| 【時間地點】 | 2019年10月25日 上海 | |
| 【培訓講師】 | 徐斌 | |
| 【參加對象】 | 品設計工程師、產品質量工程師、產品試驗工程師、產品開發(fā)項目經理、工藝工程師、開發(fā)設計和質量規(guī)劃戰(zhàn)略決策領導，參與產品/服務/流程開發(fā)設計的開發(fā)/產品/項目經理/工程師 | |
| 【參加費用】 | ￥2500元/人 （含授課費，資料費，午餐費，茶點） | |
| 【會務組織】 | 森濤培訓網（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內部培訓，歡迎來電預約！ | |
【課程大綱】
第一模塊：概論
◇ 換版的目的與意義
◇ 主要的變化點
◇ 將進行FMEA流程優(yōu)化為“六步法”
◇ 評分標準的變化
◇ RPN改為AP
◇ 表單的變化
◇ FMEA-MSR
第二模塊：DFMEA變化點詳析
◇ DFMEA六步法
◇ 范圍的界定
◇ 結構分析
◇ 功能分析
◇ 失效分析
◇ 風險評估
◇ 優(yōu)化
◇ DFMEA風險評估
◇ 嚴重度評分準則的變化點及其原因
◇ 發(fā)生率評分準則的變化點及其原因
◇ 探測度評分準則的變化點及其原因
◇ 將RPN改為AP的意義及其原因
◇ 表單解析
◇ 課堂練習
第三模塊：PFMEA變化點詳析
◇ PFMEA六步法
◇ 范圍的界定
◇ 結構分析：流程圖與結構樹
◇ 功能分析
◇ 失效分析
◇ 風險評估
◇ 優(yōu)化
◇ DFMEA風險評估
◇ 嚴重度評分準則的變化點及其原因
◇ 發(fā)生率評分準則的變化點及其原因
◇ 探測度評分準則的變化點及其原因
◇ 將RPN改為AP的意義及其原因
◇ 表單解析
◇ 課堂練習
第四模塊：FMEA-MSR介紹
◇ FMEA-MSR的目的與意義
◇ FMEA-MSR六步法
◇ 范圍的界定
◇ 結構分析：流程圖與結構樹
◇ 功能分析
◇ 失效分析
◇ 風險評估
◇ 優(yōu)化
◇ FMEA-MSR風險評估
◇ 嚴重度評分準則的變化點及其原因
◇ 發(fā)生率評分準則的變化點及其原因
◇ 探測度評分準則的變化點及其原因
◇ 將RPN改為AP的意義及其原因
◇ 表單解析
◇ 課堂練習
講師介紹：徐斌
◇ 6Sigma MBB
專業(yè)背景：
25年工作經驗，從事過電器研發(fā)，照明、電氣、機械、新能源、建材等行業(yè)的制造運營、質量管理等工作；
徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶)，負責工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。
2002年任專職MBB（黑帶大師），主要負責新合資公司的6Sigm、Lean導入和推進——包括組織架構的搭建、BB的招聘培訓、綠帶的培訓及項目體系的建立，同時領導該業(yè)務模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動，于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶大師MBB證書；后負責運營管理。
2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團下屬公司，歷任質量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務。
自2014年主要從事“世界級工廠項目”的咨詢與輔導（TQM、6Sigma、Lean、…），獲得卓越績效，深受客戶好評。
擅長課程：
運營管理系列課程
6 Sigma系列課程
Lean 精益生產系列課程
質量管理/質量保證系列課程(FMEA/MSA/SPC) 等
授課風格：
徐老師在培訓中采用互動性雙向交流方式，案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法，使學員在其引導下，皆能激發(fā)腦力、深入思考，真正做到學以致用、即學即用。
徐老師負責的培訓和咨詢項目：
2014年04月－2014年12月：太倉某公司6Sigma綠帶項目輔導
2015年01月—2015年06月：Alston 6Sigma黑帶培訓與輔導項目
2015年03月—2015年12月：常州某機械公司精益生產咨詢項目
2015年05月—2016年06月：上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓與輔導項目
2016年03月—2016年12月：昆山風速時代生產運營持續(xù)改善項目
2016年06月—2017年01月：上海某汽車零部件公司6Sigma培訓與輔導項目
課綱下載 
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