中高層干部核心管理技能——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(康旭)課程介紹：

● 課程背景
   本次課程將通過高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到良好溝通與合作氛圍在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性和必要性，懂得如何通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作精神來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、如果通過角色認(rèn)知來進(jìn)行集體決策的工作方法，并懂得如何通過塑造團(tuán)隊(duì)目標(biāo)來樹立團(tuán)隊(duì)成員為共同目標(biāo)而努力的信念。

● 課程簡(jiǎn)介
1、如何帶“新人”
2、團(tuán)隊(duì)的溝通與管理
3、團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定與融入
4、留住團(tuán)隊(duì)的“骨干成員”
5、團(tuán)隊(duì)的考核和激勵(lì)

● 課程收益
1、提升團(tuán)隊(duì)管理者的團(tuán)隊(duì)管理技巧
2、讓團(tuán)隊(duì)管理者的掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的方法
3、幫助企業(yè)打造一流高績(jī)效的鐵血團(tuán)隊(duì)

● 專題講授：互動(dòng)式游戲、案例分析、互動(dòng)問答、現(xiàn)場(chǎng)討論 

● 課程大綱
前 言：
1、團(tuán)隊(duì)管理首先從哪里入手？
想要帶好人、用好人、留住人首先要統(tǒng)一思想，而團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一思想首先從目標(biāo)的一致性講起。
團(tuán)隊(duì)是什么？
2、打造高效團(tuán)隊(duì)的目的是什么？
3、打造高效的一流鐵血團(tuán)隊(duì)，打造一流團(tuán)隊(duì)管理者是核心。

第一單元：團(tuán)隊(duì)帶“新人”
 ◇ 帶新人的4個(gè)常見問題
1、問題1：新人有沒有工作能力？
2、問題2：我們組建團(tuán)隊(duì)是要能力嗎？
3、問題3：怎樣考核新人的工作意愿？
4、問題4：對(duì)于工作意愿強(qiáng)的員工怎么做？
 ◇ 帶新人的3步走
1、建立私人感情
2、進(jìn)行職位管理
3、確認(rèn)管理角色
 ◇ 帶新人的2個(gè)原則和新人融入的4大標(biāo)準(zhǔn)
1、帶新人的2個(gè)原則
2、新人融入團(tuán)隊(duì)3個(gè)階段
3、穩(wěn)定人心的3項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)
4、新人融入團(tuán)隊(duì)的4大標(biāo)準(zhǔn)

第二單元：團(tuán)隊(duì)溝通與管理
 ◇ 團(tuán)隊(duì)管理的5個(gè)常見問題
1、問題1：團(tuán)隊(duì)需不需要凝聚力？
2、問題2：強(qiáng)大的向心力表現(xiàn)哪？
3、問題3：如何保障員工的工作風(fēng)格不趨于同質(zhì)化？
4、問題4：為什么員工越來越“皮”？
5、問題5：對(duì)于“老皮”能不能預(yù)防？
 ◇ 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)立原則及方法
1、測(cè)試階段團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
2、融入階段團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
3、穩(wěn)定階段團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
 ◇ 團(tuán)隊(duì)內(nèi)員工管理的3大階段
1、任務(wù)導(dǎo)向——學(xué)動(dòng)作
2、目標(biāo)導(dǎo)向——學(xué)流程
3、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向——學(xué)管理

第三單元：團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定與融入
 ◇ 員工的穩(wěn)定
1、從選人的時(shí)候留人
2、從用人的時(shí)候留人
3、從育人的時(shí)候留人
4、保持員工持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展
 ◇ 員工的融入
1、企業(yè)內(nèi)部體系的融入
2、企業(yè)內(nèi)部人脈的融入
3、企業(yè)內(nèi)部文化的融入

第四單元：留住團(tuán)隊(duì)的骨干人員
 ◇ 團(tuán)隊(duì)骨干的5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
1、資源獨(dú)占型骨干
2、技術(shù)優(yōu)勢(shì)型骨干
3、忠心跟隨型骨干
4、業(yè)務(wù)熟練型骨干
5、非正式組織領(lǐng)袖
 ◇ 核心員工離職的8大原因
1、心理失衡
2、經(jīng)濟(jì)問題
3、需求升級(jí)
4、發(fā)展受阻
5、家庭原因
6、外部誘惑
7、職業(yè)疲勞
8、人際關(guān)系
 ◇ 留住人才的4大關(guān)鍵
1、良好的薪資及福利
2、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視
3、成功職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4、精準(zhǔn)的員工類型分析

第五單元：團(tuán)隊(duì)考核與激勵(lì)
 ◇ 員工考核的原則
1、團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效考核
2、財(cái)務(wù)指標(biāo)考核原則
3、工作態(tài)度考核原則
 ◇ 激勵(lì)方式的設(shè)定
   1、獎(jiǎng)罰激勵(lì)制度的設(shè)定
   2、績(jī)效獎(jiǎng)金設(shè)定的原則
3、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)
4、合理的職業(yè)晉升標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制的建立
1、專業(yè)技能型培訓(xùn)體系
2、工作意愿型培訓(xùn)體系
3、員工培訓(xùn)的基本前提

● 講師簡(jiǎn)介
康  旭
中國(guó)唯一專注于《職業(yè)化素養(yǎng)》研究與培訓(xùn)實(shí)踐者第一人
西安講師聯(lián)盟品牌講師、西北地區(qū)《組織倫理學(xué)》第一人、員工職業(yè)化訓(xùn)練專家、團(tuán)隊(duì)管理與組建專家，Think & Practice培訓(xùn)體系高級(jí)培訓(xùn)師。
中國(guó)教育電視臺(tái)《東方名家》欄目特邀嘉賓
西北地區(qū)《職業(yè)經(jīng)理人孵化工程》首席講師
陜西省中小企業(yè)局咨詢顧問、特聘高級(jí)培訓(xùn)師
中國(guó)環(huán)亞講師學(xué)院講師團(tuán)成員
河南合眾智業(yè)集團(tuán)簽約講師
具備十年以上企業(yè)管理及咨詢、培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)的“思維結(jié)合實(shí)踐”體系服務(wù)了近500家企業(yè)，積累了一整套適合于中國(guó)本土中小型企業(yè)“員工職業(yè)化”建設(shè)的解決方案。

授課特點(diǎn)：以惟妙惟肖的語言、貼近生活的案例及小組討論、角色扮演、案例分析等多種新穎的培訓(xùn)手法、互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)員通過切身體驗(yàn)和領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而站在企業(yè)管理者的角度去看待管理、面對(duì)問題，從意識(shí)層面的改變，最終達(dá)到行為的轉(zhuǎn)變。
客戶見證：
蒙牛集團(tuán)（寶雞分公司）、中國(guó)電信、法士特、延長(zhǎng)石油、海時(shí)達(dá)實(shí)業(yè)發(fā)展集團(tuán)、廣州松日集團(tuán)、紅星軟香酥集團(tuán)、北京邦德有限公司、西安偉健電子、天津遠(yuǎn)洋科技股份有限公司、南京三樂集團(tuán)、陜西億洲公司、陜西浐灞集團(tuán)、陜西相遠(yuǎn)科技有限公司、嘉匯置業(yè)集團(tuán)、遠(yuǎn)揚(yáng)科技實(shí)業(yè)、隆基地產(chǎn)公司、齊眾科技股份有限公司、天地源地產(chǎn)、陜西海城置業(yè)地產(chǎn)、中建三局、平安保險(xiǎn)、達(dá)能集團(tuán)、延煉集團(tuán)、重慶九龍坡疾病控制中心、景天實(shí)業(yè)發(fā)展集團(tuán)、陜汽集團(tuán)、北京環(huán)宇科技股份有限公司、齊眾科技股份有限公司、松下電子、陜汽集團(tuán)、眾信醫(yī)藥、郵政速遞、航天企業(yè)大學(xué)等近500家國(guó)內(nèi)知名企事業(yè)單位。

擅長(zhǎng)方向：企業(yè)職業(yè)化建設(shè)、組織倫理、新入職人員培訓(xùn)
核心著作/光碟：《職業(yè)化員工的12項(xiàng)修煉》
核心課程：《成功職場(chǎng)人士的職業(yè)生涯規(guī)劃》
         《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門之間的有效溝通》
         《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
         《卓越的溝通技巧》
         《責(zé)任勝于能力》
         《高效的執(zhí)行力》
         《贏在職場(chǎng)——優(yōu)秀職業(yè)人士的12項(xiàng)修煉》
         《優(yōu)秀企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
         《時(shí)間管理》
         《組織倫理學(xué)》
         《80、90后員工管理》

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