TTT企業(yè)培訓師實戰(zhàn)訓練(楊波)課程介紹：

課程背景

也許像大多數(shù)企業(yè)一樣，雖然培訓市場日益成熟，但您的企業(yè)內部總有些專業(yè)化課題無法通過外部講師來完成
也許您滿腹真知卓見、實踐經驗豐富，可總難自信自如的傳授給員工
也許您希望輕松面對群體，有效的傳達自己的信息與思想，增強個人的影響力
也許您正尋求職業(yè)的另一突破口，更快的提升自我
TTT培訓師的培訓是您最佳的選擇！
內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立內部培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分�？墒侨绾螌�實踐經驗豐富的技術與管理骨干訓練成為一名優(yōu)秀的內部培訓師仍存在不少問題：
 ◇ 臺上一分鐘，臺下十年功，怎樣輕松自信的面對講臺與聽眾，傳達自己的思想？
 ◇ 在傳授課程時，怎樣可以調動學員熱情，而不至于讓學員們昏昏欲睡？
 ◇ 如何有效的組織和安排課程，使授課變得輕松有趣，使學員能愉快的掌握內容？
 ◇ 培訓說起來容易，做起來很難，怎樣才能有效的安排內容和素材，清晰生動的呈現(xiàn)出來？    
 ◇ 培訓進行時，遇到冷場，“問題”學員，困難狀況該怎么辦？
 ◇ 如何開發(fā)標準化的課程，不斷積累和豐富培訓內容，使培訓變的更輕松？
針對以上困惑，“TTT企業(yè)培訓師實戰(zhàn)訓練”將給您滿意的答案，我們的課程將給予學員更多課堂上學以致用的的時間，有效幫助學員完成從知到行的轉變，相信將使您受益匪淺！

培訓目標

 ◇ 課程內容由淺入深，呈現(xiàn)階梯式講授與演進，滿足內部培訓師成長的需要。
 ◇ 通過內部培訓師專業(yè)訓練，讓內部培訓師了解培訓師的具體職責和角色要求； 認識成人學習的特點；克服學員上臺的緊張感和自卑感；掌握引人入勝的開場和結尾技巧；從聲音、眼神、肢體動作等方面進行全方位的專業(yè)訓練，提高演講表達能力，樹立內部培訓師的職業(yè)形象。
 ◇ 幫助內部培訓師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，課程開發(fā)與教案設計，道具與游戲設計，課堂掌控技巧，如何提問和如何應對學員的提問，PPT制作要求等；
 ◇ 掌握培訓評估與輔助工具的運用，教練技術的運用，以及培訓結束后如何制定學員的行動指引，將課堂效果轉化為行動和實際授課綜合能力。

課程內容

開場篇：TTT專業(yè)培訓師之道
1、暖場破冰：TTT學習小組組建
2、TTT能力提升的四個階段
3、在職人員的學習特點分析與應用
4、培訓師的職業(yè)角色

第一部分：TTT表達的藝術
一、言之有神——內訓師專業(yè)表達風范
  1、培訓師表達風范的三個層次
  2、從容不迫—氣定神閑
 ◇ 常見的“怯場”表現(xiàn)
 ◇ 當眾講話膽怯忐忑的根源
 ◇ 解決方案：當眾表達從容不迫的方法分享
 ◇ 視頻案例分享
  3、談笑風生—眉飛色舞
 ◇ 培訓師的眼法：
 ◇ 眉目傳情，四“視”同堂
 ◇ 眼神交流時注意事項
 ◇ 巧用表情為課堂增色
 4、手舞足蹈—神采飛揚
 ◇ 培訓師手法
 ◇ 手勢運用三原則
 ◇ 身法：“身動”制造“生動”
 ◇ 現(xiàn)場綜合訓練：一分鐘風采展示
二、言之有聲——內訓師氣場修習練聲
1、激活生命力：震之于心必震之于聲
2、 氣場修習三步曲：
 ◇ 最輕聲——氣沉丹田     
 ◇ 最快聲——氣吞山河     
 ◇ 最美聲——氣宇軒昂
3、氣息控制訓練：吸氣、呼氣、換氣
4、培訓師有聲語言的要求
 ◇ 聲音：洪亮達遠、豐滿圓潤
 ◇ 吐字：清晰有力、準確到位
 ◇ 節(jié)奏：輕重緩急、抑揚頓挫
 ◇ 語調：聲情并茂、豐富感人
 ◇ 視頻案例 現(xiàn)場訓練

第二部分：TTT授課的藝術
一、言之有法——內訓師教學方法設計
1、四種常見的企業(yè)培訓風格
2、培訓五線譜
 ◇ W1線(when) ：什么時間講什么    
 ◇ W2線(what)：講的內容要精練
 ◇ W3線(how)：怎么講             
 ◇ W4線(whom) ：用什么工具和什么教學方法
 ◇ W5線(why) ：為什么用這種方法
3、常用的授課教學方式：
 ◇ 頻道切換：講解講述法
 ◇ 沖突強化：案例分析法
 ◇ 參與體悟：游戲體驗法
 ◇ 層層設懸：問題研討法
 ◇ 感同身受：情景模擬法
 ◇ 直觀沖擊：視頻沖擊法
 ◇ 行為改變：現(xiàn)場演練法
4、不同培訓主題的教學方法選擇
5、培訓工具的使用：善假于物——視聽呈現(xiàn)設計
 ◇ PPT課件設計與制作技巧
 ◇ 板書技巧
 ◇ 課堂聲、光、電效果的設計
 ◇ 拋棄空洞說教，發(fā)揮道具的威力                      
二、言之有動——內訓師控場互動技巧
1、培訓師的自控：澄心、靜慮、修形、凝神
2、培訓師的外控：內靜——外動
3、課堂氣氛的掌控自如三種技巧
4、處變不驚：應付困難的局面
 ◇ 自身的困難
 ◇ 應對各種不同學員
 ◇ 應對學員提問
 ◇ 時間的把控，設備的影響
5、綜合演練訓練：8分鐘課程呈現(xiàn)

第三部分：TTT編導的藝術
一、言之有文——內訓師語言內容錘煉
1、培訓素材的收集與整理
2、積之愈深，言之愈佳
 ◇ 從學習中獲得談資：閱讀、網(wǎng)絡、培訓
 ◇ 從思考中獲得談資：經驗教訓
 ◇ 從生活中獲得談資：經歷、交流、時事、娛樂
3、組織培訓素材注意點
 ◇ 材料的主題性   
 ◇ 材料的可靠性
 ◇ 材料的典型性    
 ◇ 材料的生動性
4、培訓語言的基本特性
 ◇ 增強形象性
 ◇ 增強生動性
 ◇ 增強激勵性
 ◇ 增強哲理性
5、語言推敲訓練：學會提煉，學會推敲
6、培訓師要會演繹故事和案例
7、現(xiàn)場訓練：小組競賽——培訓師故事會
二、言之有序——內訓師課程結構設計
1、編導心法：立足講授  面向效果
2、需求問題診斷：“望、聞、問、切”
3、課程設計
 ◇ 培訓對象調查
 ◇ 確定培訓目標
 ◇ 確定培訓內容
 ◇ 確定考核方式
 ◇ 案例與練習
4、培訓需求分析
 ◇ 培訓需求分析流程
 ◇ 培訓需求的調研
 ◇ 培訓需求的診斷
 ◇ 培訓主題的確定
5、課程開發(fā)
 ◇ 培訓內容的開發(fā)
 ◇ 課程邏輯結構設計
 ◇ 金字塔原理  思維導圖
 ◇ 課程文件制作
8、現(xiàn)場訓練：
 ◇ 虎頭：最實用的開場方式
 ◇ 龍身：效果最佳的表達方式
 ◇ 豹尾：如何讓結尾讓人回味無窮
 ◇ 結尾的魔法公式
 
培訓講師：楊波老師

教育及資格認證：
實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓專家；美國領導力中心CLS認證中心培訓師；北京師范大學心理學院EAP導師；管理教練訓練導師（TMCC）。
講師經歷及專長：
楊老師曾任中國遠洋集團、香港CTS集團、日企等大型企業(yè)及外企總經理助理、營銷總監(jiān)和人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)等職務，是華夏銀行和海南航空高級顧問。多年為企業(yè)提供管理培訓咨詢服務期間，積累了豐富的實戰(zhàn)管理經驗。
楊老師擅長講授的課程有：《TTT內訓師基中高級培訓》《情境領導》《MTP中層管理》《卓越領導力》《360度高效溝通》《8090后管理》《管理者職業(yè)化素養(yǎng)提升》……
培訓客戶及培訓風格：
楊老師曾培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：微軟(中國)、摩托羅拉、佳能、松下、三菱、西門子、中國電子科技集團、蒙牛集團、三元集團、沃爾瑪、康師傅集團、國美集團、美的集團、山東煙草、江西煙草、貴州煙草、三一重工、上汽集團、長春一汽、民生保險、太平洋保險、平安保險、中建投租賃、中華聯(lián)合財產保險、山東農村信用社、中國人壽、北京八方達客運、北京大容汽車、朔黃鐵路、華僑城、香格里拉、凱賓斯基、中鐵建工集團、山東濰柴動力、沈飛集團……
楊老師的授課深入淺出，善于把控現(xiàn)場氣氛。語言幽默風趣，通過經典案例、實戰(zhàn)輔導將培訓課程與案例故事融會貫通，運用情景演練與教練技術，增強學員參與性互動性，幫助學員迅速達成改善和提升技能的目的，保證了課程實戰(zhàn)性、實用性、實操性；楊老師的培訓以開啟學員的智慧為出發(fā)點，側重訓練學員的良好思維習慣與行為習慣的養(yǎng)成，從而有效地保證培訓效果的持久性。激勵學員建立更加積極的心態(tài)，引導學員培養(yǎng)良好的素質，使學員在實際工作中能夠更自信、更積極、更有行動力。

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