MTP中層干部全面管理技能提升訓(xùn)練認(rèn)證班(曹禮明)課程介紹：

● 認(rèn)證備注:
1. 在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／社會(huì)認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢）；
2.凡參加認(rèn)證的學(xué)員須課前準(zhǔn)備大一寸紅底或藍(lán)底數(shù)碼照片；
3．課程結(jié)束后20個(gè)工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員；
4．可申請(qǐng)中國國家人才網(wǎng)入庫備案。

● 課程背景：
   當(dāng)前企業(yè)管理干部存在的問題主要有兩個(gè)方面，一方面是管理系統(tǒng)思維不足，看待管理工作比較片面，方法也比較單一，傾向于把工作中的問題對(duì)應(yīng)于某一管理因素，因而對(duì)問題的本質(zhì)把握不足；另一方面是對(duì)如何落地辦法不多，理論知識(shí)學(xué)了很多，但應(yīng)用效果不佳。經(jīng)理人全面管理技能提升訓(xùn)練培訓(xùn)針對(duì)企業(yè)干部存在的問題，融合中西方管理理念和方法，系統(tǒng)看待管理問題，將管事帶人結(jié)合起來，科學(xué)化制度化管事，人性化藝術(shù)化帶人，并且將問題、思路、方法和做法貫穿成線，在思維方法基礎(chǔ)上從管理動(dòng)作上下工夫！強(qiáng)調(diào)管理系統(tǒng)思維，追求學(xué)用結(jié)合！通過全面提升企業(yè)經(jīng)理人的管理素養(yǎng)和水平，達(dá)到有效應(yīng)對(duì)和解決企業(yè)長(zhǎng)期存在的執(zhí)行不力，效率低下，人心渙散，難留難用問題，為企業(yè)的發(fā)展壯大和基業(yè)長(zhǎng)青打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
  
● 課程收益：
1、掌握管理的系統(tǒng)思維
2、掌握企業(yè)管理機(jī)制設(shè)計(jì)的思路和策略
3、掌握?qǐng)?zhí)行力提升的方法工具
4、掌握帶團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的思路和方法
5、掌握培育下屬，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的思路和方法
6、掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的思路和方法

● 課程大綱：
一、管理的系統(tǒng)思維
1、什么是管理？管理的目的是什么？
2、企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關(guān)系 – 7S模型
3、為什么企業(yè)干部必須承擔(dān)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任？
4、管理的成效取決于哪些系統(tǒng)因素？
5、做管理必須了解的四個(gè)偉人
6、中西管理思維如何結(jié)合于管事帶人？
7、如何把握管理從問題到做法的線索？
二、組織與流程設(shè)計(jì)
1、組織結(jié)構(gòu)要解決什么問題？
2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中如何設(shè)計(jì)整合功能？
3、組織設(shè)計(jì)中管理三權(quán)如何分割？
4、企業(yè)在組織調(diào)整中存在的主要問題及應(yīng)對(duì)
5、企業(yè)流程設(shè)計(jì)中存在的突出問題？
6、如何選擇流程體系的兩種設(shè)計(jì)方向？
7、如何優(yōu)化流程制度體系？
8、管理變革的策略
三、執(zhí)行力控制
1、執(zhí)行力背后的文化因素
 ◇ 不認(rèn)真，不較真的氣質(zhì)
 ◇ 粗放隨意散漫自由
 ◇ 人情關(guān)系面子
2、執(zhí)行力提升的策略
 ◇ 工作管理規(guī)則化
 ◇ 工作管理精細(xì)化
 ◇ 工作檢查機(jī)制化
3、實(shí)用執(zhí)行力控制方法
 ◇ 分段控制法
 ◇ 三要素控制法
 ◇ 稽核控制法
 ◇ 數(shù)據(jù)流動(dòng)法
4、執(zhí)行力控制的策略
 ◇ 重點(diǎn)聚焦
 ◇ 三度結(jié)合
四、工作溝通與協(xié)調(diào)
1、為什么說工作溝通關(guān)鍵靠機(jī)制？
2、企業(yè)有哪些常見的工作溝通機(jī)制？
3、如何讓工作溝通機(jī)制和平臺(tái)有效運(yùn)作？
4、常用人際溝通方法和技巧
5、了解人情，個(gè)性和人性特點(diǎn)
 ◇ 溝通準(zhǔn)備
 ◇ 表達(dá)的方法
 ◇ 傾聽的方法
 ◇ 建設(shè)性溝通態(tài)度和方法
 ◇ 保持良好關(guān)系的方法
五、領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、領(lǐng)導(dǎo)力概念
 ◇ 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
2、管理者如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力？
 ◇ 修煉個(gè)人魅力
 ◇ 關(guān)心幫助下屬
3、管理者自我修煉
 ◇ 自我心智訓(xùn)練
    積極的觀念系統(tǒng)
    管理壓力與情緒的方法
 ◇ 自我行為約束
    企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最需要在哪些方面約束自我，以身作則？
    要特別注意的日常表現(xiàn)事項(xiàng)
 ◇ 自我追求超越
    檢討追求價(jià)值觀
    超越自我，才能成為領(lǐng)袖！
 ◇ 自我能力提高
    如何開拓視野提升預(yù)見能力？
    如何保持業(yè)務(wù)和專業(yè)能力？
    如何提升處理復(fù)雜和疑難問題的能力？
六、培育輔導(dǎo)部屬
1、思想引導(dǎo)
 ◇ 如何使員工認(rèn)同企業(yè)？
 ◇ 工作中的意識(shí)問題？
 ◇ 調(diào)整員工心態(tài)與情緒？
2、提升能力
 ◇ 如何引導(dǎo)員工對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé)？
 ◇ 如何幫助員工找出工作和成長(zhǎng)中的差距？
 ◇ 如何幫助員工在工作中成長(zhǎng)？
七、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
 ◇ 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
 ◇ 如何量化描述團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀？
 ◇ 如何宣傳滲透團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀？
2、團(tuán)隊(duì)成員建設(shè)
 ◇ 團(tuán)隊(duì)角色和成員的規(guī)劃
 ◇ 招聘選拔--如何選擇合適的人上車？
 ◇ 人員識(shí)別的基本方法
 ◇ 異質(zhì)團(tuán)隊(duì)需要倡導(dǎo)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則？
3、團(tuán)隊(duì)環(huán)境和作風(fēng)塑造
 ◇ 為什么說團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是塑造可傳承的良好環(huán)境和作風(fēng)？
 ◇ 為什么說作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力？
 ◇ 如何訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)環(huán)境？
 ◇ 向解放軍學(xué)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)
4、團(tuán)隊(duì)人員管理
 ◇ 人員管理的策略方法
 ◇ 各種員工問題情況的處理
八、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
1、馬斯洛需求理論在員工需求中的體現(xiàn)？
2、如何把握員工需求？
3、企業(yè)如何選擇性打造員工吸引力？
4、激勵(lì)員工的方法措施
 ◇ 物質(zhì)激勵(lì)  – 公正評(píng)價(jià)，合理報(bào)酬，幫助員工增加收入！
 ◇ 愿景激勵(lì)  -- 如何通過愿景激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和員工？
 ◇ 成長(zhǎng)激勵(lì)  – 如何讓員工成為行家里手，增強(qiáng)未來職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力？
 ◇ 情感激勵(lì)  -- 如何真心誠意地幫助員工？
 ◇ 信任與尊重激勵(lì)  --  如何讓員工感受到信任與尊重？
 ◇ 成就激勵(lì)  --  如何讓員工有成就感？
5、如何讓激勵(lì)更有效果 – 激勵(lì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

● 老師簡(jiǎn)介： 
曹禮明（Michael）,強(qiáng)調(diào)落地的動(dòng)作化訓(xùn)練導(dǎo)師！
中山大學(xué)MBA,中國首批PMP認(rèn)證資格人員，知名企業(yè)管理培訓(xùn)導(dǎo)師。
曹禮明老師有20多年的企業(yè)工作與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后在國企、合資、外資、民企擔(dān)任研發(fā)經(jīng)理、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)及運(yùn)營總監(jiān)、常務(wù)副總等職。從事企業(yè)管理咨詢顧問5年，幫助企業(yè)進(jìn)行管理變革和管理干部隊(duì)伍訓(xùn)練。曹老師融合中西方管理理念和方法，擅長(zhǎng)將西方管理理論與中國企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，以結(jié)果和管理有效性為導(dǎo)向，注重方法、策略、措施與實(shí)際情況相結(jié)合，追求對(duì)企業(yè)產(chǎn)生實(shí)際效果。曹禮明老師認(rèn)為企業(yè)管理干部管理知識(shí)和思維固然重要，如果不能落地，不能應(yīng)用在工作中解決問題，那么價(jià)值有限，事倍功半！企業(yè)要解決管理上的“最后一公里”問題，必須在如何落地，如何做管理動(dòng)作上下工夫！曹老師的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)找問題，做動(dòng)作，追求學(xué)用結(jié)合！
曹禮明老師在企業(yè)執(zhí)行力提升，中高層領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)打造，團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，干部管理技能訓(xùn)練等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。他曾主持了多家企業(yè)的管理咨詢輔導(dǎo)，使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績(jī)停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài)，逐步改變成制度規(guī)范、流程控制有效、企業(yè)業(yè)績(jī)顯著提升、企業(yè)凝聚力增強(qiáng)的嶄新企業(yè)。
曹禮明老師自從事企業(yè)管理培訓(xùn)以來，內(nèi)外訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng)，受訓(xùn)人數(shù)上萬人，其中《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》公開課二百余期，《MTP中層管理訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)上百期，內(nèi)訓(xùn)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和解決學(xué)員問題而深受好評(píng)。
老師特點(diǎn)：
 ◇ 強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)，不夸大，不作秀，不刻意宣傳。
 ◇ 講求實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用，實(shí)效，注重動(dòng)作化;
 ◇ 注重管理的整體性和邏輯性,提倡打組合拳。
課堂風(fēng)格：
 ◇ 歡迎學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提問，帶著問題來，帶著答案走
 ◇ 問題導(dǎo)向，引導(dǎo)啟發(fā)思考和解決問題
 ◇ 演講，互動(dòng)，問題討論，現(xiàn)場(chǎng)演練，案例分享相結(jié)合
主要課程：
《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》、《中層管理MTP訓(xùn)練》、《中高層領(lǐng)導(dǎo)力》、《中層執(zhí)行力》、《中層選用育留》、《中層帶團(tuán)隊(duì)》、《管理溝通與協(xié)調(diào)》、《中層核心工作能力提升》、《團(tuán)隊(duì)管理與人員激勵(lì)》、《生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》等課程。
部分內(nèi)訓(xùn)客戶：
中國神華，中外運(yùn)集團(tuán)，中糧集團(tuán)，南京電力，昆山電力，南京風(fēng)電，福田雷沃汽車，愛達(dá)克汽車，奇瑞汽車，東風(fēng)本田，福建信用社系統(tǒng)，三井酒業(yè)集團(tuán)，五得利面粉，富興集團(tuán)，伊利集團(tuán)，九鼎飼料集團(tuán)，九星印刷集團(tuán)，帝人集團(tuán)，杜凱集團(tuán)，鑫苑置業(yè)，創(chuàng)鴻地產(chǎn)，建亨地產(chǎn)，協(xié)信地產(chǎn)，山西合縱房地產(chǎn)，神威藥業(yè)，九典制藥，美大康藥業(yè)，源基藥業(yè)，海格物流，宜隆物流，誠信行物業(yè)，中交鐵設(shè)，中鐵電氣，格力集團(tuán)，美克美家集團(tuán)，浙江輕紡城，意爾康鞋業(yè)，新大牧業(yè)，中山食出集團(tuán)，北京富泰集團(tuán)，江蘇德邦，廣東永順集團(tuán)，深圳創(chuàng)富港，三零信息安全，天可電訊，寧波通信，捷普電子，東芯電子，合和電子，英飛拓電子，清源光電，富華機(jī)械，金研機(jī)械，世邦機(jī)械，成都豪特，山東華特，惠州群富，傲威耗材，六國化工，云南馳宏鋅鍺集團(tuán)。。。。。。

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