[課程簡介]：以最強(qiáng)大的標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)打造實踐，啟迪本企業(yè)培訓(xùn)管理思路，落地解決建設(shè)問題。
全方位掌握基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系規(guī)劃和體系內(nèi)部各自要素打造模式，提升培訓(xùn)對業(yè)務(wù)、人才培養(yǎng)的推動力，助力戰(zhàn)略落地及業(yè)務(wù)成果。
培養(yǎng)一批有極強(qiáng)業(yè)務(wù)思維、密聯(lián)業(yè)務(wù)、產(chǎn)生業(yè)務(wù)成果的培訓(xùn)管理者、內(nèi)部講師團(tuán)隊。 ...
| 【時間地點(diǎn)】 | 2022年10月22日 廣州 | |
| 【培訓(xùn)講師】 | 何欣 | |
| 【參加對象】 | 企業(yè)中高階管理者、企業(yè)大學(xué)管理者、HRBP、業(yè)務(wù)型內(nèi)部講師 | |
| 【參加費(fèi)用】 | ￥2800元/人 | |
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | |
課程收益
以最強(qiáng)大的標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)打造實踐，啟迪本企業(yè)培訓(xùn)管理思路，落地解決建設(shè)問題。
全方位掌握基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系規(guī)劃和體系內(nèi)部各自要素打造模式，提升培訓(xùn)對業(yè)務(wù)、人才培養(yǎng)的推動力，助力戰(zhàn)略落地及業(yè)務(wù)成果。
培養(yǎng)一批有極強(qiáng)業(yè)務(wù)思維、密聯(lián)業(yè)務(wù)、產(chǎn)生業(yè)務(wù)成果的培訓(xùn)管理者、內(nèi)部講師團(tuán)隊。
課程大綱
第一步：頂層設(shè)計——從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略，落地于人才培養(yǎng)
以終為始：人才供應(yīng)鏈，企業(yè)大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵目標(biāo)
關(guān)鍵價值鏈：市場趨勢——企業(yè)戰(zhàn)略——人才戰(zhàn)略
思考：公司市場環(huán)境（行業(yè)發(fā)展、競爭對手、政策變化），與人才供應(yīng)鏈策略
人才戰(zhàn)略的基礎(chǔ)：管理者是人才戰(zhàn)略的天花板
業(yè)務(wù)場景：所有對人的管理，必須基于一種戰(zhàn)略性的思考
重要工具：人才戰(zhàn)略下的管理者三大轉(zhuǎn)變及管理要點(diǎn)
人才戰(zhàn)略的三個關(guān)鍵詞：人才供應(yīng)鏈、關(guān)鍵崗位、培養(yǎng)基地
人才供應(yīng)鏈：數(shù)量與質(zhì)量的問題
關(guān)鍵崗位培養(yǎng)：關(guān)鍵管理崗位、核心專業(yè)崗位
培養(yǎng)基地：戰(zhàn)略、運(yùn)營、員工成長
綜合案例 1：X 企業(yè)由業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的演變
綜合案例 2：X 企業(yè)由人才戰(zhàn)略到企業(yè)大學(xué)的規(guī)劃
第二步：管控結(jié)構(gòu)——企業(yè)大學(xué)管控結(jié)構(gòu)設(shè)計
以終為始：密聯(lián)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的企業(yè)大學(xué)管控思路
管控結(jié)構(gòu) 1：“大學(xué)”+“學(xué)院”型綜合管控結(jié)構(gòu)
管控結(jié)構(gòu) 2：以業(yè)務(wù)驅(qū)動的專業(yè)型企業(yè)大學(xué)管控結(jié)構(gòu)
管控結(jié)構(gòu) 3：“企業(yè)大學(xué)”+“培訓(xùn)中心”型管控結(jié)構(gòu)設(shè)計
選用育留的整體思維：企業(yè)大學(xué)與人力資源的共舞
典型案例：萬達(dá)學(xué)院管控結(jié)構(gòu)設(shè)計思路
典型案例：華潤大學(xué)管控結(jié)構(gòu)設(shè)計思路
典型案例：碧桂園營銷學(xué)院管控結(jié)構(gòu)設(shè)計思路
企業(yè)大學(xué)預(yù)算來源及費(fèi)用管控思路
第三步：客戶定位——培訓(xùn)需求規(guī)劃的“532”模型
以終為始：基于實踐的三種培訓(xùn)規(guī)劃方法（我的工作原創(chuàng)實踐）
戰(zhàn)略推演法回顧
觀點(diǎn)：企業(yè)培訓(xùn)的“前策定位”
誰是真的用戶：意愿不等于行動
三級劃分：高管 50%、中層 30%、員工 20%
原創(chuàng)工具：培訓(xùn)需求調(diào)研與設(shè)計的“532 模型”
三個維度調(diào)研方法的使用及關(guān)鍵表單工具
案例：索尼 PSP 的市場調(diào)研給我們的啟示
案例：“烏合之眾”，關(guān)于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)調(diào)研的“坑”
典型案例：基于“532”模型的培訓(xùn)需求定位過程
兩個密聯(lián)：管理者承諾+人才發(fā)展，解決企業(yè)大學(xué)管理動力問題
客戶觸點(diǎn)羅盤：基于企業(yè)大學(xué)客戶的觸點(diǎn)羅盤設(shè)計
第四步：課程體系——以業(yè)務(wù)和關(guān)鍵人才為核心驅(qū)動
涅磐重生：企業(yè)大學(xué)要產(chǎn)生效果的五大關(guān)鍵引擎
效果均一：沃爾瑪?shù)?everyday low price 現(xiàn)象
向上沖擊：源自一線和終端對區(qū)域、總部培訓(xùn)的界面挑戰(zhàn)
服務(wù)對象：從小眾到全員、對內(nèi)部到外部客戶的挑戰(zhàn)
師資定位：從名師、專家到業(yè)務(wù)明星的挑戰(zhàn)
運(yùn)營方式：從線下到 O2O 運(yùn)營的挑戰(zhàn)
培訓(xùn)體系的打造：分階段、專注、極致
典型案例：碧桂園營銷學(xué)院課程體系建設(shè)思路
典型案例：華為大學(xué)課程體系建設(shè)思路
典型案例：騰訊學(xué)院課程體系建設(shè)思路
典型案例：GE 課程體系建設(shè)思路
典型案例：蘋果課程體系建設(shè)思路
關(guān)鍵思考：圍繞本企業(yè)的課程體系建設(shè)思路
第五步：講師建設(shè)——“知者為師”，講師建設(shè)的“選用育留”
涅磐重生：企業(yè)大學(xué)要產(chǎn)生效果的五大關(guān)鍵引擎
內(nèi)部講師的四項關(guān)鍵職責(zé)與突破（源自智享會的全國調(diào)研成果）
觀點(diǎn)：知者為師、答疑解惑
“知者為師”的關(guān)鍵邏輯：渠道、技能、作用（組織、個人）
選：誰來做、做什么
育：怎么做、什么要求
用：日常激活、動力激勵
留：講師池動態(tài)管理
典型案例：碧桂園營銷學(xué)院—打造內(nèi)部講師平臺生態(tài)圈
典型案例：平安大學(xué)—O2O 講師培養(yǎng)體系建設(shè)
第六步：運(yùn)營體系——圍繞“源點(diǎn)線面”的前中后過程管理
觀點(diǎn)：緊貼業(yè)務(wù)、創(chuàng)造成果
全局端思維：“源點(diǎn)線面”的整體解析
源點(diǎn)線面：培訓(xùn)運(yùn)營手冊-上篇 X 個工具、Y 個思維
源點(diǎn)線面：培訓(xùn)運(yùn)營手冊-中篇 X 個工具、Y 個思維
源點(diǎn)線面：培訓(xùn)運(yùn)營手冊-下篇 X 個工具、Y 個思維
工具 1：前臺打分工具——含能力結(jié)構(gòu)自評表
工具 2：能量開發(fā)工具——雁過拔毛
工具 3：過程管理工具——運(yùn)維羅盤
工具 4：資源供給工具——產(chǎn)品說明書
工具 5：問題挖掘工具——雷達(dá)偵測系統(tǒng)
綜合案例：X 企業(yè)的培訓(xùn)運(yùn)營體系設(shè)計（前、中、后）
第七步：落地系統(tǒng)——解決問題是最好的學(xué)習(xí)
經(jīng)典企業(yè)大學(xué)實踐：萬達(dá)學(xué)院的“三個有用”及落地
觀點(diǎn)：有用，解決問題是最好的學(xué)習(xí)
問題 A-如何做到，對企業(yè)有用
問題 B-如何做到，對部門有用
問題 C-如何做到，對員工有用
以問題為核心：解決問題，就是最佳學(xué)習(xí)（萬達(dá)學(xué)院的年終報告）
我對培訓(xùn)成果的界定：數(shù)據(jù)級（有用度）、發(fā)布級、組織改善級
關(guān)鍵工具：雙維度結(jié)合，從數(shù)量、質(zhì)量兩個角度看人才培養(yǎng)的效果
講師介紹
何欣
原碧桂園集團(tuán)營銷學(xué)院院長
資歷背景
√ 平安大學(xué)前首席學(xué)習(xí)官
√ 中山大學(xué)、武漢大學(xué)客座教授
√ 中興通訊頂級創(chuàng)課導(dǎo)師
√ 中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟理事
√ 《培訓(xùn)》及《人力資源》專欄作家
授課風(fēng)格
◇ 實踐：教學(xué)內(nèi)容深度結(jié)合講師本人在5家世界五百強(qiáng)的高管實踐，全是干貨；
◇ 生動：生動形象、解答問題，以案例、互動為主，拒絕理論說教，氛圍輕松活躍；
◇ 視野：融合多家500強(qiáng)管理視野，具備極強(qiáng)的借鑒意義，可現(xiàn)場討論環(huán)境與復(fù)制要素。
授課經(jīng)驗
CIBN國廣東方傳媒集團(tuán)、中興通訊、國藥集團(tuán)、重慶有線、小小金融、中科集團(tuán)、中電集團(tuán)、中建八局、中海集團(tuán)總部、中海惠州公司、大參林藥業(yè)集團(tuán)、家樂福中國、華潤置地、華潤萬家、萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)、北京城建集團(tuán)、深圳國資培訓(xùn)中心、深圳經(jīng)理人學(xué)院、碧桂園集團(tuán)、碧桂園森林城市、平安集團(tuán)、茂業(yè)地產(chǎn)、江蘇金洋地產(chǎn)、星河控股集團(tuán)等；
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