基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)(李老師)課程介紹：

在人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，如何更有效的管理企業(yè)人才以及關(guān)鍵人才的繼任計(jì)劃，成為各級(jí)管理者與HR需要共同面對(duì)的難題。任正非說(shuō)“人才不是華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才進(jìn)行管理的能力才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力�！边M(jìn)行人才管理首先就要建立識(shí)別人才。
HR從傳統(tǒng)的人事服務(wù)轉(zhuǎn)為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴和人才管理伙伴，這對(duì)HR同仁們提出了更專(zhuān)業(yè)的要求，從數(shù)據(jù)提供者，變?yōu)槿瞬疟P(pán)點(diǎn)的引導(dǎo)者和推動(dòng)者。本課程將助力企業(yè)各級(jí)管理者與HR在對(duì)關(guān)鍵人才盤(pán)點(diǎn)及人才梯隊(duì)的工作，提供系統(tǒng)的工具和方法，全面理解和掌握人才盤(pán)點(diǎn)的思路與應(yīng)用。

【課程收益】
1、掌握1套基本流程與工具的專(zhuān)業(yè)方法；
2、獲得1項(xiàng)人才盤(pán)點(diǎn)及人才梯隊(duì)建設(shè)的最佳實(shí)踐與技能；
3、掌握1套人才評(píng)估與管理的全面知識(shí)體系；
4、掌握1套人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 、定義及發(fā)展計(jì)劃；
5、掌握1套應(yīng)用人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果的方法。

【課程大綱】
課程導(dǎo)入
課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)方式介紹
課程背景介紹
人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)于公司/組織的價(jià)值

人才管理體系的核心認(rèn)知
案例：人才管理中常遇到的難度場(chǎng)景、痛點(diǎn)或者挑戰(zhàn)
戰(zhàn)略、組織和人才之間的關(guān)系
人才管理是企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵管理措施
什么是人才盤(pán)點(diǎn)和人才梯隊(duì)，2者之間的邏輯
人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)于人力資源重點(diǎn)規(guī)劃的價(jià)值
人才盤(pán)點(diǎn)關(guān)鍵步驟、職責(zé)及難點(diǎn)

場(chǎng)景1：了解公司/組織及業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀
人才盤(pán)點(diǎn)前的重點(diǎn)任務(wù)
收集數(shù)據(jù)的載體及方法 
如何進(jìn)行訪(fǎng)談挖掘需求，明確 盤(pán)點(diǎn)目的
了解盤(pán)點(diǎn)組織的內(nèi)部環(huán)境
掌握人力資源常規(guī)數(shù)據(jù)管理

場(chǎng)景2：設(shè)計(jì)人才盤(pán)點(diǎn)策略及測(cè)評(píng)方式
確定盤(pán)點(diǎn)對(duì)象
掌握工具有效識(shí)別關(guān)鍵崗位
工具：練習(xí)關(guān)鍵崗位評(píng)估梳理
確認(rèn)盤(pán)點(diǎn)內(nèi)容，是否需要盤(pán)點(diǎn)高潛
人才盤(pán)點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)-任職資格
工具：練習(xí)任職資格的內(nèi)容梳理
三類(lèi)能力素質(zhì)模型
快速建模：組織內(nèi)敏捷工作坊的流程
潛力測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)工具及資源
人才盤(pán)點(diǎn)測(cè)評(píng)方式選擇-4大維度
認(rèn)識(shí)人才盤(pán)點(diǎn)測(cè)評(píng)工具：360度、關(guān)鍵行為事件訪(fǎng)談、測(cè)評(píng)中心
案例：某國(guó)企中層多維度盤(pán)點(diǎn)需求的設(shè)計(jì)與選擇
人才盤(pán)點(diǎn)重要關(guān)聯(lián)人

場(chǎng)景3：如何達(dá)成組織內(nèi)共識(shí)和認(rèn)同
為什么要召開(kāi)盤(pán)點(diǎn)前的賦能通氣會(huì)
如何召開(kāi)點(diǎn)前的賦能通氣會(huì)
工具：會(huì)議管理工具的應(yīng)用

場(chǎng)景4：如何收集有效的盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)
門(mén)檻人力資源條件數(shù)據(jù)
任用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)收集
任用風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)收集
案例：某任用風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)分析
關(guān)鍵人才基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集

場(chǎng)景5：如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)
盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)分析的2大類(lèi)型
整體分析之人才結(jié)構(gòu)
整體分析之九宮格
整體分析之人才地圖
整體分析之關(guān)鍵能力
個(gè)體分析案例展示
人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議召開(kāi)及管理
人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議角色職責(zé)
人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議流程及議程
人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議討論的規(guī)則
人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議檢核關(guān)鍵點(diǎn)
人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議提供后續(xù)改善建議關(guān)鍵點(diǎn)

場(chǎng)景6：人才盤(pán)點(diǎn)應(yīng)用之人才梯隊(duì)建設(shè)
如何通過(guò)盤(pán)點(diǎn)后的討論產(chǎn)出人才梯隊(duì)
通過(guò)工具呈現(xiàn)人才梯隊(duì)，幫助組織進(jìn)行人才決策
工具：人才梯隊(duì)的樣例
人才梯隊(duì)梳理過(guò)程中的關(guān)鍵流程節(jié)點(diǎn)
基于發(fā)展需要的關(guān)鍵人才1對(duì)1反饋

場(chǎng)景7：應(yīng)用人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果提升管理成熟度
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃思考邏輯
人才盤(pán)點(diǎn)如何支持人力資源戰(zhàn)略
審視人力資源系統(tǒng)對(duì)人才戰(zhàn)略的支持
工具：初評(píng)內(nèi)部人力資源系統(tǒng)成熟度
構(gòu)建戰(zhàn)略型人才管理機(jī)制：九宮格、人才庫(kù)、外部人才地圖
構(gòu)建戰(zhàn)略型人才價(jià)值體系：激勵(lì)方式、 留用談話(huà)
工具：人才保留Power模型
構(gòu)建戰(zhàn)略型人才發(fā)展策略：輪崗機(jī)制

場(chǎng)景8：人才盤(pán)點(diǎn)應(yīng)用之提升管理成熟度
設(shè)計(jì)整體人才發(fā)展策略及規(guī)劃
人才發(fā)展工具及核心技術(shù)
管理者核心技能：教練輔導(dǎo)技術(shù)

結(jié)尾  課程回顧總結(jié)
回顧課程要點(diǎn)
互動(dòng)答疑

【顧問(wèn)講師介紹】李老師
曾任國(guó)內(nèi)著名國(guó)資環(huán)保企業(yè)組織發(fā)展&人才發(fā)展專(zhuān)家，兼企業(yè)學(xué)院管理；
曾任國(guó)內(nèi)上市物流公司HRBP負(fù)責(zé)人，兼人才發(fā)展專(zhuān)家；
曾任全球百?gòu)?qiáng)大型連鎖餐飲區(qū)域運(yùn)營(yíng)管理負(fù)責(zé)人
職業(yè)生涯規(guī)劃授權(quán)認(rèn)證講師
國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)模擬授權(quán)認(rèn)證講師
結(jié)構(gòu)化思維授權(quán)認(rèn)證講師
國(guó)際行動(dòng)教練研究院認(rèn)證促動(dòng)師
安迪曼敏捷課程開(kāi)發(fā)認(rèn)證導(dǎo)師
AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)管理師
國(guó)家注冊(cè)績(jī)效改進(jìn)師

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