培訓關(guān)鍵詞：領(lǐng)導力培訓

非職權(quán)領(lǐng)導力沙盤(盛巍)課程介紹：

課程背景：
    非權(quán)力性領(lǐng)導力，指的就是領(lǐng)導人的品質(zhì)、作風、知識、能力、業(yè)績以及行為榜樣等非權(quán)力因素對被領(lǐng)導人造成的影響力。這種影響力更多地屬于自然性影響力，其產(chǎn)生的基礎要比權(quán)力性影響廣泛得多。這種影響力表面上并沒有職位權(quán)力那種明顯的約束力，但在實際上，它常常能發(fā)揮權(quán)力性領(lǐng)導力所不能了揮的約束作用。
    非權(quán)力領(lǐng)導是相對權(quán)力領(lǐng)導而言的，體現(xiàn)在領(lǐng)導者身上就是一種非權(quán)力領(lǐng)導力，也被稱作非權(quán)力影響力。所謂非權(quán)力領(lǐng)導力，是指領(lǐng)導者通過自身良好綜合素質(zhì)和行為的體現(xiàn)，建立領(lǐng)導威信，從情感上影響下屬，使下屬團結(jié)在自己周圍的一種凝聚魅力。領(lǐng)導力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓、指導、輔導、獎勵，并提供源源不斷的發(fā)展機會。領(lǐng)導力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時準備好，重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導力的內(nèi)容和重點

培訓目標：
    本課程的沙盤設計采用了沙盤隱喻的方式，讓學員在推演過程中認識到目標的重要性，結(jié)合個人目標與團隊目標，謀定而后動，合理規(guī)劃時間和精力，把注意力聚焦在與目標結(jié)盟的事務上，并學會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標并一步一步達成目標。通過沙盤推演和工具演練，深入研究領(lǐng)導力的內(nèi)在機制，即卓越的領(lǐng)導者應當注重培養(yǎng)以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。

課程大綱：
 
模塊一：
講解：卓越領(lǐng)導力的五大特質(zhì)
講解：團隊建設的評估工具
沙盤：非職權(quán)領(lǐng)導力沙盤第一階段【隨機事件】推演
講解：溝通視窗

模塊二：
沙盤：非職權(quán)領(lǐng)導力沙盤第二階段【意識期】推演
講解：領(lǐng)導力五項行為
講解：團隊角色測評工具
練習：信任

模塊三：
沙盤：非職權(quán)領(lǐng)導力沙盤第三階段【開始行動】推演
講解：共啟愿景，利用積極沖突來促進工作
講解：授權(quán)管理的方法
講解：有效的激勵
練習：團隊動機和員工意愿模型

模塊四：
沙盤：非職權(quán)領(lǐng)導力沙盤第三階段【開始行動】推演
講解：共啟愿景，利用積極沖突來促進工作
講解：授權(quán)管理的方法
講解：有效的激勵
練習：團隊動機和員工意愿模型

模塊五：
沙盤：非職權(quán)領(lǐng)導力沙盤第五階段【融合期】推演
講解：使眾人行，直面問題
練習：團隊協(xié)作有效性反饋

模塊六：
沙盤：非職權(quán)領(lǐng)導力沙盤第六階段【平和期】推演

講師介紹：
盛巍老師：
教育及資格認證
 ◇ 北工大MBA
 ◇ 中科院管理心理學博士
 ◇ 管理沙盤實戰(zhàn)培訓師
 ◇ 國家高級沙盤培訓師
 ◇ 美國AACTP認證培訓師
 ◇ 智勝沙盤設計師
 ◇ 高級PMP項目管理師
授課風格：
 ◇ 引導式授課：用沙盤和游戲進行模擬和引導，理論聯(lián)系實際，具有很強的“啟發(fā)授課能力”；
 ◇ 精于實操：課前根據(jù)企業(yè)實際情況，設計案例和課程，課上進行針對性的實戰(zhàn)訓練相結(jié)合，啟發(fā)式互動教學，突出實用技巧和方法，案例分析，分組討論，激發(fā)自我學習的主動性，能夠結(jié)合受訓企業(yè)實際經(jīng)營活動，實施教學，達到預期培訓效果；
 ◇ 寓教于樂：授課幽默風趣，邏輯嚴謹，內(nèi)容豐富，深入淺出、雅俗共賞，立足實戰(zhàn)，深受學員歡迎；
服務過的客戶：
 ◇ 引導式授課：用沙盤和游戲進行模擬和引導，理論聯(lián)系實際，具有很強的“啟發(fā)授課能力”；
 ◇ 精于實操：課前根據(jù)企業(yè)實際情況，設計案例和課程，課上進行針對性的實戰(zhàn)訓練相結(jié)合，啟發(fā)式互動教學，突出實用技巧和方法，案例分析，分組討論，激發(fā)自我學習的主動性，能夠結(jié)合受訓企業(yè)實際經(jīng)營活動，實施教學，達到預期培訓效果；
 ◇ 寓教于樂：授課幽默風趣，邏輯嚴謹，內(nèi)容豐富，深入淺出、雅俗共賞，立足實戰(zhàn)，深受學員歡迎。

課綱下載

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