培訓(xùn)關(guān)鍵詞：競爭戰(zhàn)略培訓(xùn),企業(yè)家戰(zhàn)略培訓(xùn),戰(zhàn)略管理培訓(xùn)
競爭戰(zhàn)略的本質(zhì)-企業(yè)家的戰(zhàn)略必修課(劉善武)課程介紹：
課程背景
企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫在墻上的標(biāo)語口號？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過層層分解落實到各個崗位績效計劃和承諾中？
清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競爭能力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級員工績效計劃往往是空中閣樓、流于形式，是因為忽略了戰(zhàn)略解碼工作。我們說“戰(zhàn)略解碼是績效管理的前提，績效管理是戰(zhàn)略落地的閉合！”
本課程以華為DSTE（develop strategy to execution）“從戰(zhàn)略到執(zhí)行”模型為方法，解剖華為通過成功戰(zhàn)略解碼打通從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略執(zhí)行的背后邏輯。
采用訓(xùn)戰(zhàn)營模式，以企業(yè)自身為案例，通過案例剖析、學(xué)員研討、組織學(xué)習(xí)等多種形式，帶領(lǐng)大家重新理解和審視戰(zhàn)略，掌握戰(zhàn)略解碼的有效方法和工具，讓企業(yè)“方向大致正確，組織充滿活力“。
課程收益
1、理解戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營計劃的實質(zhì)，將企業(yè)有限的自身資源/能力和復(fù)雜多變的外部環(huán)境相匹配，確定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)；
2、掌握從公司級戰(zhàn)略到一級部門、二級部門乃至關(guān)鍵崗位的自上而下分解和自下而上的溝通理解方法論；
3、掌握戰(zhàn)略解碼的思維方法，讓戰(zhàn)略解碼更科學(xué);
4、掌握戰(zhàn)略解碼的通用流程、工具、方法及模板；
5、理解企業(yè)實踐案例，導(dǎo)入到本企業(yè)中實踐。
課程大綱
第一部分：為什么要戰(zhàn)略解碼
(一)戰(zhàn)略不能被有效執(zhí)行的原因？
(二)戰(zhàn)略執(zhí)行的四大障礙
1.人員障礙
2.監(jiān)控障礙
3.共識障礙
4.計劃障礙
5.協(xié)同障礙
第二部分：什么是戰(zhàn)略解碼
(一)戰(zhàn)略解碼解決的關(guān)鍵核心問題
1.可執(zhí)行：戰(zhàn)略可行，可落實
2.可理解：統(tǒng)一戰(zhàn)略語言，實現(xiàn)上下、左右對齊
3.可管理：戰(zhàn)略能衡量，有考核
(二)戰(zhàn)略解碼的定位
1.詮釋戰(zhàn)略——基于戰(zhàn)略地圖詮釋戰(zhàn)略
2.明確績效——基于平衡記分卡明確指標(biāo)和重點(diǎn)
3.行動實施——明確績效目標(biāo)值與行動方案
(三)戰(zhàn)略解碼的本質(zhì)
1．描述戰(zhàn)略——對戰(zhàn)略進(jìn)行澄清
2．衡量戰(zhàn)略——明確衡量指標(biāo)與重點(diǎn)
3．管理戰(zhàn)略——責(zé)任分解
(四)企業(yè)戰(zhàn)略的分層管理
1.集團(tuán)戰(zhàn)略
2.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
3.職能層戰(zhàn)略
第三部分：戰(zhàn)略解碼所具備的思維工具
(一)上帝視角（5WHY法）
1.什么是上帝視角？
2.追問五個為什么
3.上帝視角工具演練
(二)批判性思維（5WHY法）
1.什么是批判性思維？
2.批判性思維的應(yīng)用
3.批判性思維工具演練
(三)MECE、則
1.什么是MECE法則
2.MECE法則的5種方法
3.MECE法則工具演練：上海有多少只鳥？
4.運(yùn)用MECE法則測試你的產(chǎn)品或服務(wù)的市場容量
第四部分：如何戰(zhàn)略解碼
(一)華為戰(zhàn)略管理體系介紹
(二)BEM戰(zhàn)略解碼六步法介紹
(三)基于戰(zhàn)略地圖解碼的基本過程
1．確定公司戰(zhàn)略
2．戰(zhàn)略澄清
3．指標(biāo)體系
4．指標(biāo)分解
5．績效承諾
(四)基于華為的戰(zhàn)略解碼工具應(yīng)用
1.戰(zhàn)略澄清工具1——BSC平衡計分卡
1)財務(wù)維度
2)客戶維度
3)內(nèi)部運(yùn)營維度
4)學(xué)習(xí)與成長維度
BSC平衡記分卡工具演練
2.戰(zhàn)略澄清工具2——戰(zhàn)略地圖
1)基于平衡記分卡構(gòu)建戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略地圖工具演練
3.基于華為的戰(zhàn)略解碼工具——OGSM-T分解工具
1)什么是OGSM-T
2)如何運(yùn)用OGSM-T做戰(zhàn)略分解
3)OGSM-T的層次關(guān)系
案例：西南航空公司OGSM-T戰(zhàn)略解碼全過程
某企業(yè)OGSM-T工具實操案例
4.關(guān)鍵績效指標(biāo)CSF導(dǎo)出的工具方法——IPOOC
5.關(guān)鍵任務(wù)的責(zé)任矩陣工具應(yīng)用與演練
6.部門重點(diǎn)工作的責(zé)任矩陣工具應(yīng)用與演練
7.組織與個人績效考核表應(yīng)用
年度績效考核表
員工個人績效承諾表
講師介紹
劉善武 教授
山東大學(xué)管理學(xué)院 研究生導(dǎo)師
四川大學(xué)國學(xué)班 學(xué)術(shù)導(dǎo)師
四川大學(xué)企業(yè)危機(jī)研究所 副所長
香港理工大學(xué) 特聘講師
中國海洋大學(xué) 特聘教授
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會 執(zhí)行委員
國際管理咨詢協(xié)會理事會（ICMCI） 考試委員會委員
廣東省管理咨詢協(xié)會 副會長
廣東省管理咨詢協(xié)會 專家顧問團(tuán)成員
澳門特區(qū)博士后研究會 研究員
中國企業(yè)大學(xué)管理者聯(lián)盟 高級顧問
華為企業(yè)管理顧問
2016年度廣東省管理咨詢業(yè)十大領(lǐng)軍人物
國際注冊管理咨詢師（CMC）
國家商務(wù)部高級商務(wù)策劃師
國家資格高級心理咨詢師
東莞市人大環(huán)資工委委員
擔(dān)任華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中山大學(xué)管理學(xué)院等多所院校授課教授
實戰(zhàn)經(jīng)歷：
劉善武教授的擅長領(lǐng)域是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化及領(lǐng)導(dǎo)力科學(xué)；是國內(nèi)知名的實戰(zhàn)派專家，曾經(jīng)在珠三角地區(qū)創(chuàng)辦三家企業(yè)，均取得不俗業(yè)績和行業(yè)知名度。并擔(dān)任廣東省企業(yè)管理咨詢協(xié)會副會長，廣東省人才研究會副會長，劉善武教授長期擔(dān)任華為、中集等知名企業(yè)管理咨詢顧問。
學(xué)術(shù)背景：
山東大學(xué)管理學(xué)院研究生導(dǎo)師，香港理工大學(xué)特聘講師及專家，四川大學(xué)商學(xué)院兼職教授，同時擔(dān)任四川大學(xué)中華儒商班導(dǎo)師、香港管理科學(xué)院高級研究員等；多年擔(dān)任中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員以及國際管理咨詢協(xié)會理事會（ICMCI）的考試官員。
劉善武教授從事企業(yè)管理工作、管理科學(xué)研究與管理咨詢工作近三十年，結(jié)合BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型，創(chuàng)立了“8V企業(yè)管理制勝模式”，此套模式系統(tǒng)地分析了企業(yè)成長與企業(yè)衰亡的核心因素，創(chuàng)造了企業(yè)得以快速可持續(xù)發(fā)展的管理系統(tǒng)動力，先后應(yīng)用于數(shù)百家企業(yè)，在公開教學(xué)、診斷咨詢、顧問實施及企業(yè)自身運(yùn)用等方面，被證明卓有實效。該模式獲得廣東省經(jīng)信委聯(lián)合廣東省企業(yè)家協(xié)會與管理咨詢協(xié)會推薦的“2012中小企業(yè)服務(wù)年”重點(diǎn)服務(wù)項目之一，2012年人力資源全國理事會推薦為“中國著名管理咨詢專家”。
課綱下載
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