品牌課程開發(fā)之七步成師(唐平)課程介紹：

課程版權(quán)所有:唐平

培訓(xùn)師職業(yè)生涯的頂級課堂
沒學(xué)過課程開發(fā)，再好的培訓(xùn)師也是“野路子”
2天2晚，行動(dòng)式+深浸式+定制化，實(shí)現(xiàn)終極蛻變…

移動(dòng)/電力/銀行/航空四大領(lǐng)域客戶見證

教學(xué)形式組成：
50%理論講授+35%現(xiàn)場練習(xí)+5%案例分析+10%現(xiàn)場演示

課程主要收獲：
1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關(guān)鍵步驟，學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；
2、每個(gè)課題組能產(chǎn)出以下實(shí)物產(chǎn)品：《課程說明書》、《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》、《講師手冊》、《學(xué)員手冊》、《四級大綱包（課程思維導(dǎo)圖）》、《工具包》、《案例庫》等；
3、對教學(xué)方法的認(rèn)識更深刻，能熟練地為每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)匹配方法點(diǎn)，并掌握教學(xué)素材的收集路徑，為面條配上佐料；
4、唐老師現(xiàn)場贈(zèng)送至少1G培訓(xùn)師速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱和小軟件箱）。

輔助用品準(zhǔn)備：
投影儀/白板筆/手持嘜（2）/可移動(dòng)課桌/大白紙（80）/白紙夾/移動(dòng)硬盤/上網(wǎng)設(shè)備/筆記本電腦/攝像機(jī)/計(jì)時(shí)鈴鐺/秒表/搖控筆/小組獎(jiǎng)品

課程大綱：

導(dǎo)論：從普通到品牌的意義
 ◇ 案例導(dǎo)入：并不多見的場景
 ◇ 研討：雞與雞的不同

一、萬般之源，在“需”問宗—需求分析
 ◇ 常問自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開發(fā)課程的賣點(diǎn)與買點(diǎn)分析
 ◇ 品牌課程的必要性：審視稀缺性與影響程度
 ◇ “無問題不培訓(xùn)”從何說起—培訓(xùn)問題與培訓(xùn)師問題的較量
 ◇ 練習(xí)：培訓(xùn)活動(dòng)全景評估—從最不重要的到最重要的
 ◇ 案例分析與小組展示：蘇經(jīng)理的煩惱
 ◇ 面條理論：課程設(shè)計(jì)的缺失不在面條而在佐料（31種課程“佐料”分析）
 ◇ 公式：如何計(jì)算課程的生動(dòng)性—效果是設(shè)計(jì)出來的
（本階段成果：課程需求分析，設(shè)定課程目標(biāo)，課程的生動(dòng)性計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)）

二、品牌之路，從“名”開始—破題命名
 ◇ 品牌課程破題的三個(gè)關(guān)鍵詞—主題、角度、方向
 ◇ 課程命名的七字法則—精準(zhǔn)、優(yōu)雅、沖擊力（常見命名誤區(qū)分析）
 ◇ 品牌課程命名的五種經(jīng)典方法—模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念
 ◇ 分組討論：這些課名為什么吸引人？—最佳課程命名案例展示
 ◇ 現(xiàn)場演示：通訊/金融/汽車行業(yè)如何為面向一線營業(yè)場所銷售人員的銷售技巧課程命名
 ◇ 分組討論與小組展示：我的課程我作主
（本階段成果：破題詞及品牌化的課程命名）

三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結(jié)構(gòu)
 ◇ 課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄
 ◇ 虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現(xiàn)手法
 ◇ 課程結(jié)構(gòu)布局的六種方法—流程法、要素法、英文組合、漢字結(jié)構(gòu)、情景演繹、借喻
 ◇ 三級目錄的三色分布及分配比例
 ◇ MECE原則的運(yùn)用在二、三級目錄的運(yùn)用
 ◇ 由點(diǎn)到面，或由面到點(diǎn)的構(gòu)建課程金字塔
 ◇ 練習(xí)：畫出品牌課程的“思維導(dǎo)圖”
（本階段成果：項(xiàng)目課程的四級大綱—電子版）

四、浩瀚知海，“點(diǎn)”滴成材—素材收集
 ◇ 堅(jiān)不可摧的“蜂窩”矩陣：單元課程的“四點(diǎn)三線”
 ◇ 一鍵操作：培訓(xùn)素材庫的關(guān)鍵索引
 ◇ 百寶箱=書箱、音樂箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱
 ◇ 分組討論：佐料的收集、咖啡豆的分類
 ◇ 例子：大海撈針與點(diǎn)滴匯海
 ◇ 用方法點(diǎn)說明內(nèi)容點(diǎn)：用論據(jù)論證論點(diǎn)
（本階段成果：項(xiàng)目課程的素材庫建立，每個(gè)課題至少20個(gè)方法點(diǎn)—電子版）

五、精心布局，“計(jì)”上心頭—課程設(shè)計(jì)
 ◇ 教學(xué)方法設(shè)計(jì)的原點(diǎn)：刺激右腦的“三化”途徑
 ◇ S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點(diǎn)
 ◇ 情景演繹法：用“生活”串起“專業(yè)”
 ◇ 比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激
 ◇ 蒙太奇手法：“錯(cuò)位”帶來美感
 ◇ 真相揭示法：用“問題”層層剝開內(nèi)容真相
 ◇ 體驗(yàn)教學(xué)法：心身參與，雙向互動(dòng)
 ◇ 開場設(shè)計(jì)的基本原素和常見組合
 ◇ 結(jié)尾設(shè)計(jì)的四種形式
 ◇ 課后跟進(jìn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)思路及常見量表工具
 ◇  ◇ 練習(xí)：我的導(dǎo)論、結(jié)論設(shè)計(jì)
（本階段成果：為每一個(gè)教學(xué)單位配置對應(yīng)的教學(xué)素材，并掌握六大經(jīng)典教法的開發(fā)技巧）

六、標(biāo)準(zhǔn)課件，化“簡”去繁—課件設(shè)計(jì)
 ◇ 課件設(shè)計(jì)的三個(gè)核心：色彩、版式、動(dòng)畫
 ◇ 色彩搭配及使用禁忌—對角線原理、背景顏色管理、文字及頁面顏色
 ◇  立竿見影的版式設(shè)計(jì)要訣：加、減、乘、除；衡、正、序、齊、空；8800原則
 ◇ 動(dòng)畫呈現(xiàn)，讓結(jié)構(gòu)活起來—?jiǎng)赢嫿M合、路徑設(shè)計(jì)、外部資源的插入鏈接、動(dòng)畫語言的運(yùn)用
 ◇  簡單才是真美—終版課件（PPT）優(yōu)化
 ◇ 講師手冊設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)格式及運(yùn)用
 ◇ 懸念導(dǎo)向：學(xué)員稿的整理及設(shè)計(jì)
 ◇ 練習(xí)：現(xiàn)場設(shè)計(jì)課件封面、繪制參考線、母版模版、標(biāo)題及內(nèi)容設(shè)計(jì)
（本階段成果：將四級大綱通過一鍵操作，轉(zhuǎn)化成PPT格式，并進(jìn)行美化處理，收獲標(biāo)準(zhǔn)課件、講師手冊初稿、課程學(xué)員稿）

七、精彩呈現(xiàn)，“演”出傳奇—試講準(zhǔn)備
(如果時(shí)間壓縮或之前已接受過呈現(xiàn)技巧的培訓(xùn)，此部分則可以略講或省去，亦可借助最后畢業(yè)呈現(xiàn)時(shí)間完成此部分內(nèi)容)
 ◇ 除了“是那么回事”還要“像那么回事”
 ◇ 備則倍：為高分做彩排
 ◇ 上臺(tái)前的四準(zhǔn)備：受訓(xùn)對象、現(xiàn)場環(huán)境、方法盤點(diǎn)、情緒醞釀
 ◇  ◇ 練習(xí)：七件套匯總整理（電子檔）
 ◇ 點(diǎn)評：成果匯報(bào)及限時(shí)互評
（本階段成果：課程七件套匯總整理，并為后續(xù)試講準(zhǔn)備工具箱）

結(jié)論：學(xué)員分享
      評審或作業(yè)布置

附：《課后追蹤量表1》90天版；
   《課程追蹤量表2》6-12個(gè)月版；
   《品牌課程評審標(biāo)準(zhǔn)》。

講師介紹

唐 平 先生
資　　歷：
清華大學(xué)研究院、中國人民大學(xué)MBA班、暨南大學(xué)管理學(xué)院合作講師
廣州市政府培訓(xùn)中心特聘講師
廣州亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（深圳）組委會(huì)特聘講師

專注領(lǐng)域：培訓(xùn)師進(jìn)階成長、中高層管理者管理技能提升

品牌課程：
《品牌課程開發(fā)六步法-3天》
《七步成師-從普通課程到品牌課程的七個(gè)關(guān)鍵步驟-3天》（獲國家商標(biāo)局注冊，注冊號-9817290）
《TTT貓計(jì)劃-初、中、高階內(nèi)訓(xùn)師全系列訓(xùn)練-8天》
《九段經(jīng)理人-3天》（全情景式管理案例教學(xué)，2014年主推項(xiàng)目）

咨詢項(xiàng)目：
《企業(yè)學(xué)習(xí)體系建立》
《品牌課程開發(fā)》

授課風(fēng)格：
清新：課堂氛圍生動(dòng)而不造作，快樂而不矯情；
實(shí)用：教學(xué)內(nèi)容平實(shí)而不庸俗，高瞻而不空洞；
高效：2012年授課179天，無一次課評價(jià)低于90分；

回購五次以上的客戶（限同一課題）：
廣西南方電網(wǎng)、廣交會(huì)、中信銀行總行、廣州市公安局、中國銀行山東省行、海航集團(tuán)、云南云天化、廣東移動(dòng)、廣核集團(tuán)等
同一課題在同一企業(yè)被回購3次以上5次以下的有24家，同一課題在同一企業(yè)被回2次以上3次以下的有71家-數(shù)據(jù)截止2012年12月31日。

截止2012年12月31日，唐平老師的授課總天數(shù)1013天，共590期（含1天，2天，3天版），授訓(xùn)學(xué)員30000人（含公開課，部分大班），培訓(xùn)專兼職培訓(xùn)師15000以上（模糊數(shù)據(jù)，2006-2008年無準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)），其中有20余名成長為職業(yè)講師。

唐平老師的合作客戶（僅限部分知名客戶）： 

1、國際組織及政府組織：
亞運(yùn)會(huì)（第16屆）組委會(huì)、世界大運(yùn)會(huì)（深圳）組委會(huì)、中國對外貿(mào)易中心集團(tuán)（廣交會(huì)）、廣州市公安局、廣州市城管局、廣州市政府培訓(xùn)中心、佛山地稅、韶關(guān)地稅
2、大學(xué)（合作方）
清華大學(xué)研究院（珠海）、中國人民大學(xué)、暨南大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)
3、航空業(yè)
國航航空、南方航空、海南航空、深圳航空、山東航空、天津航空、海航機(jī)場集團(tuán)、海航實(shí)業(yè)、國貨航空、祥鵬航空、內(nèi)蒙古機(jī)場集團(tuán)、三亞鳳凰機(jī)場
4、金融及銀行業(yè)
中國銀聯(lián)、中國銀行（山東省行、濟(jì)南分行、東營分行、菏澤分行、威海分行、廣州分行、肇慶分行、梅州分行、順德分行、萊蕪分行、淄博分行、棗莊分行、德州分行、日照分行、泰安分行）、中國農(nóng)業(yè)銀行（廣東省行、深圳分行、寧波分行）、中信銀行總行及（重慶分行、蘇州分行、廣州分行、成都分行）、興業(yè)銀行總行、建設(shè)銀行(天津市行、山東省行、遼寧省行、河北省行、河南省行、山西省行)、泰康人壽、交通銀行深圳分行、廣發(fā)銀行、重慶銀行、招商銀行重慶分行、山東德州商業(yè)銀行、東莞農(nóng)村商業(yè)銀行、工商銀順德分行、高要農(nóng)村信用社
5、電力行業(yè)
國家電網(wǎng)（超高壓、南京局、嘉興局等）、南方電網(wǎng)（廣州局、南寧局、橫縣局、佛山局、肇慶局、梧州局、防城港局、欽州局、桂林局、六盤水局、曲靖局、迪慶局、麗江局、云南電力研究所等）、中核集團(tuán)（秦山核電）、廣東核電（大亞灣核電、紅沿河核電）、石島灣核電、華能電力（平?jīng)鲭姀S、銅川電廠）、國華電力（臺(tái)山電廠、長沙電廠、寧海電廠）、粵電集團(tuán)及韶關(guān)電廠、廣西水利電業(yè)集團(tuán)及其下轄各縣電力公司
6、通信行業(yè)
廣東移動(dòng)（廣州移動(dòng)、深圳移動(dòng)、汕頭移動(dòng)、茂名移動(dòng)、江門移動(dòng)、東莞移動(dòng)、肇慶移動(dòng)等）、湖南移動(dòng)、廣西移動(dòng)、青海移動(dòng)、黑龍江移動(dòng)、四川移動(dòng)、山東移動(dòng)、陜西移動(dòng)、江西移動(dòng)、陜西電信、珠海電信、廣東郵政、江蘇郵政、深圳郵政及南通郵政
7、汽車、交通及工程機(jī)械
大眾汽車、廣汽集團(tuán)、鄭州日產(chǎn)、廣州本田、南車集團(tuán)、住友集團(tuán)、廣西柳工、上海齊耀動(dòng)力、廣州地鐵、廣東長大工程、華南快速、廣州機(jī)場高速、廣州隧道開發(fā)公司、南方路機(jī)
8、電子電器行業(yè)
九洲集團(tuán)、美的電器、格力電器、格蘭仕電器、松下電器、北電、南太電子、申菱空調(diào)、德意電氣、臥龍電氣、天馬微電子、日東電工、安費(fèi)諾、ITT、寶德科技、華陽電子
9、能源資源行業(yè)
中海油、廣東中煙、廣東草煙、湖南中煙、長沙煙廠、紅塔集團(tuán)、昆鋼集團(tuán)、云南云天化（云天化國際、三環(huán)化工、富瑞化工、紅磷化工、云峰化工）、因民礦業(yè)
10、其它行業(yè)
格力地產(chǎn)、青島啤酒、海王生物制藥、中航商貿(mào)、聯(lián)塑科技、桂林南藥、匯仁藥業(yè)、勁嘉彩印、威絲曼服裝、松鷹男裝、合�。ㄈ鹗浚�、紅牛飲料、廣州無線電集團(tuán)、葉氏化工、興昂鞋業(yè)、晶苑集團(tuán)、深圳花園酒店、芮歐百貨

客戶見證：

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