[課程簡介]：第一模塊：概述
◇ SPC 不等于控制圖
◇ SPC的真正作用
◇ 過程能力指數(shù)使用中的常見錯(cuò)誤
◇ 控制圖使用中的常見錯(cuò)誤 ...
| 【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2021年11月15-16日 上海 | |
| 【培訓(xùn)講師】 | 徐斌 | |
| 【參加對(duì)象】 | 工藝、生產(chǎn)、質(zhì)量等部門主管、工程師等 | |
| 【參加費(fèi)用】 | ￥3200元/人 （含授課費(fèi)，資料費(fèi)，午餐費(fèi)，茶點(diǎn)） | |
| 【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（www.drawell.net）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | |
【課程大綱】
第一模塊：概述
◇ SPC 不等于控制圖
◇ SPC的真正作用
◇ 過程能力指數(shù)使用中的常見錯(cuò)誤
◇ 控制圖使用中的常見錯(cuò)誤
第二模塊：過程能力指數(shù)（Cp/Cpk、Pp/Ppk)
◇ Pp/Ppk在新品試生產(chǎn)階段中的運(yùn)用
→ 試生產(chǎn)的準(zhǔn)備及數(shù)據(jù)收集的方式
→ 試生產(chǎn)過程中誤差來源的分析
→ Pp/Ppk在試生產(chǎn)中的含義及要求
→ Pp/Ppk不滿足要求時(shí)的改進(jìn)方案
◇ Cp/Cpk在量產(chǎn)階段的運(yùn)用
→ 分析過程的特性（獨(dú)立還是自相關(guān)、…？）
→ Cp/Cpk的數(shù)據(jù)收集方式
→ 過程中誤差來源
→ Cp/Cpk在量產(chǎn)中的含義及要求
→ Cp/Cpk不滿足要求時(shí)問題的來源及改進(jìn)方案
◇ Pp/Ppk在長期生產(chǎn)階段中的運(yùn)用
→ 長期Pp/Ppk的數(shù)據(jù)收集方式
→ 長期生產(chǎn)過程中誤差來源
→ Pp/Ppk在在長期生產(chǎn)中的含義及要求
→ Pp/Ppk不滿足要求時(shí)問題的來源及改進(jìn)方案
◇ Cp/Cpk、Pp/Ppk之間的關(guān)系
◇ 案例討論
第三模塊：控制圖
◇ 計(jì)量型控制圖的用法
→ Xbar-R、I-MR、I-MR-R 等的適用情況
→ 抽樣頻率與樣本量的要求
→ 判斷準(zhǔn)則的選擇
◇ 計(jì)數(shù)型控制圖的用法
→ P、NP、U、C等的適用情況
→ 抽樣頻率與樣本量的要求
→ 判斷準(zhǔn)則的選擇
◇ 頻換換型中的控制圖的選擇
◇ 案例討論
第四模塊：討論與分享—在各種類型企業(yè)中如何推行SPC？
講師介紹：徐斌
◇ 6Sigma MBB
專業(yè)背景：
25年工作經(jīng)驗(yàn)，從事過電器研發(fā)，照明、電氣、機(jī)械、新能源、建材等行業(yè)的制造運(yùn)營、質(zhì)量管理等工作；
徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶)，負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動(dòng)的推動(dòng)，于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書。
2002年任專職MBB（黑帶大師），主要負(fù)責(zé)新合資公司的6Sigm、Lean導(dǎo)入和推進(jìn)——包括組織架構(gòu)的搭建、BB的招聘培訓(xùn)、綠帶的培訓(xùn)及項(xiàng)目體系的建立，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)該業(yè)務(wù)模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動(dòng)，于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶大師MBB證書；后負(fù)責(zé)運(yùn)營管理。
2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團(tuán)下屬公司，歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務(wù)。
自2014年主要從事“世界級(jí)工廠項(xiàng)目”的咨詢與輔導(dǎo)（TQM、6Sigma、Lean、…），獲得卓越績效，深受客戶好評(píng)。
擅長課程：
運(yùn)營管理系列課程
6 Sigma系列課程
Lean 精益生產(chǎn)系列課程
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(FMEA/MSA/SPC) 等
授課風(fēng)格：
徐老師在培訓(xùn)中采用互動(dòng)性雙向交流方式，案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法，使學(xué)員在其引導(dǎo)下，皆能激發(fā)腦力、深入思考，真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。
徐老師負(fù)責(zé)的培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目：
2014年04月－2014年12月：太倉某公司6Sigma綠帶項(xiàng)目輔導(dǎo)
2015年01月—2015年06月：Alston 6Sigma黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項(xiàng)目
2015年03月—2015年12月：常州某機(jī)械公司精益生產(chǎn)咨詢項(xiàng)目
2015年05月—2016年06月：上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項(xiàng)目
2016年03月—2016年12月：昆山風(fēng)速時(shí)代生產(chǎn)運(yùn)營持續(xù)改善項(xiàng)目
2016年06月—2017年01月：上海某汽車零部件公司6Sigma培訓(xùn)與輔導(dǎo)項(xiàng)目
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