晰
練習(xí)：讓你的觀點具有更高層次
四、結(jié)合了事實與觀點的高效表達技巧
1. 高效的表達，來自清晰的邏輯
2. 分析直達核心，幫你切入思想主旨
3. 分離篩選事實，便于聽者跟隨、理解
4. 推進表達，引領(lǐng)聽者思路
五、用傾聽建立信任關(guān)系的技巧
1. 傾聽中復(fù)述的技巧
2. 傾聽中認可的技巧
3. 傾聽中自我表露的技巧
六、用提問引導(dǎo)談話結(jié)果的技巧
案例討論：哪個問題更能夠給你帶來啟發(fā)？
講解：提問的坐標軸：封閉、開放、壓制、平等找到問題背后的盲點
培訓(xùn)后落地行動計劃：為了把所學(xué)技能運用到實際工作中去，進而成為一個靈活且有效的領(lǐng)導(dǎo)者，你要明確關(guān)鍵行動，并且制定一個行動計劃。你也將熟悉管理工具箱中的工具，以幫助你把學(xué)到的技能運用到實際工作中去。
秦浩洋老師 管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
中央電視臺 特約嘉賓
鳳凰衛(wèi)視 鳳凰大講堂特約嘉賓
英國克蘭菲爾德大學(xué)MBA
美國波士頓大學(xué) 全球商業(yè)研究中心高級研究員
曾任：北京郵電大學(xué)國家重點實驗室丨863項目成員
曾任：法國阿爾卡特公司移動應(yīng)用事業(yè)部丨市場經(jīng)理
曾任：美國朗訊科技移動應(yīng)用事業(yè)部丨市場總監(jiān)
多家知名企業(yè)戰(zhàn)略咨詢及管理顧問
職業(yè)歷程：
曾在世界500強公司從事管理工作十余年，歷任項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、大客戶經(jīng)理、行業(yè)總監(jiān)、市場總監(jiān)等職。培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，近三年授課超過400天、學(xué)員近兩萬人，涉及企業(yè)兩三多家。并長期擔(dān)任多家知名企業(yè)管理顧問，多次應(yīng)邀為清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、重慶大學(xué)、云南大學(xué)等知名高校授課。
授課特色：
秦浩洋老師具有國際化的培訓(xùn)視野和最先進的培訓(xùn)理念，曾認證過多門國際知名版權(quán)課。秦老師秉承以學(xué)員為中心的授課理念，課程具有高度的實用性、工具性和互動性。通過案例研討，情境模擬，角色扮演，小組競賽，心得分享，行動學(xué)習(xí)等多種形式，使學(xué)員全身心投入到課堂，并將所學(xué)知識最大程度落地。
俗話說：商場如戰(zhàn)場，秦老師的課程為我們打好每一場戰(zhàn)斗提供了三大法寶。實力、實戰(zhàn)、實用、這就是老師的授課態(tài)度。
1. 非常清晰的邏輯和課程結(jié)構(gòu)，使學(xué)員在腦海中形成清晰的作戰(zhàn)思路。
2. 各種工具和模型為學(xué)員提供強有力的作戰(zhàn)武器。
3. 大量的實戰(zhàn)案例為學(xué)員提供演練的機會。
出版物：《向上管理-做高效能下屬》
此書已被臺灣地區(qū)購買版權(quán)，秦老師也曾多次應(yīng)邀赴臺灣授課。
主講課程：
1.《領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為》
2.《中層管理技能提升——管理者的五項能力》
3.《高績效團隊的建設(shè)與管理》
4.《高效激勵與輔導(dǎo)》
5.《高效溝通與談判技巧》
6.《基于用戶思維的商業(yè)創(chuàng)新》
服務(wù)過的客戶：
中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、鳳凰傳媒集團、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、中國銀行、農(nóng)商行、交通銀行、寧波銀行、漢口銀行、甘肅銀行、中原銀行、北部灣銀行、中國人保、新華保險、平安保險、中國人壽、太平洋保險、富德生命人壽、友邦保險、華夏基金、螞蟻金服、高瓴資本、平安銀行、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國網(wǎng)通、中國鐵通、中國衛(wèi)通、中國鐵塔、中國郵政、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電力、金風(fēng)科技、華能集團、華為、三星、上海貝爾阿爾卡特朗訊、愛立信、東方通信、宇視科技、海康威視、亨通光電、百度、騰訊、阿里巴巴、汽車之家、攜程網(wǎng)、途家網(wǎng)、趣無期、易寶支付、三只松鼠、小米科技、韓都衣舍、小狗電器、紅星美凱龍、美克美家、安踏體育用品、李寧體育用品、中國勁酒集團、可口可樂、福耀集團、喜得龍、中糧屯河、中糧肉食、京糧股份、一輕控股、茅臺股份、正大畜牧、中牧實業(yè)、伊利集團、恰恰瓜子、恒慧集團、中國兵器、新華聯(lián)控股、首鋼實業(yè)、山東福膠集團、現(xiàn)代牧業(yè)（集團）、上海煙草集團、大連商品交易所、中糧麥蚜、同仁堂、云南白藥、貴州百靈、以嶺藥業(yè)、廣州健民、遷安化工集團、北大荒農(nóng)業(yè)股份、云南磷化集團、中電科技集團、中航電子、中國商飛、中國華錄集團、神州數(shù)碼、李奧貝納、赫斯特傳媒、阿克蘇諾貝爾、德國漢高、羅門哈斯、中國公路工程設(shè)計院、天地融科技、新昌制藥、匯仁制藥、輝瑞制藥、亞寶藥業(yè)、三花股份、五洲集團、一汽集團、北汽集團、長安汽車、大眾汽車、三菱汽車、東風(fēng)汽車、中航電子、中航精機、西飛國際、拉法基、杜邦、漢高、順豐快遞、中通快遞、中國石油、中國石化、中國海油、中國水電、中建集團、中煙集團、海南航空、南方航空、深圳機場、白云機場、燕山鋼鐵、鑫達鋼鐵、萬達地產(chǎn)、華僑城地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)……
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