培訓(xùn)關(guān)鍵詞：課程開發(fā)培訓(xùn),課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)

課程開發(fā)與設(shè)計(jì)(丁亮亮)課程介紹：

課程背景：
    企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過(guò)直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，并組織內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)。然而，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿足業(yè)務(wù)需要，開發(fā)人員需要根據(jù)清晰的步驟，運(yùn)用具體而實(shí)用的工具來(lái)完成課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的任務(wù)。

課程亮點(diǎn)：
 ◆ 流程化：每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
 ◆ 工具化：全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動(dòng)計(jì)劃表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移
 ◆ 輕松化：教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎、好玩、愉悅，寓教于樂(lè)，確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步
 ◆ 標(biāo)準(zhǔn)化：自有版權(quán)課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽得懂、記得牢、做得到
 ◆ 實(shí)戰(zhàn)化：全場(chǎng)藍(lán)圖沙盤推演

課程收益：
1. 個(gè)人：收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論，開發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專家課程。
2. 組織：將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而能長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，提升組織經(jīng)驗(yàn)傳承及績(jī)效結(jié)果。

課程反饋：
 ◆ 感謝公司組織的這次授課技巧培訓(xùn)，也感謝丁老師兩天精彩的講解，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了在授課的開場(chǎng)、講解、收尾等方面的技巧，了解了很多可以在課堂上可以和學(xué)員互動(dòng)，引起學(xué)員興趣的小游戲。回去后我將根據(jù)本次學(xué)到內(nèi)容，優(yōu)化課件內(nèi)容，多做練習(xí)講解。
——閩清農(nóng)信社王鎮(zhèn)
 ◆ 感謝公司提供的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，感謝丁亮亮老師的分享和唐昌月老師支撐，也感謝小伙伴們兩天的投入;2、兩天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，對(duì)于如何講好一門課程，從準(zhǔn)備，到操練，以及相關(guān)禁忌;3、5月份將面向集團(tuán)講課，希望能靈活利用本次培訓(xùn)課程，備好課，全力準(zhǔn)備相關(guān)課程，希望自己的課程能得到大家認(rèn)可
——江蘇移動(dòng) 陳東
 ◆ 感謝內(nèi)訓(xùn)師的各位同仁，感謝丁亮亮老師及助教，為我們提供本次精彩的培訓(xùn)。兩天培訓(xùn)中學(xué)到了怎樣優(yōu)化課程讓課程邏輯自治，課程結(jié)構(gòu)安排，學(xué)員互動(dòng)，怎樣讓課程更引人入勝，未來(lái)我將認(rèn)真完成10分鐘課程，學(xué)以致用，知行合一，更好的應(yīng)用勾，講，練，化!
——江蘇移動(dòng) 陳東

課程大綱：

模塊一： 學(xué)習(xí)需求分析
1. 鎖定學(xué)習(xí)對(duì)象
 ◇ 通用特性
 ◇ 預(yù)期收益
 ◇ 過(guò)往經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 學(xué)習(xí)態(tài)度
 ◇ 學(xué)習(xí)方式
 ◇ 學(xué)習(xí)風(fēng)格
 ◇ 期待環(huán)境
 ◇ 轉(zhuǎn)化環(huán)境
2. 尋找績(jī)效差距
 ◇ 現(xiàn)狀問(wèn)題診斷路徑
 ◇ 現(xiàn)狀問(wèn)題收集方法
 ◇ 現(xiàn)狀問(wèn)題撰寫標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 績(jī)效期望撰寫標(biāo)準(zhǔn)
3. 界定內(nèi)容類型
 ◇ 進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化撰寫
 ◇ 區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容類型
 ◇ 做好內(nèi)容標(biāo)注

模塊二： 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的價(jià)值
 ◇ 決定內(nèi)容取舍
 ◇ 規(guī)范教學(xué)活動(dòng)
 ◇ 指導(dǎo)授課講師
 ◇ 提供評(píng)估依據(jù)
2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的分級(jí)
 ◇ 一級(jí)目標(biāo)：通用法
 ◇ 二級(jí)目標(biāo)：通用法 
 ◇ 三級(jí)目標(biāo)：通用法
 ◇ 學(xué)習(xí)目標(biāo)的撰寫
① 通用法
② 推薦ASK三類目標(biāo)行為動(dòng)詞

模塊三： 萃取學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1. 還原場(chǎng)景
 ◇ 定類型
 ◇ 選時(shí)間
 ◇ 保數(shù)量
2. 完全窮盡
3. 層級(jí)清晰
4. 相互獨(dú)立
5. 合理分級(jí)
 ◇ ABCDE劃分法
 ◇ 各級(jí)內(nèi)容開發(fā)配置標(biāo)準(zhǔn)

模塊四： 學(xué)習(xí)要點(diǎn)排序
1. 層級(jí)清晰
 ◇ 一級(jí)大綱：?jiǎn)卧?br />  ◇ 二級(jí)大綱：模塊
 ◇ 三級(jí)大綱：細(xì)節(jié)
2. 數(shù)量有度
 ◇ 一級(jí)大綱數(shù)量度
 ◇ 二級(jí)大綱數(shù)量度
 ◇ 三級(jí)大綱數(shù)量度
3. 邏輯清晰
 ◇ 重要性
 ◇ 對(duì)比式
 ◇ 3W式
 ◇ 矩陣式
 ◇ 遞進(jìn)式
 ◇ 順序式
 ◇ 并列式
 ◇ 空間式
4. 標(biāo)號(hào)精準(zhǔn)

模塊五： 知識(shí)要點(diǎn)加工
1. 提概念
 ◇ 字詞形式
 ◇ 四字以內(nèi)
 ◇ 保持相同
2. 編口訣
 ◇ 三字經(jīng)
 ◇ 四成語(yǔ)
 ◇ 五絕句
 ◇ 七律詩(shī)
3. 建模型
 ◇ 工作流程
 ◇ 二分矩陣
 ◇ 要素法
 ◇ 形象比喻
4. 做工具
 ◇ 話術(shù)腳本
 ◇ 工具表單
 ◇ 學(xué)習(xí)卡
 ◇ 流程圖
 ◇ 量表

模塊六： 制定教學(xué)策略
1. 勾興趣的設(shè)計(jì)
 ◇ 開場(chǎng)勾的方法
① 問(wèn)題收集
② 成果投票
③ 利弊發(fā)布
 ◇ 單元勾的方法
① 案例分析
② 小組研討
③ 能力測(cè)評(píng)
 ◇ 重要模塊勾的方法
① 世界名企
② 專家學(xué)術(shù)
③ 名人經(jīng)驗(yàn)
④ SCQ話術(shù)
⑤ 訓(xùn)前提問(wèn)
⑥ 鄰座探討
⑦ 空白補(bǔ)充
⑧ 威蔽利誘
2. 講新知的設(shè)計(jì)
 ◇ 事例素材
 ◇ 數(shù)據(jù)素材
 ◇ 證言素材
 ◇ 視聽素材
 ◇ 示范素材
3. 練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
 ◇ 知識(shí)類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計(jì)
① 有獎(jiǎng)競(jìng)賽
② 圖形制作
③ 情景分享
 ◇ 技能類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計(jì)
① 實(shí)操練習(xí)
② 角色扮演
③ 案例分析
 ◇ 態(tài)度類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計(jì)
① 演講/案例比賽
② 小品劇表演
③ 辯論會(huì)
4. 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)
 ◇ 收尾化設(shè)計(jì)
① 腦圖制作
② 海外游學(xué)
③ 團(tuán)隊(duì)接龍
④ 小組互測(cè)
 ◇ 單元化設(shè)計(jì)
① 自我交流
② 雙人交流
③ 小組交流
④ 集體交流
 ◇ 模塊化設(shè)計(jì)
① 訓(xùn)后提問(wèn)法
② 訓(xùn)后探討
③ 講師串講

模塊七： 課程教材制作
1. 課程PPT演示文稿
 ◇ 教學(xué)PPT關(guān)鍵結(jié)構(gòu)
 ◇ 教學(xué)PPT排版原則
 ◇ 教學(xué)PPT快捷工具
2. 講師手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 課程說(shuō)明
 ◇ 課程準(zhǔn)備
 ◇ 授課腳本
 ◇ 附錄資料
3. 學(xué)員手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 歡迎致辭
 ◇ 課堂公約
 ◇ 課程簡(jiǎn)介
 ◇ 課程安排
 ◇ 課程內(nèi)容
 ◇ 散頁(yè)資料
4. 教學(xué)輔助工具包
 ◇ 課程定位圖
 ◇ 內(nèi)容框架圖
 ◇ 教學(xué)活動(dòng)集
 ◇ 視聽素材庫(kù)
 ◇ 課程準(zhǔn)備單
 ◇ 轉(zhuǎn)化落地表
講師介紹： 丁亮亮老師
 → 超級(jí)演銷家全國(guó)冠軍
 → 職場(chǎng)/老板演說(shuō)教練
 → 職業(yè)/內(nèi)訓(xùn)TTT培訓(xùn)師
 → 國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
 → 全國(guó)教育名師獎(jiǎng)獲得者

背景介紹：
1. 職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：
工作15年，8年民營(yíng)500強(qiáng)制造企業(yè)總工程師辦公室項(xiàng)目管理、內(nèi)訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，其中3年政府項(xiàng)目報(bào)批工作經(jīng)驗(yàn)，7年教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)3家培訓(xùn)學(xué)校，熟悉企業(yè)職場(chǎng)人士職表達(dá)溝通技巧，創(chuàng)業(yè)老板的必備演說(shuō)技能，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)及課程設(shè)計(jì)開發(fā)與授課技巧。特別在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造、商務(wù)演講、職場(chǎng)表達(dá)溝通技巧、老板演說(shuō)能力提升、銷售能力突破領(lǐng)域有較深的研究與成果，培訓(xùn)學(xué)員10000人以上。
2. 學(xué)歷及教育背景：
沈陽(yáng)化工大學(xué)     學(xué)士
安徽工業(yè)大學(xué)     碩士
3. 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
 ◆ TTT培訓(xùn)—定制化課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。
 ◆ 演講培訓(xùn)—助力企業(yè) 收人 收心 收錢，助力職場(chǎng)高效表達(dá)。
 ◆ 溝通培訓(xùn)—助力職場(chǎng)、快人一步，提升工作效率
是一位從企業(yè)一線員工干出來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，十分了解企業(yè)人士的心理活動(dòng)，從受訓(xùn)者的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更加靈動(dòng)，職場(chǎng)人士表達(dá)更簡(jiǎn)單高效，真正做到高效分享、積累經(jīng)驗(yàn)、傳承文化。更加掌握職場(chǎng)及創(chuàng)業(yè)者，老板的演說(shuō)魅力及演說(shuō)領(lǐng)袖氣質(zhì)及變現(xiàn)能力，助力企業(yè)收人、收心、收錢。
4. 主講課程：

序號(hào)	課程分類	課程名稱		標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)
1	TTT	贏在萃取	敏捷課程內(nèi)容設(shè)計(jì)	兩天，6小時(shí)/天
2		匠心獨(dú)運(yùn)	4T精妙教學(xué)設(shè)計(jì)	兩天，6小時(shí)/天
3		完美呈現(xiàn)	卓越課程授課技巧	兩天，6小時(shí)/天
4		七步成課	TTT內(nèi)訓(xùn)師工作坊	四天，6小時(shí)/天
5	演講	演說(shuō)領(lǐng)袖力	老板的演說(shuō)課	三天，6小時(shí)/天
			老板私教演說(shuō)課	根據(jù)實(shí)際情況定
6		演說(shuō)生產(chǎn)力	職場(chǎng)演講場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練	兩天，6小時(shí)/天
			PPT演講技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練	兩天，6小時(shí)/天
7		演說(shuō)影響力	職場(chǎng)的演說(shuō)課	三天，6小時(shí)/天
			職場(chǎng)私教演說(shuō)課	根據(jù)實(shí)際情況定
8	溝通	溝通效益力	職場(chǎng)溝通場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練	兩天，6小時(shí)/天
9		溝通雙贏力	高管溝通表達(dá)場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)	兩天，6小時(shí)/天

5. 授課風(fēng)格：
 ◆ 有料：實(shí)戰(zhàn)派講師，條理清晰、干貨充實(shí)，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
 ◆ 有趣：上課氛圍輕松，幽默化語(yǔ)言風(fēng)格，理論結(jié)合實(shí)際，工具化操作。
 ◆ 有用：學(xué)員是課堂的主人，啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)員內(nèi)心潛能。
6. 服務(wù)客戶：
金融地產(chǎn)：中國(guó)郵政保險(xiǎn)山東分公司、中國(guó)人民銀行張家港支行、張家港農(nóng)村商業(yè)銀行、北京恒昌匯財(cái)管理、碧桂園（張家港）、張家港鳳凰生活廣場(chǎng)。
制造能源：江蘇永鋼集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)、江蘇澳洋集團(tuán)、張家港保稅科技、長(zhǎng)江國(guó)際、江蘇宏寶五金、江蘇新銳環(huán)境監(jiān)測(cè)、港務(wù)集團(tuán)、海德思、江蘇昀豐集團(tuán)、江蘇紅人實(shí)業(yè)、江蘇人和環(huán)保、恩斯克精密機(jī)械、蘇州恒嘉晶體材料、易華潤(rùn)東新材料、歐壁醫(yī)藥包裝科技、駿馬滌綸制品、東航機(jī)械、蘇州愛康光電科技、華裕有色金屬、江蘇貝爾機(jī)械等
政府院校：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、張家港行政審批中心、張家港廣播電視臺(tái)、善港農(nóng)村干部學(xué)院、錦豐鎮(zhèn)人民政府、張家港市第一人民醫(yī)院、江蘇科技大學(xué)、張家港市圖書館。
服務(wù)通信：江蘇移動(dòng)、無(wú)錫電信、岳靈生發(fā)、 江蘇趣讀文化、張家港恒創(chuàng)軟件、太平人壽、蒲公英創(chuàng)業(yè)孵化、酷6創(chuàng)業(yè)孵化、卡茲貝諾烘焙連鎖機(jī)構(gòu)等。
教育組織：上海同礪智庫(kù)聯(lián)盟、張家港培訓(xùn)師俱樂(lè)部、古風(fēng)書院、智慧樹教育、躬行俱樂(lè)部、益啟讀書協(xié)會(huì)、張家港百姓公益。
7. 部分授課精彩瞬間：

課綱下載

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