[課程簡介]：當(dāng)今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)，要在產(chǎn)品的同質(zhì)化競爭中勝出，制造現(xiàn)場的精細化管理是必經(jīng)之路。正確理解基層管理者的角色和承擔(dān)的責(zé)任；掌握現(xiàn)場常見的管理方法和工具。 ...
| 【時間地點】 | 2019年10月17-18日 上海 | |
| 【培訓(xùn)講師】 | Richard Tan | |
| 【參加對象】 | 生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、生產(chǎn)經(jīng)理/主管等相關(guān)人員 | |
| 【參加費用】 | ￥3200元/人 （包含：培訓(xùn)費、教材、午餐、茶點、發(fā)票） | |
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | |
課程背景：
當(dāng)今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)，要在產(chǎn)品的同質(zhì)化競爭中勝出，制造現(xiàn)場的精細化管理是必經(jīng)之路。正確理解基層管理者的角色和承擔(dān)的責(zé)任；掌握現(xiàn)場常見的管理方法和工具。
本課程以企業(yè)現(xiàn)場推進精細化管理為基礎(chǔ)，向您全方位闡述精細化管理推行的全貌，以及現(xiàn)場管理方法和工具的有效應(yīng)用。本課程遵循實用性原則，大量采用項目推進實例互動、圖片案例解析等多種教學(xué)手段，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
1、明確現(xiàn)場管理的目的和意義，樹立正確的現(xiàn)場管理的理念；
2、清楚地了解現(xiàn)場管理的起點、基礎(chǔ)及其改善與提升的方向；
3、掌握現(xiàn)場管理各種工具的有效應(yīng)用；
4、掌握現(xiàn)場作業(yè)改善的步驟及工具應(yīng)用。
課程大綱：
一、中國現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)狀與癥結(jié)
◇ 企業(yè)的先天不足
◇ 工廠七大浪費
二、世界制造發(fā)展的趨勢
◇ 生產(chǎn)制造的三大趨勢
◇ 精細化管理追求的境界
三、何謂精細化管理
◇ 精細化管理
◇ 精細化管理的四大特征
◇ 精細化管理是一種模式
◇ 精細化管理的理念
◇ 精細化管理的實施策略
◇ 精細化管理的執(zhí)行八大原則
四、如何打造優(yōu)秀的管理能力
◇ 管理者自身能力職業(yè)化
◇ 團隊管理
◇ 員工管理
五、現(xiàn)場生產(chǎn)管理精細化
◇ 流程化與信息化
◇ 工作職責(zé)全面量化
◇ 游戲規(guī)則與交接班管理
◇ 生產(chǎn)管理績效考核
六、現(xiàn)場質(zhì)量管理精細化
◇ 質(zhì)量在工作中的誤區(qū)
◇ 五個錯誤的假設(shè)
◇ 所謂好質(zhì)量
◇ 質(zhì)量管理
◇ 執(zhí)行與實施質(zhì)量方針的要點
◇ 實現(xiàn)質(zhì)量管理的方法
七、現(xiàn)場物料管理精細化
◇ 庫存的對象
◇ 物料管理的意義
◇ 庫存過大的缺點
◇ 庫存過小的缺陷
◇ 倉庫的籌劃組建的原則：
◇ 倉庫的主要工作職能
◇ 倉庫規(guī)劃的原則
◇ 常見的幾種物料堆放方法
◇ 物料收發(fā)程序
◇ 物料采購與管理的5R原則
◇ 物料分類和編號
◇ 存量管理中用ABC分析法
◇ 物料管理的四種高效方法
八、現(xiàn)場設(shè)備管理精細化
◇ 傳統(tǒng)的設(shè)備管理思想
◇ 現(xiàn)代的設(shè)備管理思想
◇ 設(shè)備九大浪費
◇ 設(shè)備管理之初期管理
◇ 設(shè)備管理之專業(yè)管理
◇ 一級與二級保養(yǎng)
◇ 設(shè)備管理與TPM
九、現(xiàn)場管理精細化改善與運用
◇ 卓越現(xiàn)場
◇ 改善比管理更重要
◇ 優(yōu)化資源
◇ 現(xiàn)場改善工具的應(yīng)用
創(chuàng)造看得見浪費的現(xiàn)場（徹底的6S）
IE與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
以目視管理發(fā)現(xiàn)浪費
以看板管理說明浪費
走動管理與“三現(xiàn)主義”
5W2H
防呆糾錯方法的應(yīng)用
講師介紹：Richard Tan
教育及資格認證：
上海大學(xué) 博士
上海交大 碩士
同濟大學(xué) 碩士
精益生產(chǎn) 高級講師
現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓(xùn)師、咨詢師
高級工程師證書
6Sigma綠帶證書
多次赴德國日本進行精益生產(chǎn)培訓(xùn)
譚老師20年工作經(jīng)驗，包括15年公司運營管理。精通生產(chǎn)運營系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)，建立公司標(biāo)準(zhǔn)運營程序和績效指標(biāo)，有效激勵團隊。擅長精益生產(chǎn)管理、5S管理現(xiàn)場管理與改善、TPM管理、TQM管理和 IATF16949質(zhì)量體系。運營戰(zhàn)略管理方法管理企業(yè)運營，聚焦管理過程和分析。
工作經(jīng)歷：
特瑞堡密封系統(tǒng)（中國） 有限公司
3M中國有限公司（世界五百強多元化集團）
布萊史塔粉末冶金制品（上海）有限公司
上海輪胎集團公司（國內(nèi)最 大的輪胎制品公司）
授課風(fēng)格：
譚老師具有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗驗，能將自身的工作經(jīng)驗結(jié)合實際客戶的需求，深入淺出地將知識傳授給學(xué)員;
譚老師授課貼近實際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，譚老師的課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學(xué)員理解和接受;
譚老師授課形式多樣：知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與等多種形式，課堂氣氛輕松活躍;
譚老師授課注重轉(zhuǎn)化：基于多年工作和現(xiàn)場的項目輔導(dǎo)經(jīng)驗，老師對學(xué)員在工作中遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學(xué)員解決實際工作中的問題。
講授課程及咨詢項目：
Lean Manufacturing 精益生產(chǎn)；
5S現(xiàn)場管理和TPM改善；
工廠車間現(xiàn)場管理；
現(xiàn)場精益化管理改善與提升；
全面質(zhì)量管理TQM；
項目管理；
生產(chǎn)成本控制管理
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決；
生產(chǎn)現(xiàn)場班組長管理技能培訓(xùn)；
APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA五大工具培訓(xùn)；
防錯技術(shù)及有效解決問題方法；
QC七大工具
8D方法培訓(xùn)。
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