金字塔思維訓(xùn)練(汪洱)課程介紹：

    您希望文章／方案／講話／培訓(xùn)，讓聽眾有興趣、能理解、記得住、能執(zhí)行嗎？給人留下觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、思路清晰的印象嗎？您希望快速提高思考、管理下屬和解決問(wèn)題的邏輯思維能力嗎？
    用金字塔結(jié)構(gòu)！金字塔是思考、溝通表達(dá)、管理下屬和解決問(wèn)題，重點(diǎn)突出、思路清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂的邏輯思路，是最精煉和吸引人的表達(dá)方法，是條理清晰文章必需的結(jié)構(gòu)，是順著受眾的需求理順表達(dá)思路。金字塔原理廣泛應(yīng)用于思考、溝通表達(dá)、解決問(wèn)題和開發(fā)培訓(xùn)課程。金字塔原理是麥肯錫30年培訓(xùn)教材，是咨詢業(yè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，是世界500強(qiáng)高管領(lǐng)導(dǎo)力通用課，是提高邏輯思維和表達(dá)能力的實(shí)用工具

● 課程目標(biāo)
   幫助學(xué)員掌握用金字塔原理邏輯性地思考、表達(dá)和開發(fā)培訓(xùn)課程，自上而下表達(dá)，自下而上思考，觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，縮短寫作時(shí)間，提高思考和表達(dá)的邏輯性、條理性，準(zhǔn)確高效闡述觀點(diǎn)，提升寫作能力和影響力，擁有出色的文筆和杰出的口才
   運(yùn)用STAR原則、思維導(dǎo)圖等工具，用最短時(shí)間做出思路清晰、簡(jiǎn)潔有力的報(bào)告，使報(bào)告更清晰、更專業(yè)

● 課程特點(diǎn)
有理論  有工具  有案例   更實(shí)用  更實(shí)戰(zhàn)  更實(shí)效

● 課程大綱
第1單元  邏輯最清晰的思路——金字塔結(jié)構(gòu)
1）邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)
 ◇ 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)
 ◇ 先結(jié)果后過(guò)程 先結(jié)論后原因
 ◇ 先結(jié)果后過(guò)程 先結(jié)論后原因
2）邏輯性強(qiáng)的四個(gè)原則
 ◇ 結(jié)論先行
 ◇ 以上統(tǒng)下
 ◇ 歸類分組
 ◇ 邏輯遞進(jìn)
3）用金字塔結(jié)構(gòu)的三大好處
 ◇ 提高溝通、管理下屬、解決問(wèn)題的
 ◇ 效果和效率
 ◇ 最容易讓受眾理解和記憶
 ◇ 快速提高表達(dá)能力
授課方式：講解；情景模擬：總經(jīng)理通知開會(huì)；討論：電梯試驗(yàn)；游戲：高超的記憶力；小品：去超市；視頻：巴比塔
課時(shí)：1-2小時(shí)

第2單元  序言／開場(chǎng)白的結(jié)構(gòu)
1）文章／演講內(nèi)容序言四部分
背景－沖突－疑問(wèn)－回答
2）演講／培訓(xùn)開場(chǎng)白兩目的
激發(fā)聽眾興趣、建立友好關(guān)系
3）培訓(xùn)開場(chǎng)白五內(nèi)容
 ◇ 介紹自己
 ◇ 演講／課程大綱及授課方式
 ◇ 價(jià)值及目標(biāo)、規(guī)則及要求
 ◇ 學(xué)員任務(wù)及作業(yè)
4）標(biāo)題吸引人三要訣
 ◇ 提煉思想精華、明確簡(jiǎn)單響亮
 ◇ 一句話口號(hào)
授課方式：講解、視頻：精彩開場(chǎng)白范例、案例分析、個(gè)人演練
課時(shí)：1-2小時(shí)

第3單元  與聽眾疑問(wèn)回答對(duì)話／總結(jié)概括結(jié)構(gòu)
1）重點(diǎn)明確突出 
主題觀點(diǎn)明確
2）自上而下表達(dá)
 ◇ 自上而下疑問(wèn)/回答式對(duì)話
 ◇ 自上而下組織內(nèi)容五步
3）自下而上思考
自下而上組織素材三步
4）組織素材MECE原則
相互獨(dú)立不重疊
5）思維導(dǎo)圖
授課方式：案例分析、小組討論、個(gè)人演練
課時(shí)：1.5-3小時(shí)

第4單元  演繹論證／歸納組合邏輯結(jié)構(gòu)
1）演繹論證
 ◇ 大前提－小前提－結(jié)論
 ◇ 問(wèn)題－原因－解決方案
2）歸納組合 組織素材
 ◇ 按時(shí)間順序
 ◇ 按空間順序
 ◇ 按重要性順序
授課方式：講解、案例分析、個(gè)人演練
課時(shí)：0.5-1小時(shí)

第5單元  講案例、講成績(jī)、講問(wèn)題、講故事
1）講成績(jī)、講案例，匯報(bào)工作
STAR原則：背景－目標(biāo)－行動(dòng)－結(jié)果
2）講問(wèn)題、講措施，布置任務(wù)
分析問(wèn)題與闡述問(wèn)題順序不同
3）講故事
講故事的方法、講故事的三個(gè)要求
授課方式：講解、案例分析、個(gè)人演練
課時(shí)：1-2小時(shí)

第6單元  解決問(wèn)題、高效會(huì)議思路
1）解決問(wèn)題
解決問(wèn)題六步走
2）高效會(huì)議
六頂思考帽
3）頭腦風(fēng)暴
方法及原則
授課方式：講解、小組討論、實(shí)戰(zhàn)演練
課時(shí)：0.5-1小時(shí)

● 老師簡(jiǎn)介   汪洱老師
 ◇ 14年軍人，15年企業(yè)中高層管理者，7年人力資源總監(jiān)、合伙人，13年培訓(xùn)和管理咨詢經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 《金字塔原理：思考、寫作和解決問(wèn)題的邏輯》翻譯者、授權(quán)培訓(xùn)師、審校者
 ◇ 北京管理咨詢協(xié)會(huì)注冊(cè)管理咨詢師
 ◇ 職業(yè)培訓(xùn)師
 ◇ 中央電視臺(tái)《東方時(shí)空》“大學(xué)生與就業(yè)”節(jié)目顧問(wèn)
 ◇ zhong共上海市委干部學(xué)習(xí)必修課講師
 ◇ 中人網(wǎng)戰(zhàn)略合作專家
 ◇ 教育部全國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽專家評(píng)委
 ◇ 北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、江西省教育廳創(chuàng)業(yè)大賽、贏在校園大賽評(píng)委
 ◇ 職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)師 清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、華南理工大學(xué)等校職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)師、就業(yè)技能培訓(xùn)師
 ◇ 招聘面試專家 篩選簡(jiǎn)歷30多萬(wàn)份，親自面試1萬(wàn)多人，連續(xù)13年任北京大學(xué)、清華大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生招生面試考官，考官培訓(xùn)師，為數(shù)十所高校超過(guò)10萬(wàn)師生培訓(xùn)就業(yè)技能
 ◇ 參與出版著作、譯著、錄像專輯31部、500余萬(wàn)字：《金牌習(xí)慣：職業(yè)化培訓(xùn)手冊(cè)》《金字塔原理：思考、寫作和解決問(wèn)題的邏輯》《拼圖：人與職位完美契合》《提問(wèn)聘人：聘到頂尖人才的高招》《110個(gè)關(guān)鍵面試問(wèn)題》《總裁思維》《忠仆：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)》《戰(zhàn)略實(shí)踐》《未來(lái)人力資源管理》
 ◇ 媒體報(bào)道：《人力資源管理》《管理@人》《職場(chǎng)》《智聯(lián)招聘》《中國(guó)圖書商報(bào)》等
 ◇ 中國(guó)人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)士，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人力資源碩士
 ◇ 中級(jí)編輯職稱，曾任人民郵電出版社高級(jí)策劃編輯，策劃出版經(jīng)管類圖書59部

【培訓(xùn)課程】
面向企業(yè)   金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá) 、表達(dá)呈現(xiàn)、培訓(xùn)培訓(xùn)師、公眾演講
公文寫作、職業(yè)素質(zhì)與能力提升
面向?qū)W校   職業(yè)生涯規(guī)劃、求職決勝三步走

更多金字塔思維訓(xùn)練相關(guān)課程：