高效團(tuán)隊建設(shè)與合作共贏沙盤-狩獵者(尹宏剛)課程介紹：

課程背景：
    沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。
    軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活動，完成觸動、思考、提煉、總結(jié)、應(yīng)用的過程！
    《狩獵者》——打造高效團(tuán)隊與合作共贏沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，提高管理者在團(tuán)隊管理方面的認(rèn)識，并提升在溝通技巧、管控員工、改進(jìn)績效、提高業(yè)績、優(yōu)化流程等方面的能力。
    參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)3—5年（視現(xiàn)場情況而定）市場競爭的成功與失敗過程中，零距離的審視自己在帶隊伍中的短板所在。從而有的放矢的拾遺補(bǔ)缺。在沙盤的體驗(yàn)中，了解團(tuán)隊管理者和團(tuán)隊成員在不同時期的真實(shí)想法，以及應(yīng)對策略。從而能平穩(wěn)的度過團(tuán)隊不同階段中所暗藏的激流險灘，逐步走向團(tuán)隊巔峰。

培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 什么是團(tuán)隊
 ◇ 什么是管理
 ◇ 企業(yè)文化在團(tuán)隊管理中的意義所在
 ◇ 初創(chuàng)團(tuán)隊如何建立團(tuán)隊文化
 ◇ 丑話說在前頭——如何塑造一支紀(jì)律部隊
 ◇ 信息溝通、人際溝通的必要性,體會有效溝通在團(tuán)隊合作與任務(wù)達(dá)成中的作用
 ◇ 如何避免初級管理者容易出現(xiàn)的錯誤
 ◇ 突破思維定勢，學(xué)習(xí)逆向思維
 
課程大綱：
 
第一章：管理思想的前世今生
1. 管理思想的由來
2. 什么是團(tuán)隊？
3. 什么是管理？
4. 管人和管事的區(qū)別
游戲：神奇島嶼
5. 了解組織中各層級中的“痛點(diǎn)”

第二章：新生——團(tuán)隊組建期+激蕩期
1. 團(tuán)隊初創(chuàng)期——火車跑得快，全憑車頭帶
2. 團(tuán)隊成員到底喜歡什么樣的管理者
3. 建立領(lǐng)導(dǎo)力的最佳時期
樹權(quán)威：做錯要認(rèn)罰，挨打要立正
施影響：對了要肯定，肯定須及時
（三四歲的幼兒時期就如同帶隊伍時的初創(chuàng)期，此階段立好規(guī)矩，將來事半功倍；此階段百般溺愛，青春期必遭報應(yīng)）
4. 為什么要進(jìn)行團(tuán)隊文化建設(shè)
5. 如何建設(shè)團(tuán)隊文化
6. 如何取得團(tuán)隊成員信任
7. 建立總目標(biāo)，設(shè)定分目標(biāo)
案例：里皮的SMART運(yùn)用技巧
8. 沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊
鮑爾賓團(tuán)隊角色測試
9. 設(shè)定邊界職責(zé)
案例：和諧的團(tuán)隊來自于職責(zé)的明確

第三章：團(tuán)隊規(guī)范期和執(zhí)行期的各種應(yīng)對
1. 培養(yǎng)下屬能力——打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
沙盤：《狩獵者》
2. 效率低下的通病——溝通成本高
3. 建立良好的組織溝通準(zhǔn)則
4. 跨部門溝通的三大要素
5. 高效溝通六步驟
6. 快手不如幫手——學(xué)會授權(quán)
7. 什么樣的工作可以授權(quán)
8. 什么樣的工作不能授權(quán)
案例：小張去外地投標(biāo)。到達(dá)駐地后發(fā)現(xiàn)此次投標(biāo)的對手多了一個，并且各方面的實(shí)力都比本公司強(qiáng)。為了讓公司中標(biāo)，小張在向自己的主管領(lǐng)導(dǎo)匯報時建議：一、適當(dāng)夸大公司規(guī)模和以往成功案例；二、降低價格。如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你將如何回復(fù)此時信心爆棚的小張？
9. 培養(yǎng)下屬的三句話
案例：《小時代》的啟發(fā)

第四章：警惕休整期的危險
1. 休整期容易存在的危險
自滿、盲目自信、安逸于現(xiàn)狀、群體思維趨同
應(yīng)對：PDCA循環(huán)的高階再現(xiàn)
2. 創(chuàng)新是組織有活力的永遠(yuǎn)的主線
3. 逆向思維的概念
4. 藍(lán)海戰(zhàn)略四步法
5. 群體決策的妙法——6 3 5工具
6. 優(yōu)化流程的工具
現(xiàn)場模擬+老師點(diǎn)評

講師介紹：尹宏剛老師：

教育及資格認(rèn)證：
高級講師
惠普IT管理學(xué)院簽約講師
清華大學(xué)客座講師
國家級拓展培訓(xùn)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師
國家級沙盤培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師
講師經(jīng)歷及專長：
惠普IT管理學(xué)院簽約講師。擅長基礎(chǔ)管理類課程的講授。曾為中信銀行、MOTOROLA、聯(lián)想、中國北車、京城重工、中國電信集團(tuán)、中技國際招標(biāo)公司、賽特集團(tuán)、拜耳醫(yī)藥、新光天地、施耐德低壓電器、華旗資訊、清華同方、華泰保險……等諸多知名公司提供過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
“國家級沙盤模擬培訓(xùn)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)”培訓(xùn)講師，本認(rèn)證機(jī)構(gòu)是由國家人力資源與社會保障部支持，由北京奧特樂坤沙盤模擬訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)專門培養(yǎng)“國家級沙盤模擬培訓(xùn)師”的培訓(xùn)單位。尹老師完成全部課程考核合格并完成論文答辯者將獲得國家頒發(fā)的沙盤模擬培訓(xùn)師資質(zhì)證書。
尹老師主講課程：《創(chuàng)新七劍－企業(yè)思維訓(xùn)練》《情境領(lǐng)導(dǎo)》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《有效溝通技巧》《情境溝通》《高績效團(tuán)隊建設(shè)》《工作委派與授權(quán)》《贏在執(zhí)行》《高效能人士的七個習(xí)慣》《TTT》《時間管理》《職業(yè)素質(zhì)提升》；體驗(yàn)式沙盤課程：1. 《高效團(tuán)隊建設(shè)與合作共贏》沙盤課程2. 《創(chuàng)新思維沙盤》推演課程3. 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與管理變革》沙盤課程4. 《目標(biāo)管理與溝通技巧》沙盤推演課程5. 《贏在執(zhí)行》沙盤推演課程6. 《系統(tǒng)思考之電力時代》沙盤模擬課程7. 《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理》沙盤課程
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
東風(fēng)本田、中國北車唐車公司、拜耳醫(yī)藥、云南銅業(yè)、中鐵建設(shè)、銅牛集團(tuán)、中建一局裝飾公司、中交建一航局……
尹老師把常規(guī)內(nèi)訓(xùn)與體驗(yàn)式教育有機(jī)結(jié)合，從培訓(xùn)設(shè)計到培訓(xùn)實(shí)施尹老師有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。在整個授課過程中采用了情景模擬、游戲互動、角色扮演、理論與實(shí)際相結(jié)合等易于被學(xué)員接受的授課方式，幫助學(xué)員理解課程所設(shè)計內(nèi)容。課程目標(biāo)是使員工經(jīng)過培訓(xùn)后在工作生活中對其以前的不良行為進(jìn)行糾正，為公司創(chuàng)造更多財富，為實(shí)現(xiàn)自己的價值掃清障礙，為自己將來的職業(yè)生涯能夠更好的發(fā)展打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。

更多高效團(tuán)隊建設(shè)與合作共贏沙盤-狩獵者相關(guān)課程：