| 【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2014年4月11-12日 上海 | ||
| 【培訓(xùn)講師】 | 徐老師 | ||
| 【參加對(duì)象】 | 制造企業(yè)總工程師，制造總監(jiān)，生產(chǎn)/設(shè)備/工程部經(jīng)理，生產(chǎn)/設(shè)備/工務(wù)主管，維修/工務(wù)工程師，維修班長(zhǎng)及維修技師等企業(yè)設(shè)備管理和維修的人員。TPM推進(jìn)辦主任及專員。 | ||
| 【參加費(fèi)用】 | ￥3580元/人 （含資料費(fèi)、餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理； | ||
| 【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） | ||
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | ||
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載 |
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| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來(lái)電預(yù)約！ | ||
● 課程背景：
設(shè)備是現(xiàn)場(chǎng)人員戰(zhàn)斗的“武器”，“武器”的狀態(tài)直接影響到現(xiàn)場(chǎng)人員的生產(chǎn)效率、員工士氣與產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)，也決定了企業(yè)能否安全可靠的長(zhǎng)周期運(yùn)行，并創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。
作為設(shè)備維修部門，是等“武器”壞了再停工搶修呢，還是隨時(shí)監(jiān)測(cè)與預(yù)防，以達(dá)到零非計(jì)劃停機(jī)、零速度損失、零廢品的目標(biāo)？答案是顯而易見(jiàn)的。
很多人會(huì)說(shuō)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，在實(shí)際的維修管理方面會(huì)遇到一系列的問(wèn)題：
◇ 將恢復(fù)性維修轉(zhuǎn)換成預(yù)防性維修的關(guān)鍵是什么？
◇ 什么是設(shè)備壽命周期費(fèi)用，它包括哪些內(nèi)容，采購(gòu)時(shí)要注意哪些因素？
◇ 預(yù)防性維修系統(tǒng)有哪些特點(diǎn)，與之相比我們的系統(tǒng)還存在哪些問(wèn)題？
◇ 對(duì)可觀察的隨機(jī)故障可采用哪種維修方法？
◇ 對(duì)不可觀察的隨機(jī)故障應(yīng)采用哪種方法對(duì)待？
◇ 修理對(duì)象是怎樣確定的，有哪些信息來(lái)源？
◇ 計(jì)劃管理職能是怎樣實(shí)施的？
◇ 為什么用檢查的預(yù)防維修比定期預(yù)防維修總的經(jīng)濟(jì)性要好？……
《設(shè)備預(yù)防性維修管理技術(shù)》的課程將介紹先進(jìn)的設(shè)備維修管理體系，講師將結(jié)合自身近三十年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)向您提供完整的現(xiàn)代工廠設(shè)備維修管理的解決方案。
● 培訓(xùn)目標(biāo)：
◇ 學(xué)習(xí)和分享現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備預(yù)防維修的經(jīng)驗(yàn)和方法。
◇ 幫助企業(yè)建立適合本公司的設(shè)備預(yù)防維修體系。
◇ 引導(dǎo)企業(yè)掌握推進(jìn)預(yù)防維修的步驟及要領(lǐng)。
◇ 提高設(shè)備狀態(tài)檢測(cè)和故障診斷的水平。
◇ 減少故障停機(jī)、降低設(shè)備維修成本，增加企業(yè)效益。
● 課程大綱：
一，現(xiàn)代設(shè)備工程
◇ 設(shè)備的能力指數(shù)Cmk的測(cè)定與使用
◇ 設(shè)備的綜合效率OEE的考核及提升
◇ 設(shè)備壽命周期費(fèi)用LCC的理論及應(yīng)用
二，預(yù)防維修體系與維修活動(dòng)
◇ 現(xiàn)代設(shè)備維修的發(fā)展及生產(chǎn)和維修關(guān)系的變化
◇ 維修機(jī)構(gòu)及人員配置
◇ 預(yù)防維修體系的五大組成及其功能
◇ 維修工單、故障統(tǒng)計(jì)及分析
三，故障性質(zhì)與維修方式的選擇
◇ 選擇維修方式的目的
◇ 故障性質(zhì)與維修方式的選擇
--有發(fā)展過(guò)程的隨機(jī)故障
--無(wú)發(fā)展過(guò)程的隨機(jī)故障
--有發(fā)展過(guò)程的規(guī)則故障
--無(wú)發(fā)展過(guò)程的規(guī)則故障
◇ 最佳維修方式的選擇
◇ 課堂練習(xí)：為某設(shè)備確定最佳維修方式
四，預(yù)防維修的基本內(nèi)容和實(shí)施
◇ 預(yù)防性維修TBM&CBM
◇ 預(yù)期維修內(nèi)容與周期的確定
◇ 計(jì)劃的實(shí)施與維修窗口MW
五，設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷
◇ 狀態(tài)監(jiān)測(cè)的由來(lái)與發(fā)展
◇ 10種典型零件的簡(jiǎn)易監(jiān)測(cè)法
--螺栓和鉚釘
--焊接焊縫
--齒輪/ 蝸輪變速箱
--三角帶/齒形帶
--鏈條
--聯(lián)軸器/離合器
--滑動(dòng)軸承
--滾動(dòng)軸承
--電動(dòng)機(jī)
--鋼絲繩
◇ 現(xiàn)代狀態(tài)檢測(cè)技術(shù)
--旋轉(zhuǎn)機(jī)械的振動(dòng)分析
--測(cè)定精確的油液分析
--用途廣泛的紅外熱像儀（觀看錄像）
--機(jī)電一體的電機(jī)檢測(cè)
六，預(yù)知維修的實(shí)施
◇ 預(yù)知維修的工作程序
◇ 設(shè)備維修的評(píng)價(jià)MTBF&MTTR
◇ 預(yù)知維修的導(dǎo)入策略
七，設(shè)備維護(hù)前瞻性預(yù)測(cè)FMEA
◇ FMEA是防范風(fēng)險(xiǎn)的分析方法
◇ FMEA的分析程序和步驟
◇ 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和美國(guó)三大車廠的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
◇ 設(shè)備FMEA的分析
--MFMED的分析步驟
--S-O-D的判定基準(zhǔn)（ford）
--糾正預(yù)防措施
--應(yīng)用實(shí)例：精密鏜床主軸分析
◇ 課題練習(xí)：應(yīng)用FMEA防范高風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施
八，以可靠性為中心的維修RCM
◇ 以可靠性為中心的設(shè)備維修RCM
◇ RCM的原理和分析過(guò)程
◇ 邏輯判斷和維修策略制訂
◇ RCM在制訂維修策略中的應(yīng)用實(shí)例
◇ 課堂練習(xí)：應(yīng)用RCM編制某設(shè)備部件的維修計(jì)劃
● 講師介紹：徐老師
教育及資格認(rèn)證
設(shè)備管理高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師，天津市采購(gòu)評(píng)審專家、LG-6 Sigma 黑帶資格，曾接受瑞典阿里拉梯公司的現(xiàn)代設(shè)備管理與修復(fù)技術(shù)的培訓(xùn)，曾赴法國(guó)湯姆森公司接受冰箱制造及設(shè)備預(yù)防維修的實(shí)習(xí)，曾接受美國(guó)INCON公司注塑模具及快速換模方面的培訓(xùn)以及韓國(guó)LG集團(tuán)研修中心企業(yè)經(jīng)營(yíng)及管理方面的培訓(xùn)。
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)
徐老師擁有三十年以上的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，曾任LG電子制造部部長(zhǎng)、革新經(jīng)營(yíng)部部長(zhǎng)、采購(gòu)部部長(zhǎng)，LG – 6 SIGMA 黑帶；曾任天津電冰箱公司設(shè)備科長(zhǎng)、副總工程師，曾任天津市機(jī)床廠機(jī)床設(shè)計(jì)與設(shè)備維修工程師，具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)課程有：5S與目視管理、TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)、設(shè)備預(yù)防維修、設(shè)備綜合效率OEE提升等精品課程。
培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格：
徐老師以自己多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代制造型企業(yè)的需求，精心設(shè)計(jì)課程，使得培訓(xùn)效果突出，深得學(xué)員和企業(yè)高管的一致好評(píng)。課程設(shè)計(jì)合理，講授講解部分占30%；課程中錄像觀看、照片展示、圖片對(duì)比、游戲故事等占30%；案例討論、測(cè)試練習(xí)、問(wèn)題回答占40%；實(shí)現(xiàn)以學(xué)員思考體會(huì)獲得知識(shí)和技能為主體；課程針對(duì)性和實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，在廠內(nèi)培訓(xùn)時(shí)，老師可以根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和學(xué)員需求設(shè)計(jì)課程，為學(xué)員解決問(wèn)題，可以安排學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)操性訓(xùn)練，給學(xué)員以實(shí)用工具和表單，在實(shí)習(xí)中予以指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)員所學(xué)能立即轉(zhuǎn)化為實(shí)際的技能；培訓(xùn)效果易于轉(zhuǎn)化，課堂不斷地進(jìn)行問(wèn)題提問(wèn)和活躍互動(dòng)，課后的行動(dòng)改善建議，使學(xué)員學(xué)得快、記得牢，用得活，效果突出，確實(shí)保證培訓(xùn)收到實(shí)際的效果！
徐老師曾培訓(xùn)過(guò)的客戶超過(guò)300家，涉及到各行各業(yè)的知名企業(yè)，其中有：諾基亞、伊利、康明斯、上海貝爾阿爾卡特、北京松下控制裝置、蘇州博世汽配、鄭州太古可口可樂(lè)、益環(huán)球（天津）采礦設(shè)備、維斯塔斯風(fēng)力技術(shù)（中國(guó)）、北京北汽李爾汽車、上海比亞迪電池、三一重機(jī)、加多寶-王老吉、深圳達(dá)能益力、深圳百事可樂(lè)、佐敦涂料、施耐德（北京）中壓電器、深圳NOKIA電子、上海貝爾阿爾卡特、美的家用空調(diào)器、北京松下控制裝置、南京德朔實(shí)業(yè)、北京索鴻電子、天津富士通天電子、深圳耐普羅、福建華冠、北京通美晶體、浙江三花制冷、成都海信、瑞斯康達(dá)、加鋁（天津）鋁合金、無(wú)錫約克制冷設(shè)備有限公司、北京恩布拉科雪花壓縮機(jī)、蘇州博世汽配等多家知名企業(yè)。
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