培訓(xùn)關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五項(xiàng)修煉(肖老師)課程介紹：

【課程簡(jiǎn)介】
    本課程萃取肖老師17年同濟(jì)大學(xué)EMBA、3000億級(jí)知名集團(tuán)（綠城）、知名咨詢公司、全球行業(yè)第一的科技集團(tuán)、世界500強(qiáng)知名集團(tuán)、全球行業(yè)第一的快銷集團(tuán)等世界及國(guó)內(nèi)的頂級(jí)公司實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，干貨滿滿。
    肖老師作為集團(tuán)高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團(tuán)企業(yè)大學(xué)、創(chuàng)建瑞士SGS集團(tuán)中國(guó)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國(guó)）中高層領(lǐng)導(dǎo)者加速培養(yǎng)體系、服務(wù)咨詢公司期間，為眾多世界500強(qiáng)及行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)提供關(guān)鍵人才發(fā)展全過(guò)程咨詢，累計(jì)培養(yǎng)10000多名優(yōu)秀的中高層領(lǐng)導(dǎo)者，培訓(xùn)技能得到實(shí)踐驗(yàn)證。
課程融合BLM領(lǐng)導(dǎo)力模型、情景領(lǐng)導(dǎo)力模型、貝爾賓團(tuán)隊(duì)模型、ICF教練技術(shù)模型等全球經(jīng)典，配合情境案例、教練技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)全球頂尖培訓(xùn)技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)者工作場(chǎng)景的高度融合，所以本課程是一門經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證、具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)意義的經(jīng)典課程。

【課程特色】
本課程通過(guò)咨詢技術(shù)、教練引導(dǎo)技術(shù)，情境案例演練等手法，配合培訓(xùn)技術(shù)、視頻還原管理場(chǎng)景等，幫助學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)解決難題，實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”。

【課程收益】
一、高瞻遠(yuǎn)矚：掌握頂層設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的方法，基于組織目標(biāo)整布局，提升經(jīng)營(yíng)思維；
二、科學(xué)組構(gòu)：掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展客觀規(guī)律、及各階段管理重點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)管理效能；
三、動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)：掌握識(shí)人用人、知人善任、因人而異的領(lǐng)導(dǎo)方法，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效；
四、激發(fā)潛能：掌握培養(yǎng)下屬快速獨(dú)當(dāng)一面的方法，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)造力；
五、凝聚人心：掌握長(zhǎng)效激勵(lì)和感召團(tuán)隊(duì)的工具和方法、提升團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力；

【課程邏輯】1.學(xué)習(xí)要點(diǎn)→2.經(jīng)典模型3.情境案例→4.討論分享→5.反思復(fù)盤→6.點(diǎn)評(píng)總結(jié)→7.改進(jìn)輔導(dǎo)

【課程大綱】

課程導(dǎo)入  提升認(rèn)知、明確差距                                                                   
一、提問(wèn)互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)管理中真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)
二、討論分享：心目中最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)特征
三、改變認(rèn)知：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、自我存在的差距
四、總結(jié)點(diǎn)評(píng)：打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的5個(gè)關(guān)鍵
五、復(fù)盤改進(jìn)：復(fù)盤過(guò)往對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、自我差距、提升的5個(gè)關(guān)鍵；復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃；

第一章 高瞻遠(yuǎn)矚  以終為始、整體布局、提升經(jīng)營(yíng)思維                                                        
一、提問(wèn)互動(dòng)：如何讓團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更高的績(jī)效
二、改變認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)者必須要具備經(jīng)營(yíng)思維
三、模型解析：BLM模型解析
四、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：從經(jīng)營(yíng)思維到達(dá)成目標(biāo)的6個(gè)步驟
五、模型解析：從經(jīng)營(yíng)目標(biāo)到整體設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的5P模型
六、案例討論：張總的走馬上任
七、點(diǎn)評(píng)總結(jié)：提升經(jīng)營(yíng)思維的5大關(guān)鍵
八、復(fù)盤改進(jìn)：過(guò)往對(duì)經(jīng)營(yíng)思維認(rèn)知的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】提升經(jīng)營(yíng)思維5大關(guān)鍵、6個(gè)步驟、BLM模型、5P模型、目標(biāo)共識(shí)；

第二章 科學(xué)組建  遵循團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律、提升領(lǐng)導(dǎo)效能                                                                              
一、討論分享：團(tuán)隊(duì)不同階段的行為特征、及領(lǐng)導(dǎo)方法
二、改變認(rèn)知：團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)方法
三、模型解析：布魯斯•塔克曼的團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型
四、視頻案例：區(qū)分團(tuán)隊(duì)發(fā)展4個(gè)階段的特征
五、案例分析：一次挑戰(zhàn)的沖突處理
六、點(diǎn)評(píng)總結(jié)：不同階段領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與工作重心
七、反思復(fù)盤：本團(tuán)隊(duì)所處階段及管理行為的匹配度、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】團(tuán)隊(duì)4階段及領(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)、關(guān)鍵人才甄選、權(quán)責(zé)分工；改進(jìn)計(jì)劃；

第三章 動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)  識(shí)人用人、知人善任、改善績(jī)效                                   
一、提問(wèn)互動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生的基礎(chǔ)
二、改變認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)力取決于其貢獻(xiàn)大小，而非職位高低
三、模型解析：情境領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)步驟
四、視頻案例：區(qū)分4種不同能力/意愿的員工
五、情境案例：團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效下滑
六、視頻案例：4種不同能力/意愿員工的最佳領(lǐng)導(dǎo)行為
七、總結(jié)點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)T工能力/意愿的變化過(guò)程
八、反思復(fù)盤：復(fù)盤過(guò)往領(lǐng)導(dǎo)行為的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】4種能力/意愿類型、4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、4個(gè)步驟；復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃；

第四章 激發(fā)潛能  激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性                                                         
一、提問(wèn)互動(dòng)：如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力與創(chuàng)造性
二、改變認(rèn)知：教練式賦能的方法
三、模型解析：教練GROW模型
四、情境案例：張麗的自我覺察與突破
五、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)書寫真實(shí)業(yè)務(wù)難題，現(xiàn)場(chǎng)解決與突破
六、點(diǎn)評(píng)總結(jié)：通過(guò)激發(fā)式提問(wèn)，引發(fā)員工主動(dòng)思考的方法
七、反思復(fù)盤：復(fù)盤過(guò)往賦能技能的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】賦能思維、GROW模型、業(yè)務(wù)難題現(xiàn)場(chǎng)解決；復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃；

第五章 凝聚人心  共啟愿景、提升團(tuán)隊(duì)凝聚                                                                         
一、提問(wèn)互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力的原因
二、改變認(rèn)知：克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙的5種行為
三、視頻案例：勝利和氛圍對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用
四、討論分享：從勝利走向勝利的方法
五、模型解析：沖突管理的5種決策模式
六、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：共啟愿景的4個(gè)步驟
七、點(diǎn)評(píng)總結(jié)：凝聚人心須重點(diǎn)關(guān)注的3個(gè)關(guān)鍵
八、反思復(fù)盤：復(fù)盤團(tuán)隊(duì)當(dāng)下凝聚力的情況、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】沖突管理5種決策模式、聚人心的3個(gè)關(guān)鍵、共啟愿景的4個(gè)步驟；
課程收結(jié)                        總結(jié)&答疑                                      

【講師介紹】
肖老師（Jack Xiao） 
同濟(jì)大學(xué)EMBA   美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師
曾任3000億級(jí)集團(tuán)  首席人才發(fā)展專家 企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人 創(chuàng)新業(yè)務(wù)副總經(jīng)理
曾任知名咨詢公司  培訓(xùn)開發(fā)部總監(jiān)  資深咨詢顧問(wèn)
曾任全球行業(yè)第一的科技集團(tuán)   瑞士SGS集團(tuán)  中國(guó)區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人
曾任全球世界500強(qiáng)知名集團(tuán)  益海嘉里集團(tuán)   中國(guó)區(qū)培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理
曾任全球行業(yè)第一的快消集團(tuán)   安利（中國(guó)）  中國(guó)區(qū)資深人才發(fā)展主任
DISC&激勵(lì)因子國(guó)際認(rèn)證講師    ICF（國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)）職業(yè)教練   

【實(shí)踐經(jīng)歷】
 ◇ 肖老師擁有17年全球行業(yè)第一的跨國(guó)集團(tuán)、世界500強(qiáng)、咨詢公司、知名國(guó)內(nèi)企業(yè)集團(tuán)（綠城）等人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
 ◇ 甲乙公司雙方經(jīng)歷，具備乙方頂層設(shè)計(jì)能力+甲方落地經(jīng)驗(yàn)，精通咨詢技術(shù)、教練技術(shù)、授課技術(shù)，避免說(shuō)教式授課；
 ◇ 綠城管理集團(tuán)創(chuàng)新業(yè)務(wù)板塊時(shí)，從0籌建新業(yè)務(wù)板塊，構(gòu)建新業(yè)務(wù)商業(yè)模式和業(yè)務(wù)矩陣，具備較強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)思維和業(yè)務(wù)思維，以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向；
 ◇ 服務(wù)安利（中國(guó)）期間，曾每年耗資1.5億人民幣，負(fù)責(zé)80余萬(wàn)學(xué)員的培訓(xùn)，培養(yǎng)了數(shù)十萬(wàn)優(yōu)秀的管理者；
 ◇ 服務(wù)瑞士SGS集團(tuán)期間，曾負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)1.7萬(wàn)名員工培訓(xùn)工作，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)(SGS是全球公認(rèn)的質(zhì)量和誠(chéng)信基準(zhǔn)，全球領(lǐng)先，在全球143個(gè)國(guó)家有1,500 多個(gè)分公司，全球員工超過(guò)10萬(wàn)）；
 ◇ 服務(wù)咨詢公司期間，為世界500強(qiáng)及國(guó)內(nèi)標(biāo)桿公司，提供人才發(fā)展全過(guò)程咨詢；
 ◇ 服務(wù)綠城管理集團(tuán)期間，從0創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)，全面負(fù)責(zé)綠城管理人才發(fā)展工；
  【國(guó)際版權(quán)認(rèn)證】
 ◇ 《贏-企業(yè)經(jīng)營(yíng)全景沙盤模擬訓(xùn)練》
 ◇ 《卓越團(tuán)隊(duì)打造的五項(xiàng)修煉》
 ◇ 《橫向無(wú)邊界-跨部門溝通與協(xié)同》
 ◇ 《思維到行動(dòng)-MTP中層管理能力訓(xùn)練》
【授課風(fēng)格】
科技公司的嚴(yán)謹(jǐn)+快銷公司的激情+跨國(guó)公司的系統(tǒng)+咨詢公司的高度+國(guó)內(nèi)公司的實(shí)用等特點(diǎn)，課程邏輯清晰，氣氛活躍；
課程全過(guò)程采用：咨詢技術(shù)+教練引導(dǎo)技術(shù)+情境案例+視頻演示+體驗(yàn)式教學(xué)等混合式教學(xué)手法，避免說(shuō)教式授課、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合；
【知名客戶代表】
中國(guó)平安、中國(guó)銀行、中信銀行、招商集團(tuán)、中交集團(tuán)、中國(guó)一汽、中國(guó)中車、中國(guó)煙草、中國(guó)能建、中國(guó)電建、中國(guó)鐵塔、中核華辰、中聯(lián)重科、中化國(guó)際、百威英博、上海光明、益海嘉里、安利（中國(guó)）、蘇寧易購(gòu)、綠城中國(guó)、綠地集團(tuán)、日照銀行、雅居樂集團(tuán)、上海城市開發(fā)集團(tuán)、香港新世界集團(tuán)、路勁集團(tuán)、山東魯商集團(tuán)、藍(lán)城集團(tuán)、新遠(yuǎn)文化集團(tuán)、太平洋集團(tuán)、平安易居、烽火科技集團(tuán)、鵬瑞集團(tuán)、盈峰環(huán)境、蘇州新美星、樂居集團(tuán)、南寧榮和集團(tuán)、上海糖酒集團(tuán)、上海國(guó)盛集團(tuán)、Manpower、老板電器、佰仟金融集團(tuán)、蘇泊爾電器、瑞士SGS集團(tuán)、鴻基集團(tuán)、中聯(lián)重科集團(tuán)、平安保險(xiǎn)、杭州遠(yuǎn)文集團(tuán)、華天軟件、山東資源科技集團(tuán)、華設(shè)設(shè)計(jì)集團(tuán)、嘉定電信、崇明電信、知原制藥、云南電信、廈門建發(fā)集團(tuán)、英國(guó)仲量聯(lián)行、航天工業(yè)、茅臺(tái)集團(tuán)、思科

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